【精华】三年级树的作文10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级树的作文10篇，希望能够帮助到大家。

三年级树的作文 篇1

东台山是森林公园，可是它并不是完全绿树成荫，百花齐放。

在东台山的半山腰有一块空地。几年前我来的时候，那里只有几株小草，几棵大树。其它就是陡峭的山路和满路的石头、泥巴。

我再次来到那片空地时，是几年后，迎接我的不是几株小花小草，而是成片的树苗。每棵小树上都有一个小牌子，牌子上刻有植树人的单位、名称。

小树上长出了嫩绿的树叶，旁边几棵古老的大树穿着一身碧绿的衣裳，几只小鸟站在树枝上叽叽喳喳地讨论着什么？我猜他们津津乐道的是山上的变化。

这些年，随着生活越来越好，科技越来越发达，环境却在慢慢退步。空气被污染，树木被砍伐，水源被浪费……森林一片一片的倒下，高楼一栋一栋的立起。

假如大树都倒下，长颈鹿、鸟儿、虫等濒临灭亡。假如大树都倒下，沙尘暴、泥石流等便是家常便饭。假如大树都倒下，土地沙漠化，空气变浑浊。假如大树都……

大树对我们多么重要啊，如果我们爱护环境，多植树，每次闻到的将是新鲜的空气，每次听到的将是小鸟的歌唱，每次看到的将是一片生机勃勃。

我希望，几年后，当树苗越长越高大，越长越茂盛的时候，这世界将是一片和谐、安宁。

三年级树的作文 篇2

今天，殷老师带我们去苍梧绿园习作写生课。

走近银杏林，我们就被一片景色迷住了：翠绿的草地上落满金色的叶子，大地上像铺上一层金色的地毯。阳光照射在“地毯”上，闪闪发光。走进一看：地上的叶子像一把把黄色的小扇子。我捡起一片扇了一下，感觉有一阵小微风吹来，舒爽极了！

我弯下腰，观察起地上的三片叶子：第一片叶子上黄中有绿，还微微带着一些棕色的小斑点，一条条竖着的纹理，摸上去舒舒服服的。第二片叶子的边缘是棕色的，旁边呈黄色，像被火烤过一样。第三片叶子一半绿色一半黄色。这三片叶子我认为各有特点。

银杏树的树身挺直向上。有的树干上凹凸不平，看上去到处是洞。近一看，原来是树枝被折断后留下的疤。有的树干上有一道道小沟，如果把树干横过来，都可以放水在里面了。

观察完树干后，殷老师让我们看一看树叶怎么落下。正好一阵风吹来，树枝慢慢抖动。突然，有一面枯黄的叶子没有坚持住，边跳着舞边缓缓落下，看到这一幕，我连忙提笔记了下来。

这次活动课真让我难忘啊！

三年级树的作文 篇3

在这广袤无垠的地球上，大树爷爷在一起生活着。可是有许许多多的砍木人在砍伐树木，那些光秃秃的树桩好似冲着人们大喊：“谁能来种树呀!”

望着这一切，我幻想着：如果我是一只小小的鸟如果我是一只小小的鸟，我会飞到被砍伐的森林，我衔来一颗颗的树种，播撒在土壤里，让种子在雨水的滋润下，发芽，生长，在光秃秃的土地上再次形成无边的绿森林。

如果我是一只小小的鸟，我会为小树苗唱着美妙动听的歌，让它快点长大，为人们撑起一把把大伞。

如果我是一只小小的鸟，我会叫来我的朋友们，一起为人们表演，一会儿成为威风凛凛的狮子，一会儿成为一盆正在开放的花朵我要让人们忘记砍树，从我们的精彩表演中受到教育，去绿化大地。

如果我是一只小小的鸟，我会竭尽所能，为人类做出应有的贡献。

如果我是一棵大树

哈波特外语学校 高艺珈

一天傍晚，村子里的人忧心忡忡，因为据天气预报报道，明天的气温将达到32度。

第二天，一大早太阳就火辣辣的，渐渐到了中午，天气更炎热了，太阳就象一个巨大的火球，无情地炙烤着大地。人们拼命地摇着扇子，希望能有一点清凉。望着这一切，我想，假如我是一棵大树

