实用的七年级作文500字锦集七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的七年级作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级作文500字 篇1
淡淡的，真的只是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的暗香……
——题记
一直以来，我就在那座带给我美好生活的城堡中，快乐的活着。从6岁到12随，我的手在触摸白玉的城门，我的脚感知火热的土地，我的心融入城堡的灵魂。
6年，看似遥远漫长，却又如光一般划过天空，只留下淡淡的痕迹。我的6年，过得很好很好，至少，我是快乐的，我的心还活着！
当我现在走在街上，看着那一个个可爱的孩子从学校出来，就会从内心深处感受到一种特别的暗香，淡淡的，没有夹杂任何的冗杂的回忆，只有一切纯洁的。犹如一湾天山下的碧水，激荡起我内心的涟漪，那一副副真切的画面拨动我的心。
体育课上，练习跑步，就在奋力向前奔去的刹那，重重摔在地上，膝头一股钻心之痛涌来，内心充满无奈与惆怅，紧闭双眼，紧皱双眉，努力要站立。用手撑在地面，但痛使我难以用力，额上渗出汗珠，忽然有一双手握住我那双粘满灰尘的双手，是朋友！我被一把提了起来，我俩吃力地靠在墙头，揣着气望着对方笑了。
在“红领巾爱心店”工作的我、华和菲三个人，总是想尽一切办法让这个小店红火下去。华是一个满脑子灵感的男孩子，他总在店内店外奔波着，画海报、做买卖、搞调查，全部都是他做。我和菲就总是在店里叫卖，每个星期店内的销售量总是在涨，我们三个常常在一起庆祝。感觉很幸福、快乐。
还有那一个美丽的人，我很爱她，在记忆中她似乎没有批评我，总是和气的与我谈。她很善于讲故事，总是用那一个个故事教育我、打动我、融化我！
还有春游的欢笑，运动会的呐喊，军训的苦累，离别的泪花……
每一次想起这些，心中有一丝暗香！没有激动，没有热情，只有一股暗暗的温馨。
七年级作文500字 篇2
美，无处不在；美，时时尽显在眼前；美，常常在不经意间在你身边释放出来。至少，这种美是自然的、纯粹的，能让你感受温暖。
这天下午，天上的乌云开始密布，一滴滴晶莹的雨水从空中滑落，在地面上绽开成一朵朵小雨花，我站在一棵小树下躲雨，两只手互相交叉紧紧地抱着身体，又时不时地擦了擦额头前淋湿散落的头发，嘴唇都咬得有点发紫了。“该死！我又忘了带伞了。”我在心里咒骂着。上次下雨天，我没带伞，幸好碰到一个同路的同学和我一起走。可今天我又遇到了这个难题。唉！正是“朽木不可雕也！”我又一次在心里咒骂着自己。
这时的雨越下越大，空中的水滴毫不留情面地拍打在我的衣服上，瑟瑟的冷风从我的脸颊刮过，我不自觉地又抱紧了身体。正当我准备就这样冒着风雨回家时，一把并不破旧但也不新的伞遮住我的头顶，我把我的视线移向打伞的人的脸，我的'脸刹那间变得通红，要知道整个气氛有多么尴尬啊！又是她，这次糗大了！我不好意思地别过脸不敢与她的目光对视，尽量与她保持适当的距离。“好久不见，又在这里碰到你了，不介意一起走吧！”她脸上刮着温和的笑容，让我觉得十分亲切。我愕然：“你不笑话我？我不长记性，又忘了带伞，一副狼狈样。”她淡淡地一笑：“人非圣贤，孰能无过？何况你不是什么圣贤，你上次忘了，这次也忘了，下次记得便就是。”
我笑了笑，“谢谢你！”“不用谢！”她也笑了笑，笑得自然纯粹，清脆的笑声和滴水声互相交织着，好像是世界上最好听的一支曲子，真美呀！
今天，我的感受真美，真温暖！是呀，美，无处不在；美，时时尽显在眼前；美，常常在不经意间在你身边释放出来。
七年级作文500字 篇3
