【精华】三年级的作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的三年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

一个天气晴朗的星期天，我兴致勃勃地来到沿江路绿化带玩。

远远望去，仿佛一条描红绣绿的毛毯。一阵阵春风轻轻地吹来，摸抚着我。看，榕江上，一叶叶小舟在河面上轻轻地移动着，像一片片绿得发亮的叶子；碧绿的河水好似一块翡翠，美丽极了！

近看，一棵棵高耸又挺立方的树木威风极了。花丛中，一只只蝴蝶，一群群蜜蜂在花丛中飞舞，有的忙着采蜜；有的在花丛中嬉戏；有的在花蕊中像一位学识深渊的老博士钻研着什么；还有的在花间来回穿梭着。花丛中有数不清的小花，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，美丽极了！

草地上绿油油的小草也不甘示弱，争着展出了自己的绿衣裳；河边的柳树姑娘展开了自己的“柔发”被春风吹得摇来摇去，柳树姑娘听了人们的赞美，她骄傲地抬起了头，我禁不住想起一句诗：“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

绿化带是那么的美丽，那么的可爱，充满生机啊！

三年级的作文 篇2

小象放学后和小伙伴们一起回家，大家都站在马路的对面不走，小象奇怪的问：“为什么大家都站着不动呢？”

小猴对小象说：“你看——马路上有一个灯，现在灯是红色的，当红色的灯亮起时，我们是不可以过马路的，因为这个时候是车辆行驶的时间，如果我们走过去会很危险。”

小象着急的说：“那我们应该什么时候过马路呢？”

小猴说：“别着急小象，等到灯变成绿色的时候，我们就可以过马路了，因为那个时候是安全的。”

小象看着马路上的灯由红色变成了绿色，小象和小猴高兴的手牵手走过了马路，小象对小猴说：“小猴，你懂的可真多。”

小猴不好意思的说：“是我妈妈告诉我的，现在你知道该怎么过马路了么小象？”

小象明白的点了点头，说：“嗯！知道了。”

那小朋友们，你们知道了么？

三年级的作文 篇3

一个晴朗的一天，天上白云悠悠，一阵微风吹过，小树哗啦啦地唱起了歌，五颜六色的小花争奇斗艳地开着，仿佛给绿色的草地秀上了各种各样的图案。小河低声细语，好像在跟小草说着悄悄话呢。远处是连绵不断、层层叠叠的群山。

一只小鸟飞过，他被眼前的景象紧紧吸引：远处是连绵起伏的山峦，周围是郁郁葱葱的树林，一条清澈见底的小河从草地中间流过，不断滋润着身边的花草树木。突然，它看见树上有只小松鼠，便飞过去打招呼。这时，又看见了小兔子，说：“我们下来跟你一起玩，好不好？”小兔子高兴地答应了。小鸟和小松鼠下了树便和小兔子玩起了捉迷藏。一会儿藏到树上，一会儿躲到草丛，跑得跑，跳得跳，飞得飞……玩着玩着，小兔玩累了，于是它便跑到小河边休息。当它来到小河边时，正好一群小鱼游了过来，它们抬着头，摇着尾巴，仿佛在和小兔子问好。过了一会儿，小松鼠和小鸟也都到了小河边。他们叽叽喳喳，有说有笑，小河边回荡着他们的欢笑声。

夜幕降临了，小动物都要回家了，小鸟依依不舍地和小松鼠、小兔子告别。

终于，小动物们的欢笑声渐渐远去了，小河边又安静了下来。

三年级的作文 篇4

我心目中的老师是和蔼、慈祥，能和同学们一起谈心，和同学们一起做游戏，这个老师就是李主任。

李老师从一年级就教了我们，他是赫赫有名的优秀教师，李老师上课幽默搞笑，一边讲故事一边把我们引到课里去，妈妈也夸李老师的这种讲课方法好，李老师教我们的时候，在自习课上经常和我们谈心，谈他的女朋友，谈他是怎样给自己信心学习的。我记得老师讲的一个激励自己学习的方法，我现在还没有忘记，李老师讲的是这样的：在下过雨的玻璃上写上你的名字，然后对这玻璃说你要好好学习，不然就会。

李老师一直教到我们二年级，知道换了教学经验丰富的张老师。

我们一直很怀念李老师，希望他在给我们上一堂课！

三年级的作文 篇5

我最喜欢的书是一本名叫《小圣猴》的故事书。

那是一个星期天的.下午，天气晴朗、万里无云，妈妈带我去图书城买书。我高兴极了，走进书城看到里面人山人海，非常热闹。妈妈和我走进一家儿童故事书店，里面的书琳琅满目，让我挑花了眼，恨不得把所有的书都买回家，好好过过眼瘾，最终选定了一本《小圣猴》。妈妈看了看说：“内容不错，给你买吧”，我忙说：“谢谢妈妈”，然后我们就离开书城回家了。

