小学三年级作文：鸽子

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学三年级作文：鸽子，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级作文：鸽子1

我喜欢很多小动物：小猫、小狗……可我最喜欢自由飞翔的鸽子了。所以今年的暑假我特意告诉妈妈我想买一只鸽子来养，妈妈同意了。

过了几天妈妈用30元钱买回2只鸽子，它们一个出生19天，一个出生20天，都长得非常好看。黄黄的羽毛，平平的头，尖尖的嘴，细细的脚。过了三天，黄黄的羽毛掉了，长出了一片片灰灰的羽毛，像穿了一件灰色的大衣，更精神了。我把大一点的叫大灰，它是姐姐，小一点的叫小灰，是弟弟。

我给他们食物吃的时候，两只小鸽子就跑过来伸出嘴开始啄我的手，我感觉非常痒，它们的黑眼珠转来转去，小灰终于看见食物了，就一口一口地吃起来。大灰看见小灰吃到食物，也跑过来吃。我大声地对它们说：“多吃一点，好快快长大。”它们好象是听懂了我的话，唧唧地叫着，似乎在说：“谢谢你，小主人。”我更高兴了，后来，我天天都按时喂我的小鸽子吃食，它们和我越来越熟悉了。有一次，我刚到鸽舍前，它们就跑过来和我亲热，我伸手去倒水，小灰马上跳到我的手背上，大灰还来蹭我的手，不一会，它们姐弟俩还亲嘴了，我看了很不好意思呢。

又过了几天，它们俩会飞了，能飞到我的肩膀上，还啄我的头发吃呢！有一次，小灰飞到我的头上，不停地抖动翅膀，像是给我扇风，我非常凉快。它又好象在告诉我，我们是朋友，你们要爱护我们啊！

养鸽子，不仅给我带来了快乐，而且还给了我爱心，我真要谢谢我的小鸽子，它们使我懂得了许多道理。

小学三年级作文：鸽子2

今天早上，我起床后发现爷爷不在家，鸽子作文。我心想：他可能是去菜场买菜了吧？过了一会儿，爷爷带着一只又肥又大的鸽 子回来了。鸽子 身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快，飞翔生活。

只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情，细长的双腿一直在那里发抖，有点可怜的样子。

我对爷爷说：“它好像很害怕，我们把它先养几天吧！”“好”，小学四年级作文《鸽子作文》。我先找了一块大木板，又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上，把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着，可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了，她看见了这只鸽子，便跑过来玩。她说：“鸽子要吃东西吧！它没有食物会不会饿死？”“有可能，我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里，可是它却躲得远远的，真胆小。它不停地发出“咕咕”的声音，好像在说：“快放了我，快放了我！”它的眼睛一闪一闪的，有一点湿润，非常忧伤。我也有点心软了，对身旁的表妹说：“它那么可怜，我们就放了它吧，它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。

我们带着鸽子，来到一片草地上，对鸽子说：“飞吧！飞吧！去找你的妈妈吧！”我把鸽子放在手上，用手轻轻一托，鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀，飞上了蓝天。渐渐地越飞越远，越飞越高……

小学三年级作文：鸽子3

鸽子是我们常见的鸟类，在田野里，屋顶上，都有它们的踪迹。

今天我上学时就在麦田里无意间看见了一些鸽子，这些鸽子颜色各异，其中我最喜欢的是那只最小的白鸽子。

这只鸽子有着雪白的羽毛，它那小巧的头上有一双黑宝石般的眼睛，阳光一照闪闪发亮，看着就很机灵。它头顶上的羽毛又厚又短，背上和肚子上的羽毛蓬松柔软，像一个雪球，而翅膀和尾巴上的羽毛又长又硬，能像扇子一样打开，好看极了。

这只鸽子落到了地上，我赶快追了上去，它在捉虫子。虫子在地上挣扎着，鸽子看着虫子，仿佛在说：“你这只坏虫子，我一定要消灭你。”虫子不一会儿就成了鸽子的美餐。我看到它好像还没吃饱，就从书包里拿出了一块饼干，但它连瞧都不瞧。我又拿了一块面包，但它仍然不理。我又找了一些玉米粒放在它的面前，一开始它胆子很小，东张西望，还咕咕直叫，就是不吃。噢，原来它怕人，我连忙躲了起来。小鸽子看我走了，胆子大了起来，只见它用那红红的小尖嘴一口一口地把玉米吃完，又看了看四周，在小河里喝了几口水，便飞向了蓝天。我远远地看着它，为它能在蓝天中自由自在地飞翔而高兴。