没有人会相信男女生之间存在着纯正的友谊，连那个最单纯得人也不例外。
她与他是同班同学。她是一位很讲义气，善良，性格近似于男生，思想单纯的女生。他是一个从小与女生长大，思想纯洁的男生。她和他座的很近。他俩总是一起放学，一起上学。她哭时他总是第一个知道，第一时间去安慰她。他要是要打比赛，她陪他，等他。他俩想哥们一样每天在一起无拘无束，形影不离。可在他们单纯的友谊后面有一群狗崽队似的同学整天说三道四，所以他俩的绯文便传遍了整个班级。就这样一份纯真的友谊，一份互相信任的友谊的友谊变味了，变质了。她们被同学们嘲笑着，被同学们讥讽着。这就是学生主义的消极。这时他俩的友谊已被学生主义逼得走投无路了。她与他变得拘束了，不在像过去般形影不离了。上学的路上看不到他们俩在一起，下课听不到他们俩的嬉笑声。一份友谊葬送了。然而他们牺牲的友谊没有让绯文到此为止。他俩还是同学们眼中的一对。
一份初中同学的友谊，就这样被这些是乎是早熟的然而又是幼稚的同学毁了。初中的学生分不清爱情与友谊着两个词。没人告诉他们，他们用他们那浅薄的意识去分辨爱情与友谊，情侣与朋友。有人告诉我：学生主义葬送了不少人的友谊。是啊，本是单纯的友谊不再单纯，本是神圣的校园不在纯洁。谁会想到造成着一切的竟是学生主义。
七年级作文500字 篇4
80后的风已经吹过，90后的风正缓缓飘来，新时代的舞台即将由我们掌控，这就是90后的我们，最真实，最勇敢。
90后的我们，个性是我们独创的品牌，张扬是我们独有的风采。我们有自己独有的性格，不愿和别人穿一样的衣服，不愿和别人有同样的想法。
90后的我们，喜欢思考，敢于创新，善于打破陈旧的思想和观念，走我们自己的路，演绎属于我们的精彩。成功了，我们会骄傲地抬起头，外带几分自信，这就是青春，朝气蓬勃，焕发光彩，我们拥有并快乐着。
别说我们自私叛逆。叛逆是一个青少年常有的心理特征，面对长辈的教诲，我们会说不，面对老师的训斥，我们不屑一顾，面对别人的指挥，我们根本不想搭理……叛逆之中有时会带有一些冲动，这也正是真实的表达了自己的情感，不希望被人所控制。虽然这与中国的传统“忍让”之道是南辕北辙，但我们不以为然，这正是我们的个性。但是，我们却懂得团结，同学之间、朋友之间，我们能够互相分担痛苦、分享快乐。
我们敢于尝试新事物，勇于拼搏，勇于挑战，当然也少不了失败，挫折中我们学会了勇敢，困难中我们学会了坚强，我们决不停止前进的步伐，因为我们相信一切皆有可能!让我们多经历一些风风雨雨，这样我们才能在湛蓝的天空中划出一道美丽的彩虹。
这正是我们90后，阳光中多了些许自信，风雨中多了几分洒脱。请记住我们，我们是90后，我们是祖国未来的接班人。有一天，我们会接过先辈们手中的接力棒，用尽我们所有力量冲向终点。新时代将由我们主宰，我们将用实际行动诠释出我们对未来的憧憬与希望。
七年级作文500字 篇5
小时候，总有东西会使你你害怕。我小时候害怕的东西更是数不胜数，但是最怕的还是那条路了。至于为什么，还请听我一一道来。
那是几年前一个闷热的夏天，我去离家很远的一个兴趣班上课，平常，大人总会接送我，可是，那天，我在门口左等右等仍不见家长的影子，于是我决定自己走回家，片刻的犹豫后，我选择了那条车流较少的小路。
正美滋滋的想着可以锻炼自己又可以得到家长表扬的我，被突然一声狗叫吓了一跳，要知道狗也是我最害怕的东西之一呀，我立刻停住了，调整着我急促的呼吸，手心、额头上的汗随着我的紧张而增多，我咬紧嘴唇，将自己的身体尽量站稳，不让狗发现什么异样，在我的调整下，狗终于走了，心里也像落下块大石头一样轻松。