假如我是一棵大树，我会为人们遮挡住火辣辣的太阳，让村子里的人们在我身下乘凉，享受清新的空气。

假如我是一棵大树，看见小花小草在烈日的曝晒下干渴得快要死去，我决不会袖手旁观，我会为它遮住太阳，它们会伸

出绿色的小手不停向我表示感谢。我帮助了这美丽的生命，我也很开心。

假如我是一棵大树，我会生长在建筑工地的旁边，让建筑工人们在树下凉凉爽爽，让一幢幢大楼迅速地建成。

假如我是一棵大树，我要为人们做出最大的贡献。

假如我是小鸟

哈波特外语学校 程树煜

假如我是小鸟，我就要飞到外地，去看看别的地方的人是怎么生活的。

假如我是小鸟，我就要飞到大海的上空，看大海美丽的风景，和海鸥比赛谁飞得最快，还和沙滩上的人们玩耍。

假如我是小鸟，我就要飞到没有树木的高山，在那里种下许多树和花，让高山的动物们有一个新家。

三年级树的作文 篇4

每当我来到美丽的校园，一眼就望到了操场旁边那高大挺拔的松树。

我喜欢松树的坚强；我喜欢松树的形状；我喜欢四季常青的松树！

春天，松树换上翠绿的新装，不时有几只小松鼠到松树间穿梭，快乐地游戏。

夏天，在绿草的衬托下，松树显得更加苍翠；在野花的衬托下，松树显得更加高大挺拔；在小鸟的歌声中，松鼠显得更加有活力。

秋天，松树上挂满了松果。微风轻轻拂过，一个个小铃铛轻轻摇曳。

冬天，下了几场大雪后，沉积的雪就覆盖在松树上，仿拂那积雪就是松树的新装。

每当放学时，落日的余辉撒在松树上，这时，它是多么地迷人。

我爱我的校园，更爱那坚强，四季常青的松树！

三年级树的作文 篇5

我喜欢生机勃勃的事物，尤其喜欢那碧绿碧绿的松树。

我们学校门前就有一课高大的松树。春天一到，松树的枝头上就坠满了淡绿色的小花。花的外形像一个小正方形，大小如一颗玉米粒，花香淡淡的，你不仔细闻，是闻不出来的。松树的根很粗壮，树干笔直，叶子细得像针一样，摸上去很扎手。它的果实叫松果，可形状却像盛开的花朵，让人爱不释手。

松树不仅外形生机勃勃，它的品格更是生机勃勃，顽强无比。在寒冷的冬天照样碧绿碧绿的，它也可以挡住狂风跟暴风雨。有一天，一阵狂风过后，就是一场暴雨。暴雨过后，我起来赶快去看它。呀！松树一点变化也没有，依然那么挺拔、碧绿。

松树没有鲜花那么美丽，也没有好看的花朵，可是松树顽强的生命力跟不向狂风暴雨屈服的力量令人敬佩。

我爱松树！

三年级树的作文 篇6

在这个世界上，我最喜欢的树是梅花树，最敬佩的树是胡杨树。它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，哇！这种精神令我惊讶不已。胡杨树是世界是唯一一种可以生长在沙漠里的树木，胡杨树能像普通的大树那么大，至少得有上千年、万年呢！

胡杨树不仅精神吸引了我，而它那五颜六色的叶子更是打动了我。胡杨树在内蒙古的沙漠就能看到，那儿的天空湛蓝湛蓝的，如同一颗透明钻石一样。每到秋天，各种金黄的、火红的、碧绿的胡杨树叶子衬着一碧如洗的天空，简直搭配的太妙啦！

我敬佩的树是胡杨树，四川作家杨红樱敬佩的树也是胡杨树，怎么那么多人敬佩胡杨树呢？到了神树园后，我看到了一棵死去的老胡杨树：它嫩绿的“头发”早已掉光；它庞大的“身体”已经弯曲；它的“手掌”已失去几分鲜美，但它依然矗立在那里。啊，胡杨树真是神仙、神树呀！

亲爱的胡杨树，虽然我是在遥远的内蒙古额济纳旗看到你的，但我一辈子都不会忘记你的精神和美丽的！它们将永远陪在我的身边！

三年级树的作文 篇7

春回大地，万物复苏。植树节那天，小红、小刚约好去山坡上植树。他们拿着铲子、水桶，扛着小树苗出发了。一路上，莺歌燕舞，鸟语花香，柳绿花红，泉水丁冬。他们一边欣赏风景，一边赶路。不知不觉就到了目的地。

他们找了一块空地，就挖好坑，把小树苗移入坑中，再培上土。小刚又给小树苗浇水。不树苗喝足了水，像个威风凛凛的小军人。虽然他们累得满头大汗，气喘吁吁，但是他们看着挺拔的小树苗，心里甜滋滋的。

可是，这老天就像孩子的脸，刚刚还是大晴天，突然间狂风大作。小树苗在风里摇摇摆摆，仿佛就要被连根拔起了!他们看在眼里急在心里，心想：“我们不能眼睁睁地看着小树苗被风吹倒。”正当他们万分焦急的时候，小红眼珠一转，想出了一个好办法。小红找来两根木棍，又找来了绳子，小红把木棍插在地上，又用绳子把小树和木棍捆住。