我真的非常喜欢这只鸽子，真想和它交朋友。

小学三年级作文：鸽子4

星期天，妈妈带着我去人民公园玩。走着，走着。忽然看见了一群鸽子，远远望去，雪白雪白的，就像一朵洁白的云在走动着。一看去，就让人心情舒畅，我便要妈妈带我去喂鸽子，妈妈爽快的答应了。

比喻句既有动感，又有色彩

我和妈妈走过去，看见那娇小可爱的鸽子，我喜欢极了，鸽子的主人招呼我们坐下，然后从包里拿出一袋鸽食给我们，我接过一看，原来是生玉米和小麦掺和在一起的。我倒了一点洒在离我远一点的地方。它们飞快的跑过来，你争我抢，互不相让，还不停“咕咕咕咕”的叫着，好像在说：“这是我的，不许抢。”

鸽子抢食的情景形象

鸽子的主人说：“你们可以把食物放在手上，让它们来吃。”我不肯，妈妈硬拽着我的手说：“没关系，尝试一下。”鸽子主人也劝我说：“不要怕，它不会伤害你的。”叹，母命难违，我只好很不情愿的伸出一只手，当有一只鸽子来吃的时候，我吓地闭上了眼睛。鸽子红红的嘴巴一啄一啄的，非常舒服，就像按摩师在给我按摩一样。我慢慢地睁开眼睛看着这只鸽子津津有味的吃着。这只鸽子全身洁白的羽毛一尘不染，两颗眼珠像黑珍珠般晶莹剃透骨碌骨碌的转动着。哇，它太有趣了，连头也不抬的吃着，很快就把我手上的食物吃完了。

母命难违，我伸出手去喂鸽子，感受到别样的景致对这只鸽子的观察仔细，写羽毛洁白、写眼珠的黑而亮，还有转动的动作，形象表现鸽子的可爱

这时天空下起蒙蒙细雨，我和妈妈只好依依不舍的离开了。

小学三年级作文：鸽子5

我望着天空看到一只小鸽子，它非常可爱，我真想抓。回头看看我们老师今天带的这只鸽子。

它的身体不怎么大，我可以轻易地捧在手心，它的身体颜色是黑白色，我发现在阳光下它的头部的羽毛像变色龙那样会变色，变成蓝色，还变成红色，也可以变成白色。它还有一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话。我调皮的用笔轻轻碰了它一下，它向前跳了一步，可惜爪子没抓好，滑了一下就掉下来了。它用悲伤的眼神望着我，好像在说：“迪旺，你放我出去吧！我希望像其它同伴一样，在空中自由的飞翔。”它的眼神触动我的内心深处，于是我情不自禁的把笼子打开。可是它出不来，因为那笼口太小了，我都不知道它是怎么进去的。它的嘴巴又长又尖，一双黑色的爪子在笼子里，像军人一样笔直的站着，尾巴的毛有长有短，外侧长，内侧短。它的翅膀虽然很小，但是很重要，因为没有它，它就飞不起来了。

我发现把它关在笼子里，它变得非常“野”，跳来跳去，好像在说：“我要自由，我想要像其它鸽子一样在空中飞翔，你们人类太坏了，把我放在笼子里，我要自由！”由此，比起鸽子我还算自由，我有读书的时间，玩的时间，那我为什么不好好使用这“自由”呢！

于是，我匆忙了回到了座位，拿起语文书读起“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西……”

小学三年级作文：鸽子6

今天，我们学校组织了一场春游活动，去郊外感受春的气息。

我们的目的地是花港观鱼。湖边的柳枝已经冒出了细小的枝芽，有些女孩子顺手折下一根长长的枝条，编成一个小手环，戴在小手上，好不般配。大片的草地上全部都是我们孩子的欢笑声。