继续向家出发，一声响雷在我的耳边炸开，我吓的一哆嗦，一抬头发现，乌云蔽日，一声接一声的雷声，催促着我回家的脚步，也召唤来了雨，瓢泼大雨倾盆而下，毫无防备的我，顷刻间变成了落汤鸡，我在雨中飞奔着，一不留神又摔了一跤，满身泥渍，泪在眼中打转，心中想到回家肯定要挨骂了，不禁哭了起来，脸上分不清是雨还是泪。
回到家后，发现楼道里有一个灰色的东西，我以为是一只被暴雨折断翅膀的鸟，没想道竟然是一只老鼠，我大叫了一声，它也被惊了一下，躲到墙角中，我在这个时候，冲上楼梯，飞快到达了家门口，我气喘吁吁地敲开了家门。
家人见到我后，先笑了一通，笑累了，才问我怎么回事，我一五一十的告诉了他们，妈妈问道：“你走的哪条路？”“小路”我答道，妈妈说：“怪不得，我走的大路。”
如今我已长大，再经过那条路时，我已不再那么害怕了，儿时那条路，见证了我的成长历程。
七年级作文500字 篇6
从前在一口水井旁有两只木桶，每天被人们用来打水，一天，其中一只抱怨道：“这叫什么事儿？整天被人们用来打水，可到头来自己桶中还不是空空的，真是不划算！”另一只木桶反驳：“你怎么能这样想呢？被放下井时，我们是空的，但被提上来时，我们可是满满呀，这不是很好吗？这样的生活很充实呀！”……
一段对白，道出了两类人的心声，两只木桶，反映出两种截然不同的人生态度。
一个怨天尤人，消极避世的人最终会被生活所摒弃。从古至今，这样的人还少吗？古时那些满腹经纶的学子们，若是仕途不顺又或壮志未酬，便只顾悲叹命运不公，生不逢时，最后也是一事无成，郁郁而终。前些年的那场公交车纵火案，元凶跟车上乘客无冤无仇，只是消极对待生活，想要报复社会才酿成悲剧，何其可悲！所谓“人之初，性本善”没有人是带着仇恨与不满而降生，后来所做的错事完全取决于自身对生活的态度，正因为他们对生活埋怨、不满，才将自己送上了不归路，可见，一个人对生活的态度直接影响其人生。
而一个积极乐观，懂得知足的人往往能活出一个精彩的自己。同是仕途不顺，屡遭贬谪，大文豪苏轼却能笑看一切，照样游山玩水，开怀畅饮，则源于他那乐观向上的生活态度。走进处于社会底层的人民的生活，你也会听见爽朗的笑声，而不是因为生活艰苦而发出的抱怨。古人有云“知足常乐”，确实如此，贪婪不仅不能给人们带来快乐，还极可能毁掉自己原有的生活。
正如那两只木桶，终有一天，那只怨天尤人的木桶会被世人摒弃，然后腐朽，而另一只则尽心为人们提水，始终被人们漆得光鲜如新。
七年级作文500字 篇7
午夜了，天空却并不黑暗，一轮皎洁的月光印在空中，繁星也渐渐走了出来。望着此景，不禁想起了9月10那个重大的日子，顿时感到一股暖流涌上心头。老师，莫不是您化作了月亮，到天上为我们照亮前进的方向？是啊！我为何现在才发现，老师您的身影向来是在奉献与给予爱的使命中徘徊。那么，我就是那星儿啊！我们，又怎么能分开？
星儿知道，您努力着。您一直都在努力着！面对我们居中不上的成绩，你辛勤教诲；面对我们屡教不改的纪律，您费尽心思：面对领导施加的种种压力，您迎难而上。我曾多次疑问，为何要当老师。而您只是莞尔一笑，说：“我爱学生。”是的，为何要当老师？因为老师是黑夜中的明灯，因为老师是花草之上的阳光，没有了老师，该如何去充实人生？
星儿知道，你累了。多年的教诲早已使你疲惫不堪。在午夜灯火繁盛之时，在别家团圆庆祝之时，您仍在您的“家”——办公室里，张着疲劳的双眼，改着一本本作业……我们欢笑，您疲惫；我们伤心，您安慰；我们苦难，您帮助。您就是我们的母亲！您就是我们那和蔼可亲、无私奉献的母亲！
星儿知道，您爱着我们。您总是把苦头偷偷收着，不让我们察觉。您可知道，我们愿与您同舟共济！我们早已懂恩情，早已懂得回报无私的园丁，早已懂得回报温暖的阳光。慈祥的您啊，别总是皱着张脸，把您对我们的情感收着呀！我们懂爱，我们情真，快来呀！投入我们的怀抱里！这儿有好多爱……
