【精品】初一作文集合九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

从古至今，每个人都有自己的姓名，尤其是古代人，除了姓名还有字和号等，这说明大家都很重视自己的姓名。再说，闻名如见面嘛，拥有一个好听的名字会给别人留下一个很好的初步印象。

我是祖籍山西的傅氏传人，说起我的名字，还是很有意思的。

我姓傅，名宇琛。“傅”是教导、传授的意思，一般是指有高深学问的人。例如古时帝王、诸侯的老师称为太傅、少傅等，他们都是满腹经纶的帝王之师。爸爸在给我取名时可是花了不少工夫呢！他在我还没出生时就把名字取好了。

我出生前两个月，爸爸在家边想边打草稿。他最先想到的是“琛”字，因为他觉得这个字的字义很好，是珍宝的意思。父母认为我是上天赐给他们的宝贝，集天地之灵气的珍宝。读起来也很好听，像钱其琛、李琛等名人的名字一样，温文尔雅，很有书卷气息。刚开始起名傅子琛，但觉得“子”太古朴，不够大气，便又大花工夫，忙了一晚上，终于定下了“宇”字。“宇”本指广阔、博大的意思，如宇宙、寰宇等，读起来让人觉得气宇轩昂、胸怀宽广，必是能成大器之人。“宇琛”就是天地之珍宝的意思，读起来抑扬顿挫，琅琅上口，于是我的名字“傅宇琛”就这样诞生了。可是，就是这个“傅”字，在班中也引发了许多趣事。

一年级时，大家听到“傅宇琛”这个名字，就给我取了一个绰号叫“豆腐”。我一开始很生气，只要听到别人对我说“豆腐”，就会毫不留情地冲上去，K他们一顿。渐渐地，我发现大家并没有恶意，也就习惯了。

光陰似箭，转眼间五年级了。一节英语课上，老师带领大家学U8的单词“telescope，telescope……”我也跟着一起大声读，可是突然，声音全都停了，我忙抬起头，只见同学们都在看着我笑。我再看黑板，没有什么呀，看看衣服，也好好的呀，怎么啦？只见大家边笑边对我说：“stove，死豆腐，哈哈哈……”我突然醒悟：“可恶，敢骂我，谁说我是stove，我金刚豆腐可不是好惹的！”

从此，同学们又都开始叫我stove，我也习以为常，不当回事了。

我的有关名字的故事有趣吗？你也来讲讲你的故事吧！

初一作文 篇2

“我是一只小小鸟，怎么飞也飞不高。”这支歌代表着我们鸟儿的心声和遭遇。

大家好，我是一只普普通通的小鸟。最近我的生活充满了黑暗。废水废气的排放，污染了环境；猎人打猎把我的伙伴打死，甚至连我那聪明机敏的妈妈也被人类捉住，一家老小就剩我一个人了。现在只有大树伯伯是我唯一的亲人了。我每天在鸟巢里藏着，一下也不敢离开大树伯伯，我怕凶狠的猎人捉住我。

有一天，大树伯伯语重心长地对我说：“孩子，你长大了，该出去见见世面了。”我听了虽然不想走，但我还是走了。

我飞着飞着有些渴了，我发现下面正好有一个小溪，就飞到小溪边，刚要喝水，就发现这条小溪已经浑浊不堪，而且还散发着一阵阵恶臭，这样的水怎么能喝哪？于是我放弃了这条小溪。

我继续艰难地飞着。飞着飞着我感到饿了，发现一个房子角边有一点谷子，于是我向谷子飞去，刚刚吃了一颗谷子，猎人就提着-枪跑来了，我看见了感到大事不妙，急忙拍着翅膀飞走了，果然猎人边追着我跑，边开枪。我被追无奈灵机一动，一下子闪进了树林，猎人只好放弃追逐，走了。

唉！我可真可怜！人类啊！那里是我生活的地方？

初一作文 篇3

我是个女孩，是个普通的女孩。但我觉得做女孩是最幸福的。

每当夏天，女孩就穿着漂亮的衣裙在草地上快活地玩耍。走起路来那裙子就好像有了生命，不断地跳跃着，人转起来，裙子就开了花。那种自信的样子和感觉都是那孩子无法体会的。

女孩的发式也是千姿百态的。可以梳一个羊角，走起路来头发一上一下瞧着多神气。也可以把乌黑的头发披在肩膀上，看上去，犹如一道黑亮的瀑布，从脑袋后直泻而下。女孩还可以用漂亮的蝴蝶结缚在长头发上，也已在头发上夹着五颜六色的发夹，还可以,总之女孩可以随心所欲地打扮自己，使自己变得更加光彩照人。