狂风还在猛烈地刮着，小树好像在对他们说：“你们真是爱护树木的小卫士呀!”他们心里美滋滋的。

三年级树的作文 篇8

大自然孕育的树，或俊秀挺拔，或形状奇异，在碧蓝的天空下他们尽情地舒展着或伟岸或奇骏的身躯。

城市里的树在园林工人的精心呵护下自由幸福地生长着，定期修剪、杀虫。不是大自然中每一棵树都是幸福的，但可以说自然界的每一棵树都是坚强的'！

比如说悬崖上的一棵树，也许是在很多年前的一粒种子，被地震震落在陡峭的悬崖边，没有选择，它默默地在岩石的罅隙之中发芽、生根。那里没有肥沃的土壤，没有人在关注他，他弱小的身躯被扭曲着，压迫着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋，但他从未放弃！

他拼命地抓住岩石不让自己从悬崖边掉下来。他的叶子在拼命地吮吸着营养，努力让自己变得高大粗壮起来，太阳给了他力量，狂风暴雨磨练了他的意志，渐渐地他适应了恶劣的环境，变得生机勃勃！

有一棵树，他长在那冰冷的山顶上，高大粗壮的身体立在山顶上，就像守卫国王的士兵，威风凛凛。可在他那粗壮高大的身体中间，有一个很大的窟窿。也许是被一大群贪婪的白蚁吞噬掉了。它竭尽全力，拼命挣扎，却毫无用处，白蚁还在继续吞噬着他的躯体。终于，几只鸟儿飞了过来，在树上筑巢，以白蚁为食。

大树下决心一定要坚强，要活得更加精彩有力！这种信念让大树忍着疼痛不停地生长，生长，生长……，被白蚁吞噬掉的部分也渐渐恢复了生机！

我在想：这需要多少勇气啊！每棵树都是顽强的、不屈不挠的！

人生之路不是每天都阳光明媚，但我们只要越过障碍，就会发现另一片美丽的蓝天！

三年级树的作文 篇9

在我们学校的外操场，整整齐齐的种着一排梧桐树。春天，随着大地的开化，沉睡了一冬的梧桐树在春姑娘那神奇的魔力下，渐渐露出一个个绿油油的小脑袋。晨曦，东方刚泛起鱼肚白，就有学生来了。一阵春风吹过，树上还未落的叶子晃动起来，就像是在向一个个学生招手致意。

夏天，在烈日的精心照料下，我们“舒服”得过头了，跑到了梧桐树爷爷那儿遮阳。梧桐树爷爷看着这一群群茁壮成长的孩子，欢快地在习习南风中点点头。

秋高气爽，梧桐树爷爷会把一串串毛茸茸的梧桐果缀满枝头。一批批学生也学有所成，走出了小学的大门，迈进了中学的校园。梧桐树爷爷为他们的长大而感到高兴。低年级的孩子们每天都要给梧桐树爷爷演奏一首响亮的交响曲——扫叶声、欢笑声响成一片，梧桐树爷爷更是高兴得不得了。为了留住这群可爱的孩子，它们总会赏给他们一些树叶，低年级的孩子们便会仰着头，跳起来伸出双手去抓那些翩翩而来的“礼物”，梧桐树爷爷见状也手舞足蹈地在秋风中摆动自己的身子。

冬天，梧桐树爷爷开始疯狂赏赐，第二天早上，总会铺一条金黄的道路在我们眼前，我们用这一条道路的“奠基者”为我们取暖。看着一阵阵浓烟升起，梧桐树爷爷似乎慈爱地咧开嘴笑了。此时，我不由得吟起一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”

啊！梧桐树爷爷，我爱您，爱您的高大粗壮，爱您的美丽，但更爱您那无私奉献的精神。

三年级树的作文 篇10

今天是星期天，我做好作业闲着无事，就走出家门去玩。我走出家门看到门前的那棵梧桐树。哇，今天我看到的梧桐树与以往看到的梧桐树竟然大不相同。今天，我看到的这棵梧桐树主干真是粗壮。我一个人只抱住了它的一半都不到。我想看来要叫上妈妈才能够把这棵梧桐树抱住。我再看它的整棵树的树身。呀，它的个头也很高，差不多有五六层楼房那么高。够高吧！它的树干十分粗糙，我的手痒痒了，就靠在树干上擦。我手上的痒很快就止住了。再仔细观看那树身，这儿凸出一块，那儿凹进一块，非常难看。梧桐树的树皮与众不同，有的像足球皮那么一块一块的，有的像……梧桐树的枝干弯弯曲曲，组成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大伞的伞面骨架，向四面伸展，树叶正好长满了空隙的地方，组成了一顶大伞，遮住了一片蓝天，使太阳光都不能够向地面上射下来。

夏天，我就和一些小朋友在这棵大梧桐树下面做游戏、乘凉、聊天。它可是我们游玩的好地方呀！秋天，我们来到这棵梧桐树下面捡它落在地面上的树叶做起了一些书签。

我爱这棵梧桐树，我爱大自然！