吃完饭，尊敬的成老师提出要带我们去喂黑鸽和白鸽，我们眉开眼笑地奔向了鸽子的栖息地。只见一大片草坪上有几十只鸽子自由自在地荡来荡去，有像棉花糖那样纯洁的白鸽子;有乌黑发亮的黑鸽子;有黑白相间的花鸽子。让人一看就爱不释手。

我去买了一包玉米，准备去喂一喂这群可爱的小白鸽。我先把一大把玉米倒在手中，把手伸进篱笆的缝隙中，把手掌张开，嘴里发出“来吃吧，来吃吧!”的声音。哪些鸽子似乎真的有点儿饿了，竟跑过来了两只，它们闻到了香喷喷的玉米，用尖尖的小嘴在我的手中啄来啄去，我开心极了。我从小就喜欢去吴山广场喂鸽子，可还是第一次在这儿喂。我又把一大把玉米扔向一大群鸽子，它们低着头，到处寻找我扔给它们的玉米。突然，鸽子像是受到了什么惊吓，全都飞到了空中，在空中转了几圈后，飞到了一棵大树上，给大树增添了点生气。

春风还在柔和地吹着，我们却要回去了。我排在队伍里，心里却还在象着那一大群鸽子，想着它们吃食时的情景……

小学三年级作文：鸽子7

我邻居杨伯伯家里养了一对美丽的信鸽。

它们喜欢站在笼子的横竿上眺望远方，它红色的小爪子紧紧地抓住横竿，生怕丢了下来。鸽子的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像青色的头巾，脖子上的羽毛像紫色的围巾，背上的羽毛像黑白相间的外衣，腹部的羽毛像白里透灰的衬衫。它们小巧玲珑，一双橙里带黄的眼睛下面，长着一张短而尖的嘴。

鸽子爱吃石子，因为鸽子没有牙齿，它们将食物直接吞入胃中，通过和石子的摩擦，来消化食物。它们白天出去觅食，晚上回来睡觉。它们爱吃玉米粒、麦粒等谷物。瞧，它叼起一个玉米粒往嘴里送去。

当我在它们身边走来走去的时候，它们完全把我当作空气一样，头也不回地继续吃食物。它们飞得很高，飞得很远，经常早出晚归。

它们很喜欢我，有一次，我去摸它的背，它也不跑开。过了好几天，我看到鸽子底下有个什么东西，我靠近一看，原来是鸽子下了一个蛋。我一靠近，它就紧紧的护住蛋，还以为我是一个无恶不作的大坏蛋呢！

你喜欢我邻居的鸽子吗？我很喜欢，我非常希望你们能喜欢它们！

小学三年级作文：鸽子8

后院张爷爷家养了一群美丽可爱的鸽子，所以我每天都可以看到它们在我窗子外面的天空里自由自在的飞翔，快乐的嬉戏玩耍，每次看到它们，我也会很开心。

这些鸽子有的穿着雪白的裙子，像美丽的新娘子一样;有的穿着黑色的燕尾服，像个帅气的新郎;有的穿着黄红色的披风，翘着尾巴，在院子里昂首阔步，像个骄傲的士兵，还有一身灰色羽毛的鸽 子，驾着两只翅膀，把头缩进翅膀里，正昏昏欲睡呢。这是，一只身上有黑、白、黄、绿好几种颜色的鸽子“噌”从天而降，只见它的尾巴像一把小扇子，上面有五彩的花纹，尾巴边上还有白色的小圆 点呢。它的翅膀和尾巴的颜色一样漂亮，而且还不停地一张一合的。最漂亮的是它脖子上的羽毛，有绿色的，黑色的，还有黄色的，看起来软绵绵的，美极了。这时我才发现，这些鸽子不管羽毛什么颜 色的，它们的嘴和爪子都是红色的，非常鲜艳。它们的眼睛黑亮黑亮的，可有神了。这群鸽子在院子里走来走去，不一会儿又展翅飞向高高的天空，多么自由自在呀，我真羡慕它们!

