四年级写景作文锦集十篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的四年级写景作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级写景作文 篇1

我的家乡坐落在竹山县的一个镇上，它虽然没有大城市的繁华，可是这里有环抱山城的田野山川，有让人心旷神怡的自然风景和新鲜空气，特别是老乡的菜园. 菜园在屋后的小院，一年四季各具特色.

阴春三月，万物复苏，杨柳抽枝。爷爷在菜园里投下一粒粒小而圆的种子，每天给它们施肥、浇水，把他们小皇帝似的宠着，我学着爷爷的样子：小心翼翼的的那些种子浇水，生怕让它们受一点伤害．当看到那一棵棵小苗从地底下钻出来的时候，爷爷便露出了笑容，这毕竟是一个好的开始。

初夏，菜园里到处鹅黄嫩绿芽苞初放，小苗长高了，松软的土地里冒出一根根嫩茎.爷爷带着我到菜园里除草，不一会儿，我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

秋天，菜园里一片浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密；的嫩夹黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装，每根麦田都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。一个麦穗就是一个跳动的音符。望着这一派丰收地景象，爷爷会心地笑了。

冬天，莱园里一片寂静，呼啸的北风卷来了漂亮的雪花，雪花唱着动声的歌，让那些健壮的蔬菜甜甜密密地进入梦乡。

老家的菜园，不论什么时候，不论什么季节，都是一片诱人的翠绿。

这篇写景的文章，用生动形象的语言依照春、夏、秋、冬、的顺序记叙了老家菜园各植物的生长状况，逻辑清晰。“我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”这样贴切的形容为文章增添了不少情趣。全文叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯，中心突出。

四年级写景作文 篇2

天空下起了大雨

漂泊的大雨开始清洗世界

在这时候，雨迈开了脚丫

让我们寻找它的足迹吧！

滴答——滴答——

雨势变小啦！

雨的足迹轻轻攀上了房檐

一开始，它稍有点羞涩

但后来

它便大方地迈开了脚丫

水花尽情的绽放

又变成雨滴轻轻落下

滴答——滴答——

雨的足迹在房檐下啊！

滴答——滴答——

雨的足迹悄悄迈到了大树下

不一会，大树乐开了花

原来是余地

给了它水分，促使它开了花

雨水慢慢地滋润着大树

让大叔舒服地咬着枝丫

滴答——滴答——

雨的足迹在大树下呀！

滴答——滴答——

雨的足迹跨到了湖面上

嗒，嗒，雨滴敲打着湖面，

哗，哗，

画面被溅起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戏

笑声仿佛遮住了大雨的喧哗

滴答——滴答——

雨的足迹跨到湖面上啦！

滴答——滴答——

雨乘着风来到了云南

咦？这为何干成这样

雨看到这一幕，

决定呼唤更多同伴

来滋润这块土地……

滴答——滴答——

这是雨留下的足迹吗？

这是它想请你去帮忙吗？

四年级写景作文 篇3

我们的学校是向阳小学，这里非常美丽。

一跨进校园，首先映入眼帘的是几棵参天大树。大树枝繁叶茂，树枝地垂下来，形成一个巨大的伞状，每当炎热的夏天到来，我们最爱到树下遮阴纳凉了。树的枝干粗壮挺拔，仿佛像一个随时准备检阅的士兵。

再往前走，有一个美丽的花坛，春天花坛里的花开了，有红色的、白色的还有黄色的，微风拂来，阵阵浓郁的芳香沁人心脾。

再继续往里走就是我们的教学楼了，楼的外围是用白色的瓷砖砌成的，看上去干净整洁。教学楼中有18个教学班，每个班里都有先进的电子白板教学设施，老师每天用精妙绝伦的课件为我们讲课，课文配上美丽的画面，使我们轻松地学到知识，但是我们知道，这课件的背后凝聚着老师多少的心血呀！我爱我们辛勤的老师。

穿过屏风，眼前豁然开朗，一个宽阔的运动场展现在你的眼前，这就是我们平时体育锻炼和玩耍的地方。我们的运动场红绿相间。每当下课时，同学们会一窝蜂地冲到操场上嬉戏玩耍，有跳绳的、有跑步的，还有的踢毽子的。有的同学玩累了，就会躺在塑胶地上休息。运动场成了同学们的乐园。