做女孩也不必像男孩子那样摆出一副坚强的样子。伤心时，可以坐在凉亭一角抽泣，也可以“哇哇”放声大哭，哭痛快。也可以抿嘴微笑，还可以轻声嬉笑,开心时，笑出个艳阳天。

做女孩就是比男孩好，因为女孩做比男孩细心，也懂得关心别人，处处为别人着想，非常体贴。无论做什么事都力求做到就好。人人都夸我们女孩子是爸爸妈妈的贴心棉袄呢！

男孩子说我们女孩子扭扭捏捏，喜欢撒娇，可我不这么认为。我们女生都是心灵手巧的，运动场上我们能和男孩子一比高低。我们也喜欢爬山、远足，玩起来比男孩子还要疯狂呢，会让男生们佩服的五体投地。

我就喜欢做女孩。

初一作文 篇4

当最后一场的铃声响起，我知道考试结束了，望着考场仅有的几个人，不仅苦笑，不就是考试完回家两天吗，何必慌成这样。走出考场望着匆匆人流，怎么也想不起这次考的怎样，知觉的好轻松。

慢悠悠晃到宿舍，望着同学拿着包以百米冲刺的速度往校门跑出去，忽然，觉得无论我做什么总于别人成反比。到宿舍时别人早走了，留一个空宿舍给我，我拿起包找到死党娜，我口袋一分钱也没了，也就是说车费也没留，只好骑她的车把她送到家，我再回家，她家很近的。

我们在路上肆无忌惮地开着玩笑，笑的很放肆，冷风把我们的笑声吹的很碎，飘向远方。没多久娜就到家了，我独自回家。

路上行人很少，风吹的厉害，脑子也乱乱的，什么也记不得只麻木地向前骑，沿着一条并不熟悉的路――一条通向家的路。机械地随车子一点一点移动。早已习惯一个人回家，喜欢这种独处的美，独品内心的孤寂与悲凉。

路边有一小片杨树林，秋风早已带走了落叶，只留下光秃秃的树枝，我不由得想起朴树唱的〈白桦林〉，那是一个凄美的故事：

宁静的白桦林，痴守恋情的女子，战死远方的男子，风依旧，雨依旧，曾经的约定，却成为空守，唯有白桦林在传诵他们爱情的誓言。

一对老夫妇闯入我的眼帘，年过半百的老人拼命地蹬着车，车上坐着他的老伴，岁月在他们脸上刻下印记，黑白交织的头发证明他们一起走过的风风雨雨，我隐隐约约看到他们爱的见证。因为，他老伴的脸上一直荡漾着幸福的笑。也许，这才是真正的爱情。

继续前行，看路边的景色，深秋的大地，除了小麦，别处一片荒凉，我读尽了秋的寂寞。我忽然被旁边定格的画面所吸引，一高一底的柳树，好象童年记忆深出的画，就是少点白色的雪。直到我的眼睛倾斜不能在倾斜角度，我才依依不舍地回过头，我都有些怀疑自己的记忆中怎么会有童年的画面，还那样清晰。

凉的风仍在吹，我的耳朵麻木地已没有了知觉。我用左手摸摸右手，没有感觉，又摸着左耳朵，也感觉不到谁的温度高一些，却有一阵莫名的痛涌上来，只好歪着脑袋，左手捂着耳朵，惊奇地发现世界怎么在倾斜着，是不是要发生地震，我有觉的自己的想法好荒唐。原来，换一种角度看世界，世界会有另一番不同的结果。

不远处，一对父子在装土，我不知道他们作什么用，只知道经过那儿时，那个男孩一直盯着我看，我不觉的自己有什么问题，到怀疑那个男孩。其实，我并不承认自己漂亮，只不过他的眼睛骗了他。

家终于出现在眼前，可大门紧锁，我拿出钥匙，打开门，小狗用高于沸水的温度热情的迎接我，我却用低于零度的表情对它爱理不理，仍下包，听音乐，躺在床上的，睡在一旁的小猫到是懒的看我一眼。无所谓了，我实在太累了。

初一作文 篇5

“生活处处有语文”给我的启示 生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的.点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手! 记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，喂破天荒的写成胃，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解走歪了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀!” 爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上让它永远发扬光大!

初一作文 篇6

禅宗推崇一个境界，叫做花未全开月未圆。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；而月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，总使你保留一份期望和憧憬。对待朋友，亲人，亦是如此。稍微留一点分寸，得到的是海阔天空。无论对朋友，对亲人，都应把握一个分寸，适度为最好。诗人常说，距离产生美。事实也的确如此。人与人之间，不能没有距离。每个人都有一些不想让别人知道的事情，一旦人与人之间走得太近，越过了距离的警戒线，个人的隐私就会被别人知道，人与人的关系就会因此变得僵硬。平时看上去很优秀的人，近距离一看，其实也存在许多缺点。这样一来，我们就会感到很失望。