吃过晚饭，我嘴里含着糖趴在沙发上津津有味的看起了《小圣猴》，就在看到最精彩的时候，却传来妈妈的声音：“臻臻快去睡觉！”可我太想知道下面的内容，就讨好的说：“好妈妈让我再看一会儿吧，求您了！”妈妈却冷冰冰的回了我一句，不行！我极不情愿的合上书，这时候我脑子里拼命的在想怎么才能看《小圣猴》而又不被妈妈发现呢？于是我想起了三十六计中的一计：‘瞒天过海’。我向妈妈道过晚安，趁妈妈不注意拿起《小圣猴》和闹钟回到了我的房间。我知道按照惯例妈妈总是过一会要来看我睡了没，于是我关上台灯先假装睡着了。等妈妈来过后，我把房间门虚掩上，这样有人来我就知道了。我偷偷的把书和闹钟拿到被窝里，借着闹钟上面一点点亮光看了起来。正在这时妈妈的脚步声朝我这边传来，我忙把书收了起来，妈妈却向厨房走去，吓死我啦！过了一会又传来了脚步声，可妈妈走进了卫生间，唉！又是虚惊一场。我想这以后妈妈应该不会再来我的房间了，于是我就放心大胆的看了起来。正当我陶醉在故事情节中时，我的房间门被推开了，幸亏我用被子捂的严，没有被老妈发现，不然可就惨了。我想还是不看了吧，这样下去肯定会被吓出心脏病的。

这个秘密直到现在我也没有公开，但事后我知道这样做是不对的，特别是对眼睛伤害很大，眼睛是心灵的窗户，我可不想跟爸爸一样变成“四只眼”。小朋友，你们可千万别跟我学哟！

三年级的作文 篇6

书,是人类进步的阶梯-----高尔基曾这样说过。如今，读书成为了我们小学生除了上学外最好的学习方法。今天，让我们一起去聆听书的海洋。

这周，是我们天长小学的读书周。在这一周中，我们开展了一个个丰富多彩的活动，其中，最令我难忘的，还是那次薛家柱爷爷的讲座。

晚上六点半，薛爷步入礼堂，引起了一阵阵掌声。经过几分钟的介绍，讲座开始了。薛爷爷这次跟我们一起讨论三个问题：“为什么要读书？读什么书？读书有什么意义？”首先，薛爷爷跟我们讲：“天长，一代名校。培育出了许许多多的人才。读书，是知识，更是力量。只有会读书的人，才会把知识转化为力量，然后凝聚在自己身上，去战斗。”听了这句话，我不禁暗下决心，要做一个会读书的人。

从接下来薛爷爷的只言片语中，我知道了以前薛爷爷家中只有一本辞海和一张地图。我不禁佩服起薛爷爷的读书精神。

在接下来的一个多小时中，薛爷爷跟我们仔细讨论了两个问题，还专门留下半个小时让我们提问。

从这场讲座中，我体会到了读书的八个字：“知识娱乐陶冶教化”真是受益匪浅啊！

三年级的作文 篇7

我从来都未碰过象棋。这几天，我看到电视上有人在下象棋。看着好像很有趣啊！

于是我便找爸爸来教我。爸爸便买了一副象棋，然后先教我每个棋子都要怎样走，又能怎样。我了解后，便神气十足的和老爸叫板。老爸也不甘示弱。我们便摆好了棋子开始了。

我是新手，爸爸便让了我车马炮各一只。我先发制人，马上将了老爸一下，这是老爸嘴角一笑，反过来把我的棋子给“吃掉了”。可是，老爸的棋子一下不小心也被我“吃”了。当然结果我败北了。但我正在兴头上，马上像狮子似的，一发不可收拾，说再来一次！这一次，我马上干掉了老爸五六个棋子，老爸这回可是虎落平阳被马欺了我自然是高兴得不得了了。这一局我赢了。

我很是高兴，我不再会羡慕别人了，因为我自己也会下棋了。之后我便到同学家里，和同学干上一盘。我十分高兴啊，真么想到我也可以和别人下象棋了啊，在此之前，我只是一时幸运赢过老爸而已，此后便再无赢过老爸了。

所以我实在是不甘心，有用空便找老爸单挑。虽然还是不能赢，可我也并没放弃，一直努力奋起。终于在一天，我找老爸来了三盘两胜的超级大决战。前两盘是1：1的结果，双方都是伤痕累累了，最后这一盘决胜局只能应不能输。就在刚才，我将老爸的五只卒一一“吃”掉了。老爸是气得怒气冲冲，而我这是笑容满面。之后又“吃”了一只马一只士。这一局的结果，已成定局，不必说，我是赢定了。老爸不可能再反败为胜了。

