四年级优秀作文(集合4篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级优秀作文4篇，希望能够帮助到大家。

四年级优秀作文 篇1

“叮铃铃……”上课了!这节是写作课，张老师走进教室，和蔼的对我们说：“我们这堂课不能讲话！”奇怪了，不讲话怎么上课呀？哦，谜底揭晓了，原来这节课有些同学要表演“哑剧”呀！

游戏开始了，教室里雅雀无声，连一根针掉下来都听得见。突然，老师走到角落里，好像拿起了什么东西，她走了过来递给了我，让我甩，又让小郑一起甩，接着张老师开始跳了起来，我想：“难道是跳绳？”张老师弯下腰又走了出来，让小怡、小健、金天进去跳，后来老师拿出左手，再拿出右手的手指，表示暂停。

第二局开始了，是小刘上场，老师拿起黄色本子，给小刘看了什么东西，小刘就跑了起来，然后踢了一脚，接着就呆呆地看着老师。老师急了，走过去捧起那个东西，让小刘走过去，他们俩开始踢那个东西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老师抬起右脚用力一踢，哈哈……就看到老师举起双手跳了起来，原来她想展示的是进球啦！

两局结束了，大家都踊跃的说出了心中的答案，第一局是集体跳大绳，第二局是踢足球，我只猜对了一个，感觉好遗憾呀！

在大家欢乐的气氛中，不知不觉就下课了。这些新颖有趣的.哑剧游戏使我大开眼界，让我们在快乐中增长了见识。这节课让我懂得要用心观察生活中的细节，感受其中的那份美好！

这真是一节别开生面的写作课!

指导老师点评：小作者抓住人物的动作描写，写出了“哑剧”的特点，也写出了游戏带来的乐趣。

四年级优秀作文 篇2

我去上波特英语，英语老师让我带上了许多糖和万圣节的装扮。那是因为10月31日是万圣节，所以就让我们同学一起提前过个万圣节。万圣节是西方的节日，是给去世的人过的节日，它的主题是南瓜灯和鬼怪。

我穿着小女巫的黑猫衣服，头戴女巫尖尖的`帽子，左手拿着南瓜灯，右手提着糖果猫袋。同学们有的装扮成魔鬼，有的装扮成巫师，还有公主、变形金刚和吸血鬼。后来老师领着我们大家去别的班级要糖吃，大家要一起说："不给糖就捣乱！"我最后要到三块糖。最后同学和老师一起合了张影，看上去真是群魔乱舞啊！

四年级优秀作文 篇3

大自然真奇妙！四季风景各异，人们的活动也各领风骚。炎热的夏天人们会到清澈的小河里去游泳，秋天忙碌的果农会去五彩的果园去收获，冬天人们会冒着严寒到户外去滑雪，那花红柳绿的春天人们应该干什么呢？我的答案就是去放风筝。

风筝，在我国古代原本是用来探查敌军阵营情况的一种工具，从历史记载来看，放风筝是人们最喜欢的传统节目之一。随着人们生活的丰富，科学技术的发展，它还被气象局用来探测风力，可人们最常见的还是“忙趁东风放纸鸢”。

今天我怀着无比兴奋的心情来到了世纪公园，这是个最适合放风筝的地方。我激动是因为我跟一个朋友约好了，可来的时候又多了一个人，原来是我朋友的`弟弟。人多更热闹！

当我们找到开阔场地时，却发现有人捷足先登。有几个小朋友神情沮丧地站在那里，我们好奇地跑过去问他们怎么了。一个小弟弟满脸委屈地说：“刚才我们在这里放风筝，突然吹来一阵大风把我们的风筝吹走了。”说着他指了指远方的一棵大树，我们顺着他指的方向望去，发现原来被风刮走的风筝落在了那棵大树上。我们跑到那棵大树前面使出自己十八般跳功，可无论我们跳得再高，就是够不着风筝。我们又到处找人，刚巧一名路过的叔叔热心地说：“你们的风筝被风吹到那棵树上了吗，我来帮你们！”那位叔叔助跑两步，纵身一跃就伸手拿到了风筝。我们边谢谢叔叔，边把风筝还给小弟弟们。小弟弟们笑得跟中了什么大奖一样，叫嚷着要和我们一起放风筝。不一会儿，小广场上空飞起了“老鹰”“蝴蝶”“麻雀”……我们跟着风筝奔跑着，欢叫着，快乐激荡在世纪公园上空。

今天我很快乐！过了一把放风筝的瘾，更重要的是帮助了小弟弟们。真可谓帮助别人，快乐自己！

四年级优秀作文 篇4

昨晚和儿子炀楷一起读了《未来科学家》书中的一篇文章“生命的启示”，我和孩子有了新的启示。

故事简介：有个父亲，希望他的四个儿子对每件事下结论都不要太快。所以，他让四个儿子分别去远方看一棵梨树，每个儿子都只看到这棵树一个季节的风景。

依次看树：大儿子冬天看到梨树后，说那棵树很丑，枯槁、扭曲；二儿子春天看到梨树后，说那棵梨树不丑，树被青青的嫩芽覆盖，充满了希望；三儿子在夏天前往，说树上花朵绽放，充满香气，看起来十分美丽；四儿子秋天去看，不同意他们的看法，说树上结满果子，硕果累累，充满了生气与满足。

品读感悟：

读完这则小故事，了解了四个儿子父亲的良苦用心，让每个儿子知道了不可用一个季节的风景来评价一棵树，如果在冬天的时候就放弃，你就会错过生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收获，而应该经历所有季节之后才可以衡量。其实，天下的父母都是一样的，都希望如此！

评价一棵树是这样子，评价一个人何尝不是这样呢？评价一个人的时候，不要急着下结论，不要只看到他的一面，而应该全面评价。在教育儿子的.时候，有时候总看到他的缺点，总想让他进步，总想让他更优秀，总会说他的问题，而他的优点却忽略没有看到，（其实是心知肚明）看来，以后不能错过生命中对春天的盼望、夏天的美丽和秋天的收获。在教育班级孩子的时候，对于有的孩子的偶尔出现的错误，的确很生气，会批评孩子，但只要改正了都是好孩子。要全面衡量每个孩子，每个孩子都是独一无二的，他们不仅仅只有一面，他们天天秀的都是不同之面，要相信孩子。在单位对待同事也应该如此，不要着急对某个同事进行评价，不能只从一件事儿就觉得他优秀与否，而应该从长远来看，来衡量他，这样他会更出色！

遇到一件事儿，不要急于下结论，要学会换位思考，学会等一等，就会有不一样的风景！