所以，必要的距离对于我们良好的人际关系来说是很重要的。有的人喜欢开玩笑，但他们的玩笑没有一个度，最后弄得人很不舒服。如果是对朋友，还好一点，因为他们会谅解你。但是，时间长了，朋友也会受不了的，他们也许会因此疏远你。其实你本身是很友好，很善良的，但因为没有掌握与人交往的分寸，使人们不很喜欢你。因为这一个缺点而掩盖了你所有的优点，这是得不偿失的。对待朋友和亲人，应当热情，不能冷漠，但也不能太过热情。过于冷漠和热情是两个极端，我们不能为了远离一个极端而走向另一个极端。与人交往，需要把握分寸。只有把握了分寸，我们在别人面前才会显得儒雅。也只有这样，我们才会赢得别人的尊重和喜爱。

初一作文 篇7

一天，我把写好的作文给妈妈看。妈妈看着看着，就皱起了眉头。

她指着一个字对我说：“这个‘咯’不能读‘lō‘，应该读‘gē’吧？”

我说：“电视上、报纸上经常有读这个音的。你总不能把‘太好lō‘，读成太好‘gē’吧？“

“我说的是描写人‘咯咯地笑了’是读 ‘gē’的。难道我错了？”妈妈说道。

“你怎么能肯定它就一个读音呢？说不定它是个多音字呢？”我反驳道。

“你说得有道理，”妈妈接着说，“只是我没印象这个字有‘lō‘这个音呀。“

“那我们去查查字典吧，”我说，“这样，我们就看清它的‘庐山真面目’啦！”

“说得对！”妈妈笑道。

我们迫不及待地翻开了《新华字典》。

“哈！找到啦！”我兴奋地叫起来。

原来“咯”字有三种读音，三种释义不不尽相同。第一种读音念“gē”，是拟声词，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等；第二种读音念“kǎ“，意思是用力使东西从食道或气管里出来，如“咯痰”、“咯血”等；第三种读音是“lō“，是助词。如“太好咯！”

看完字典，我和妈妈终于恍然大悟。

通过这次争论，我感悟到：字典就是最好的老师。当我们遇到不认识或不理解的字时，就要找这位好“老师”帮忙，它一定会不厌其烦地告诉我们答案，使我们茅塞顿开，遇到的问题就会迎刃而解。在学习上，就要有这种“打破砂锅问到底”的劲头，即要学，也要问，才能学到真学问。

初一作文 篇8

孩童时代，几乎每个人都有自己的梦想，带着对新世界的不理解，心与心的交织摩擦产生的好奇心、爱心、观察能力……但同时也有了更多家长的管束，似乎又渐渐退化了这些能力。因此，在自主创新的年代，我们更应该积极提倡小孩“幼弱”的灵感，不把它们扼杀在摇篮里，保护这些日后成就的萌芽。

德国化学家卡尔·齐格勒因对塑料、人造橡胶领域内高分子物质的合成与结构研究贡献突出获得诺贝尔奖。不难推想，这正是由于他小时候对于这方面的好奇心和爱心激发出了强大的观察能力，让他产生了强烈的兴趣感。毫无疑问，这些对他以后的事业起到了极大的帮助。可见，一个人小时候热衷的事情也许有时候一无是处，一旦潜能被激发，它们就都是日后成就的萌芽。

这使我不禁联想起一位著名日本作家名下的一位主人公。他由于终日对于葫芦的痴迷，自我一套懂得如何收拾美化葫芦。但这一切在父亲眼中看来都是废物，最终命运被扭曲。父亲扼杀了孩子的兴趣，让孩子不能继续地爱惜葫芦，可不想自己的葫芦竟以高价卖出。我们可以想像，如果没有父亲的阻止，他今后极大可能成为一位有名的“葫芦大师”。因为一切有了束缚，梦想才不能自由地飞翔。日后成就的萌芽也因此被扼杀，千万的家庭不知已摧毁了多少个“成就”。这就更需要我们对“葫芦”的呵护支持。

当然，同卡尔·齐格勒的例子有许多。爱迪生由于对生活的观察和热爱激发了好奇和动手能力，一手创造了电灯……达·芬奇带着天真善于观察的能力，为后人在艺术欣赏方面留下了宝贵的财富……一切均源自于对事物的热爱。甚至有时显得十分平常，但对今后却充满了浓厚的教育和推动意义。

现如今，经济的发展摧残了幼童心中的梦，他们无奈地被迫上培训班，接触那些已经被研发出来的高等机器，不再有机会去接触大自然，自我发现生活的奥秘，去延续他们身上小得可怜的好奇心。在实验室中，他们进行着所谓的动手能力的培养。

不如放手，让孩子思想自由地飘荡，自己思索那些“神奇”的事物，不要再用机械、电动来束缚孩子的成长。

那些日后成就的萌芽，也许不显眼，却能在生命途中起到不可替代的作用。在自己创新的世纪，我们不妨提倡保护那些成就前的萌芽，让生命之花更加璀璨。

不经意间的好奇心，一个随意的制作……也许就可能成就一位大师的风范，更让生活有了精神前进的动力。拥有着它们——那些“萌芽”，生活更有价值。

让我们共同来保护那些“成就的萌芽”吧!

初一作文 篇9

各位同学们，大家好，我的名字叫xxx。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉，所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛，我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校，我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!

这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。