我终于胜利了！我不但学会了下棋，而且老爸还让我尝到了胜利的滋味了！

三年级的作文 篇8

领略了历史悠久的西安，去过凉爽宜人的贵州。今天，我就要揭开闻名遐迩的七彩丹霞的神秘面纱。

丹霞地质构造是岩石堆积所形成的。它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，加之特殊的地质结构、气候变化以及风力等自然环境的影响，形成了孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，主要发育与侏罗纪至第三纪的水平线或缓倾的红色地层中，是巨厚红色砂砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。

刚来到七彩丹霞，我就一路幻想着七彩丹霞景色是如何的美不胜收，想着想着就来到了第一站。刚下车，就发现浅红色、灰白色、深红色、还有远处的淡绿色、都是这里的常态。周围群山环绕，我们仿佛置身于景区的怀抱里。往远处看，我们便看到有一座像睡美人似的山峰。看简介，原来是因为长期风化所致孕育出的岩雕……真是不禁让人感叹道大自然的鬼斧神工啊!

虽然第一站的景色已经让我们为之感叹了，但第二站的景致也不容小觑。站在高处远眺，你会发现有一处像扇贝一样的山丘群，它是由红色、灰白、淡黄、浅绿诸多色彩所组成的砂岩丘群，多彩的颜色为这绵延的山丘群增添了不少生趣。往东看，一座座山峦此起彼伏，亦如一名名“彩色诗人”正迎着太阳纵情吟诵。

不知不觉我们来到了最后一站，也是景区地势最高的地方，其中有一座山顶上矗立着几块大石头，也不知从何而来，从何而去……我们顺着栈道爬上了山顶，哇！好美呀，太壮观了！五颜六色的奇特山峦此起彼伏七彩塔、七彩屏、火海、琉璃峰、七彩湖、大扇贝……众多景观尽收眼底，行走在如此壮丽的景致中让我感到精神振奋、心旷神怡。

经过千万年才形成如此气势磅礴变幻莫测的景象，怎么不让人深深地陶醉呢！

三年级的作文 篇9

上周四，我们遇到了一件令全家人都纠结的事。

事情还得从妈妈受伤说起，4月22日那天早上，妈妈发生了车祸，造成了脑外伤引起的蛛网膜下腔出血，左颞骨骨折，左锁骨中段骨折、双下肺挫伤，左耳外伤后造成了听力下降、耳鸣及嗅觉神经损伤，造成嗅觉丧失。

医生告诉妈妈：高压氧对脑部出血、神经性耳聋、耳鸣、骨折术后修复都有一定疗效。但对有近视的人风险较高。可能会使眼球更加突出，甚至造成视网膜脱落，也就是失明！你是高度近视，做高压氧的风险也随之增加！

妈妈把这件事告诉了我和爸爸，我们一家人陷入了纠结中，是做，还是不做呢？

纠结了两天后，我们艰难的做出了决定：做！我们一致认为：先试一试，有不舒服的地方就停！今天妈妈做了第一次高压氧治疗（一个疗程共十次）。妈妈进入高压氧舱时，我的心都提到了嗓子眼，妈妈出来时，说感觉还好，我心里的大石头终于落了下来。

希望妈妈治疗顺利，早日出院！

三年级的作文 篇10

这一天，刘老师给我们每人发了一个生鸡蛋，说这个蛋随时都要跟着我们，不能让它碎，要保护好它。

我去领鸡蛋时，心里可紧张了，生怕它碎了，我捧着鸡蛋，小心翼翼地走了回去，一到座位上，我就给它套上了三层塑料手套，裹得紧紧的，轻轻地塞进了口袋。英语课一上完，我就仔细地检查了一遍鸡蛋，真好没碎。做操前，我把鸡蛋放在了桌肚的最里面，和文具盒依得紧紧的，心想：我一定会是最后的胜利者。大课间的时候，我听到有许多人在议论自己的鸡蛋怎么样，有的说裹得很严实、有的说保护起来就行了、还有的说已经碎了，我听了他们的议论，我兴奋极了，我心想：哈哈！我离成功又进了一步！我几乎每一节课都要看一遍鸡蛋，似乎把这个鸡蛋当成了一个宝。“最后我一定会是胜利者的。”我自言自语着，可是事实并不像我想得那样，直到吃午饭前，我要检查鸡蛋时，我才发现我的鸡蛋被我的铁文具盒撞碎了，此时此刻，我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得让它起死回生。

我们仅仅一天就把一个小生命弄丢了，可妈妈要坚持一年，妈妈，我爱你。