突然我灵机一动，跑进厨房抓了一把小米出来，洒在窗台上，学着张爷爷“咕咕”的叫起来，这些鸽子听到熟悉的叫声，都像箭一样冲过了，争先恐后去啄窗台上的'小米，有的抢不到，着急的在鸽 群上面叫着，盘旋着。这时，我故意大叫一声，正快速抢食到鸽子一下子全飞跑了，原来它们这么机敏呀，我以为它们只是一群吃货呢!我又故意躲起来，它们看到四周并没有危险，又都飞回来抢食儿 吃了，看到它们那么可爱，我“咯咯”笑起来。

我爱这群可爱的鸽子!

小学三年级作文：鸽子9

一张尖尖的小嘴，一对会说话的眼睛，一身灰白色的羽毛，这就是被人们誉为和平使者的鸽子。在我还是个小不点儿的时候，我家己经有50多只鸽子了。其中有…只我最喜欢的，它叫甜甜。甜甜爱吃各种粮食，如高粱、玉米籽等。吃的时候，它用那小巧玲珑的嘴叼了一粒，含到嘴里，然后再慢慢儿、一点一点儿地送到它的肚子里。如果主人想知道鸽子吃饱了没有，只要摸一摸它脖子下面的嗦子就知道了：如果特别软就是没吃饱；如果有点儿硬就是吃饱了。

春暖花开的时候，有一天，我发现甜甜生了一个淡黄色的蛋，十分可爱。我想：甜甜要做妈妈了。果然，等我再去看时，发现它已经孵出了一只一身黄色绒毛的小鸽子，它长长的嘴巴，娇小的身躯，眼睛微微地闭着，连站也站不起来。过了40天左右，小鸽子身上长出了新羽毛，也能飞上屋顶了。经过了3个月，小鸽子长成大鸽子了，广阔天地任它翱翔。有一次，我从电视上知道鸽子能送信，便和爸爸开始训练它。过了一段时间，我想试试它，便把一张纸条拴在甜甜的腿上，对它说：“把这张纸条送给在小东门住着的奶奶。”我的话音刚落，它就拍着翅膀飞走了。过了一会儿，它飞回来了，腿上也有一张纸条，我打开一看，奶奶也给我写了一张纸条。我看后，一边跳着，一边高喊：“我有信鸽了，我有信鸽了！”现在，甜甜是我生活中不可缺少的一部分了，我和它难舍难分。

小学三年级作文：鸽子10

我终于见到它了，一只刚刚停在我家后花园里的十分机灵、可爱伶俐的小鸽子。当我第一次听到花园里传来叽叽喳喳的声音时候，就对它产生了浓厚的兴趣。

我趴在窗台上，慢慢地探出头去观察这个小朋友。它看上去小小的，可比平时在社区里看到的猫、狗小多了。它有一条不长的尾巴，不飞的时候就收藏起来，像女孩子的裙摆一样。当它起飞时，羽毛全都展开来，好像一把制作精良的羽毛扇子。它的身体圆滚滚的，羽毛非常的光洁。它的头颈非常的细小，但很是灵活。那双又短又细的爪子是红色的，而那双红色的眼睛也特别明显。你瞧，它还不时随着脑袋东张西望，左顾右盼。

突然，它好像看到我似的，径直向窗户边走来。我下意识的把头缩回房间，直到我听到它发出的“咕咕”的声音，离我越来越远，我才再一次把头探了出来。我的眼睛滴溜溜地快速寻找着目标，原来它正一摇一摆地围着我家的那盆石榴树转圈圈呢！它一会儿抬起头、歪着脑袋看看树上的红石榴，一会儿又低下头，在盆里找什么东西似的。这让我想起了“黑猫警长”里的小白鸽警官，难道它又发现了哪个大坏蛋躲在我家的石榴树上了吗？我情不自禁得“哈哈”笑出了声来。这下可好，惊吓到了鸽子，它展翅高飞啦！

我的朋友，下次再来相会！

小学三年级作文：鸽子11

我站在阳台上，仰望着天空中盘旋的鸽群，再看看那被遗弃在一旁的鸽笼，我的心中又起了涟漪，想起了那一群信鸽。

早晨，我打开鸽笼，一只只鸽子在笼中欢快地跳出来，它们叼起几滴水珠，用鸟喙梳理着羽毛，然后亲昵地碰着我的脚。我洒点食物在地上，它们马上低下头啄食着一颗颗玉米粒，吃的不亦悦乎。