我爱我们美丽的校园。它是我们成长的摇篮。

四年级写景作文 篇4

春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮的抽搐了嫩芽。不用人工栽培，他们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，满山是望不到边的绿海，衬托得红的、白的.、黄的、紫的。

种种野生花卉，一阵湿润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，只向人心里钻。无论谁，都会把嘴长大，深深的呼吸，像痛饮甘露似得感到清爽，陶醉。你看，粉红粉红的桃花开放了；嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动；一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱；一洼洼金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机，插过水田里付出的露出的绿油油的苗。

欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。远处，一座座青山像罩在薄雾里，茂密的树林像一道道绿色的树墙。

四年级写景作文 篇5

小鸟的歌声奏响了春天的前奏，娇嫩的桃花绽开了笑容，温暖的春风吹绿了柳梢，灿烂的阳光让世界充满了欢笑与幸福。在这明媚的春光里，我来到赭山，寻找那春天的脚步。

山绿了呢！小草在春天的召唤下探出了头脑，大树又开始开花长叶，整座赭山充满了生机。我登山从来都是不走寻常路。我登山了，但不是走在公路上，而是走在那岩石遍布的山林。山上的泥土踩在脚下软软的，因为最近下了雨，山上的树木长高了，枝头是那新生的嫩叶，林子中还夹杂着人们的谈话声。来到山顶，我总觉得在赭山爬起来格外轻松。山顶上，孩子们在那儿尽情地玩耍、画画，一座复古的宝塔立在中央。站在山顶向下俯视，那是一片翠绿的海洋，这是春姑娘笔下的杰作，当阳光照在绿树成荫的赭山上，那是多么欢乐，多么可爱，站在山顶往上仰望，那是一片比林子更宽大的海阔天空，几只鸟儿在空中嬉戏，这是春姑娘打开冬天的牢笼释放出的欢乐的小鸟，几朵云彩在蓝天上悠闲地飘着，却从不遮住太阳，遮住那温暖的释放口。

桃花开了。那几朵含苞的花朵在春雨和阳光的滋润下终于开花了。有梅红的、粉红的、还有白的。梅红色的桃花在游客面前毫不掩饰自己的美丽，展开在高高的枝头，显得十分出色、美丽。粉红色的桃花就像害羞的小女孩，不与别人争芳斗艳，而是独个儿开在桃叶之间，只希望自己可以开出自认为满意的花朵。两点红叶衬托着纯洁无暇的白桃花，比起其他两种颜色的桃花，白桃花显得十分文静、典雅，纯洁的白中又显出一丝可爱的淡黄，好似优雅的天鹅静悄悄的，只想让别人欣赏自己的成果，一起来分享那春的快乐。远远的，望着这些花儿，都可以闻到桃花的清香，淡淡的，那是春的味道。

春，那是花儿的海洋，小草的家园，鸟儿的圣地，阳光的归宿。我们手拉手走进春天，春天的赭山，那是一番生机怏然的景象，那是一片充满春光的欢乐的草地。

四年级写景作文 篇6

“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.

为使我们每个学生，对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解，我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁，发生着巨大的变化和创新，这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式，激发我们的学习兴趣。她们由浅到深，给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么？汉字是记录汉语的文字。汉字，从甲骨文到汉字，从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.

在文化课的学习过程中，我们经常使用的字典，如果你用一下心，就会发现黑体字的旁边，用括号括住了一个字，这是什么意思呢？我给你打一个比方，例如读书、学习、劳动，这几个字词，在字典中，它们的旁边就有一个带括号的字，这个字是在六十年代以前使用的汉字，也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字，读书成了讀書；学习成了學習；劳动成了勞動。这样一对比，现在的简体字比繁体字简单、好写、好记，写起来速度也要快的多，这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。

随着时代的变化，现在字典已在手机中出现，这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活，对祖国的汉字文化粗浅的理解.