我轻轻地抚摸着鸽子光滑的羽毛，它们可一点都不害怕，用圆溜溜的眼睛看着我，还轻轻地啄我的手，似乎在感谢我给予的食物。有几只调皮的鸽子居然跳到了我的肩膀上，着实把我吓了一跳，我惊呼道：“你们的食物在地上，不在我身上啊！”随着话音刚落，“唰”一声，鸽子们一跃而起，张开它们的翅膀朝无空飞去。那景观霎是壮观，我的眼前仿佛也出现了一片灰色的“云”。

鸽子们在天空中自由快乐地飞翔，给蔚蓝的无空增添了几分色彩，那阵阵鸽鸣是我听过最动听的音乐。

不久，噩运却降临到了这些无辜、可爱的小生灵身上。前不久的禽流感来了，因为害怕鸽子与其他鸟类接触感染，大人们要把它们全部抓走，不管我怎样的苦苦哀求都无济于事！他们残忍的把鸽子抓进黑暗的袋子里，鸽子们也仿佛感受到了不妙，拼命地争扎，扑棱着翅膀，发出“咕咕”“咕咕”凄惨的叫声，那充满绝望期待的眼神，让我痛不欲生，恨自己不能帮助它们！一片片灰色的羽毛飘落在地上，显得那么凄凉……

那一群鸽子永远烙印在我的心中，永远点缀着我心中的那片蓝天！

小学三年级作文：鸽子12

今年暑假，爸爸妈妈带我去无锡灵山大佛游玩。

中午，骄阳似火。我们便在树荫下边吃午饭边乘凉，妈妈吃的是从家里带来的面包，我泡了一桶方便面。我们正吃得津津有味，忽然听见“哗啦啦”一阵响声，我连忙转过身来，一群鸽子从天而降来到我身边，我一下子兴奋起来，也许是我的方便面的香味吸引了它们吧。它们有的是灰色的，有的是白色的，个个睁大乌溜溜的眼睛，巴望着我们的食物，显然是饿了。我决定把妈妈手里的面包给它们当午餐。我先捏了一小块丢给它们，它们一拥而上，争先恐后地抢着；我又撕下一块大的扔过去，鸽子们你争我抢，你吃一口，我啄一下，第二块面包很快被吃完。我被它们可爱的样子逗得哈哈大笑。鸽子数量太多，有的抢不到面包吃，它们急得团团转，好像饿坏了似的。我赶忙把面包撕成了无数的小块，朝空中一抛，好像天女散花，这一下更热闹了，满眼的鸽子跑来跑去，有的甚至飞到半空接住面包，爸爸赶紧拿起相机拍下了好几张精彩的照片。

不久，鸽子们就吃光了我手里的面包，可它们还是瞪着大大的眼睛盯着我，歪着脑袋，似乎在说“我还要！我还要！”它们实在是太可爱了！

小学三年级作文：鸽子13

我最喜欢鸽子这种乖巧机灵的鸟儿了。

在我们的楼后面，有一户人家养了一大群鸽子。今天中午，我真正亲近了鸽子。中午，我准备要上学去，我提前下来开车库门，妈妈待会儿下来。我就在那儿闲着没事做，就东瞧瞧西瞧瞧，看能发现什么有趣的东西。

突然，我的视线停留在了几只鸽子身上。我就想：要不跟鸽子们在一起玩玩？好啊！我立刻开始行动。在我的记忆中，鸽子是很有警惕性的，一有人接近，它们就会飞开。我便蹑手蹑脚像个贼一样接近鸽子。为了好伪装，我还学鸽子“咕噜咕噜”的叫声，也不断学公鸡走路。仿佛鸽子们真的把我当作了伙伴。哈哈！我终于仔细地看到小鸽子那可爱的模样了。它们的毛是渐变色，眼睛有的小鸽子是红的，有的是黑的，而且爪子上还绑着一条蓝布，哦！我明白了，它们是信鸽。

可能是有一只鸽子发现了我不对劲儿，回头看了看同伴，立即“咕噜”了几声，与同伴们一起飞走了。在它们飞走的时候，掉落了不少羽毛，那毛又轻又薄，仿佛雪花飘落。

鸽子是一种象征平安的鸟儿，世界各地都有它的足迹。鸽子与人类做朋友都已经有上千年的历史了。鸽子分为野鸽和家鸽。野鸽主要有岩栖和树栖两类。家鸽经过长期培育和筛选，有食用鸽、玩赏鸽、竞翔鸽、军用鸽和实验鸽等多种。最让人难忘的是鸽子那种低沉的叫声。“咕噜咕噜”，它们仿佛一位低音歌唱家，歌颂着蓝天的美丽。

鸽子真是我们的好朋友啊！

小学三年级作文：鸽子14

我家有一对鸽宝宝，它们可是名副其实的淘气包。

鸽宝宝一只是白色的，它洁白无暇，在阳光的照耀下，像披着一身五颜六色珍珠似的衣服，它嘴角嫩黄，黑豆一样的圆溜溜的眼睛骨碌碌地转。还有一只鸽宝宝是灰色的，它很胖，肚子大大的，尾巴高高的，老咕咕地叫，好像在说：“喂！你敢跟我比胖吗？来试试吧，不收费的！” 它们刚来到我家时，我很讨厌它们，因为，如果笼子关不紧的话，它们就会飞出来“免费旅游”：在洗脸盆里沐浴，在厨房里吃“佳肴”，黄绿相间的“宝石”“嵌”在桌子上、凳子上、床上……所到之处“花花绿绿”、“五彩缤纷”，无奇不有。

一次我非常不高兴，就想到鸽子那儿撒气，刚到那儿，就听见它们都再不停地叫，好像在说：“小主人，你不高兴吗？那我们……”，叫完，就乱蹦，像是跳芭蕾舞，我看见它们这副模样，不由得笑了，所有的不高兴都消失的无影无踪了。

不过，好景不长，爸爸说：“放在家里太臭，客人来了不好，也不能每天都喷空气清新剂吧？，还是放生吧，也算做点贡献！”我想了想也是，不能再关着它们了，要给它们快乐，要给它们自由。于是，我和爸爸一起把它们放在楼下，看着它们飞走了。

回家以后，我想，现在它们肯定很快乐，很自由，很快乐，肯定在和同伴们做游戏，它们可能会说起我……

我可爱的鸽宝宝，我好想念你们啊！

小学三年级作文：鸽子15

中午，我和堃，就，宇去新世纪广场玩，走着走 着，我们被一片翻飞的白色和咕咕的叫声吸引住了。哇！那不是济宁有名的鸽子楼吗!我们兴奋地飞奔了过去，鸽子被我们吓得扑棱棱地乱飞，把喂鸽子的人们吓得 食也掉了，鸽子们发现了，争先恐后地飞过去夺食。为了吸引鸽子的注意，我们也不惜献出爱吃的披萨，撕成一小片一小片地投入鸽笼。一只小白鸽子整理了一下雪 白的羽毛，优雅地走了过去，谁知一只黑白相间的花鸽子抢先了一步，白鸽子也顾不上什么优雅了，和花鸽子开始了“夺食大战”。

正当我们津津有味地观赏鸽子时，魏翔宇突然大喊：“灰头！公主！老沙！”咦？这不是我们语文课本里海鸥那一课的海鸥名吗！我细细一看，真巧，有一只 通体雪白的鸽子脚上真有金属光！我们也接着大喊起来：“红嘴！独脚……”旁边不知情的大人们困惑地看着我们，而身边的小学生们却在一旁哈哈大笑。

喂了一会，鸽子们好像吃饱喝足了，满足的回窝要休息了。我们也静静地准备离开，一片轻飘飘的羽毛掉落在我的肩上，“看!多美的羽毛，我们捡一些做标 本吧！”张雨堃在一旁激动的说。我们分头寻找，可是找花了眼，遍地都是碎碎零零的白羽毛，有的脏的满身是土，有的不是缺了一块，就是断了，当我准备放弃 时，却发现了脚旁一片干净洁白整齐的羽毛，我立刻弯腰把它捡了起来，细细观赏：洁白的毛丝丝相连，在阳光的照射下像一片轻飘飘，一不小心就消失的丝绸，下 面的绒毛随风起落，给整齐的羽毛增添了不少柔软感。

该走了，我们回头张望起起落落的鸽子，它们扇动着翅膀，像是在和我们挥手告别一般……