将来我要写好中国字，传播汉字文化！

四年级写景作文 篇7

暑假里，爸爸妈妈带我去了庐山观庐山瀑布．我们还没到庐山瀑布，便听见了“哗哗哗、哗哗哗”的声音。

我们来到了庐山瀑布下，这里开满了鲜花，个个随风飘动，好像是在欢迎我们的到来呢！楼梯上还流淌着水，它欢快地唱起歌来，我把它们放在手里，它却害羞了，从我手里溜了下去。

啊，瀑布真高！要使劲抬头才能看到顶，我情不自禁吟道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正如我们课本里面学的一样。瀑布分三种颜色，最顶层是乳白色的，好像白龙出洞；第二层是透明的，好像一个水帘洞；最后一层是绿白相见的，里面有许多鱼、蝌蚪……哇！庐山瀑布可真奇妙啊！我心想，以后一定要再来一次庐山，观瀑布。至今为止，每每想到亲爱的庐山，心底不由自主地感叹一声“庐山你太壮观太美了”！

四年级写景作文 篇8

秋天，一动一静都是情；秋景，一叶一果皆是意。都说秋天是一个令人心醉的季节，但秋天到底在哪里呢？让我们一起去找找吧。

秋天，在五谷丰登的田野上。瞧！金色的稻穗沉甸甸的，好像在向我们鞠躬呢。看！高粱举着燃烧的火把，挺着笔直的腰杆，就像一个个正待检阅的士兵。稻谷的金黄映着高粱的火红，高粱的火红映着稻谷的金黄，是谁让田野变成了美丽的调色板？南飞的大雁排成大大的“人”字，作出了回答：勤劳的人们，在秋天的田野里画出了一幅丰收图。

秋天，在色彩斑斓的树林里。黄黄的银杏叶，就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。红红的枫叶，就如一枚枚邮票，它们邮来了秋天的讯息：霜叶红于二月花。在满目青翠的桂花树上，点缀着一簇簇米黄色的小花，散发着淡淡的幽香。秋天的树林，是叠翠流金的。

秋天，在飘香四溢的果园中。深黄的鸭梨香香的，大红的苹果甜甜的。不知是苹果催熟了鸭梨，还是鸭梨映红了苹果？总之，秋天的果园，是香香甜甜的。

秋天，犹如一幅色彩艳丽的油画，它就在田野上，在树林里，在果园中……只要你留心观察，就一定能找到它。

四年级写景作文 篇9

秋天，带着一金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。秋天是收获的季节，

它给人们带来了丰收的喜悦。

秋天的果园里也热闹起来，累累的果实在召开“我最棒”的庆功大会。红彤彤的苹果骄傲地说：“我最棒!因为我又脆又甜，又有丰富的维生素C和锌，无论男女老少都喜欢我，所以我才是最棒的。”黄澄澄的梨反驳道：“我才是最棒的呢!我吃起来又脆又甜，像包着一汪蜜水，而且我还有润肺止咳的功效，所以我才是最棒的。"像红灯笼似的柿子慢吞吞地说：“我觉得我最棒，我握在手里软软的，只要轻轻撕下一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的红色柿汁，让你从嘴里一直甜到心里。”这时，传来一阵细小的声音：“我们才是最棒的!”大家仔细一看，原来是一串串水晶般的葡萄们在说话，“我们味道酸甜可口，可以加工成葡萄干，还可以酿成美味的葡萄酒，可以说我们全身都是宝，就连人们说相声都要用到我们，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家说，我们是不是最棒的。”……。

我爱果实累累的秋天，微风吹来，果香四溢，那诱人的香味，真让人垂涎三尺。

四年级写景作文 篇10

我奶奶家住在乡村，那里有一片茂密的树林。要想进入这片“圣地”，必须从旁边的小道进入。

春天，树林里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。从南方飞回的鸟儿此时正忙碌着，嘴里叼着树枝正在垒它的新居。

夏天，勤劳的小燕子经过了辛勤的劳动，已经孕育着新的宝宝，小柳树也长高了。在树的旁边种满了松树，这些守护着这片树林，无论严寒与酷暑。

秋天，整个树林都变成金黄色的，从高处看，就像一座“金山“！有的树桩旁长满了蘑菇，有松树蘑，杨树磨……在十月中旬，树叶在秋风的吹拂下慢慢的落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞。有的小孩来到这里的柳树旁，找几根结实、长长的柳条玩“荡秋千”。孩子们欢快的脚步声，大人们采蘑菇的脚步声，树叶落的“沙沙”声，各种鸟儿欢快的叫声，交织在一起，犹如一首动听的“丰收之歌”。雨过初晴，树林了的空气更加清新。在阳光的透射下，好像一把把锋利的剑穿透地下。

冬天，洁白的雪给树林，大地换上了银装，此时正是我们孩子的乐土，我们在这里堆雪人，打雪仗……

我爱这片树林，它好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷！