六年级作文8篇(集合)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
呼——哗——这风刮得也太厉害了吧！今年暑假的一天下午，台风海葵越刮越大。电视屏幕上发出台风海葵橙色警报，连小区保安也不停地叫我们关好门窗。我们早已门窗关好，只剩下厕所饿门窗需要通风没关紧。
嘭、啪两声巨响，像一颗炸弹扔进后爆炸。正在胆战心惊吃饭的我们，被吓得惊叫起来。原来是厕所门的玻璃让一阵台风给震碎了，连年上也砸出深深的坑。妈妈一边收拾一边后悔地说：没想到这台风刮得比以前的都厉害，今天怎么洗澡啊！妈妈让爸爸赶紧去配玻璃。爸爸量好尺寸，叫上我一起去帮他配玻璃。
爸爸开车来到了新城区文诚路。我们走进一家玻璃店，爸爸对老板说：被台风震碎了一块玻璃，配一块78*40厘米的磨砂玻璃，有吗？老板眼珠骨碌一转，说：约0。3平米？70元。这么贵！爸爸惊讶地说，我以前配也只有20元。老板理直气壮地说：那你到20元的店去买吧！爸爸没和他多说走出那店。我们又来到了附近的一家玻璃店，那店竟然要80元钱，爸爸气得扭头就走。
我们一回到家，妈妈便问我们怎么没配到玻璃。爸爸怒气未消：没配！看我们急需，都乱开价一家还比一家贵！真是趁人之危，那以后怎么洗澡啊！妈妈也气着说。那天，我们都没有洗澡，身上粘乎乎的。
第二天，爸爸只好又开车带着我去老城区配玻璃。我们找到乐都路的一家玻璃店，老板热情地问我们：你们要配什么玻璃？爸爸回答：昨天被台风震碎了一块玻璃，配一块78*40厘米的磨砂玻璃。老板找到了一块大小合适的打算给我们划，说：20元吧！这么便宜？！爸爸禁不住脱口而出，新城区的.店都要开价七八十呢。我可不挣黑心钱，不论生意大小，一样货真价实。老板边说边熟练地划起玻璃来。人还就是不一样你真是诚信爸爸连连感谢老板。一直到家，我在车上小心地护着那块珍贵的玻璃；我也从爸爸的言行神情中感觉出他对那位老板由衷的赞美和敬佩。
以后去卫生间，我时常会想起那位诚信的老板，感觉到做一个诚信的人是多么高尚和可贵。
六年级作文 篇2
今年，云南遭受百年难遇的罕见旱灾，到处缺水，到处一片惨景，他们多么渴望老天开开眼，下一场大雨呀！可是，我一直弄不明白人为什么要喝水，不喝水又会怎么样呢？
我决定三天不喝水来做做实验。第一天居然什么事儿也没有，我便说道：“切，不喝水有什么了不起，我一个月不喝水都没任何问题！”第二天，口开始干了，但还是没有多大的问题，饭吃饱就没有关系了。到了第三天，实在不行，我口干得只有咽口水，坚持不下去了，我拿起五瓶矿泉水，“哗哗哗”，水就像溪水似的流进我的肚子，吓得老妈直瞪大了眼睛，不到五分钟，我全喝光了，然后舒坦的说：“水真好，真好，渴死我了！”经过这一次的实验，我虽明白了水对我们很重要，但是还没弄明白人为什么离不开水，我决定去问博学多才的爸爸！
我跑去书房，问道：“爸爸，人为什么离不开水？”爸爸捋捋胡子，装成一个大学问家的样子，说道：“这个嘛，是因为组成人体的细胞需要水来维持。”我摇摇头：“不明白，您能说仔细点吗？”“水是构成生物体的基本成份。不论是动物还是植物，均以水维持最基本的生命活动。人可数天无食，不可一天无水，所以水是生命之源泉，水也是人类最必须的营养素之一。”我又问道：“那为什么人体需要水，而不需要木头，石头这些东西呢？”爸爸又解释道：“水是吸收营养，输送营养物质的介质，又是排泄废物的.载体，人通过水在体内循环完成着新陈代谢过程。在这个过程中水还具有给人体散热、调节体温、润滑关节和个内脏器官等等作用，它对人类的生命至关重要，如果失水10%——20%，就会危及生命。所以说，水是生命的源泉一点儿都不过分！”
我明白了，我又问道：“那人每天究竟需要多少水呀？”爸爸挠挠脑门，说道：“这个…具体我也不知道，自己去查阅一下资料吧！”
后来在网上，我查到：正常人每天从饮食和饮水中摄取的水分，成年人大约为2500毫升每日，摄入水量的多少一般应与人体每日排水量的平衡。例如成人每日尿量平均约1500毫升，皮肤和呼吸道排出约800毫升，粪便100—200毫升，总计约2500毫升。
古今中外都有大量的记载，不论是“长寿村”，还是一些地方发生的地方病，原因都与当地的饮水有关，好水带来了健康，污染水带来了疾病。所以大家一定要保护水资源！
六年级作文 篇3
雪花纷飞，映入眼帘的是一片洁白。轻轻捧起，它静静的闪烁，闪出高贵的金莹，留下寒冷。雪仅仅就是遥不可及的白和阵阵刺骨的冷？
窗外的肆虐的吹着，一切生灵都蜷缩身体，低矮着脑袋，躲在一旁，躲开了世界，不免有些死气沉沉。我透过窗户看着这几乎被白雪覆盖的世界，心中不免有一股发自肺腑的悲凉。
“刷、刷、刷”这时，一个黑色的圆点在雪的花白中格外的引人注目。我细细一看，咦？这不是隔壁的叔叔吗？这一下就吸引了我的注意力。只见他拿了一把大号的铁锹，一下一下的`铲雪，然后有堆积到路边。随着时间的流逝，他已经铲出了一条小路，随后又拿出扫帚，将未能铲尽的雪扫开。他干得那样的卖力，我远远都能感受到他全身上下都在使劲。
难道是外面不冷吗？我微微的将窗户打开了一点，刚一打开，就感到冷风呼啸着吹进来，从我的衣襟灌入，让我连连打哆嗦；雪更是摆出了一副咄咄逼人的架势，它顺着寒风不停的扑向我，模糊着我的双眼，我急忙关上了窗户。
当我再次看向那个叔叔，他仍在一刻不停地干着。大雪染白了他的黑衣，又被努力干活的他抖落了。我的心中一下出现了百般疑问，也充满了百般不解：在这个鬼天气不在家吹空调，闲得无聊出来扫雪？就在我百十个疑问求不得解之时，一个年轻人出现在我的视线里。他披着雨衣，蹬着雨靴，一副时刻准备冲锋陷阵的英雄姿态，那大义凌然的样子真好笑。可当他踏上扫出的小路时，一下子愣住了，脸上闪出了惊异和疑惑，随即又变成了感激。他向扫雪的叔叔点点头，行走在小路上。
我的心灵收到了巨大的震撼，止不住的流出对那位叔叔的敬意。所有的疑问化成了理解
没错，就是这么一位默默无闻的叔叔，却在这关键时刻挺身而出。这条小路仍在不停延伸，延伸到远方，延伸到每个人的心中，延伸到阳光明媚的世界。谁说冰天雪地就是寒冷的代名词？在这茫茫世界中，有炽热的真情，它化开了积雪，在阳光下闪烁着它永久的璀璨光辉
六年级作文 篇4
读书的好处是数不胜数，其中有一点使我非常喜爱书：没有别的东西像书籍那样具有这种力量：使穷人摆脱困境，使一个人忘掉他沉重的负担。书籍是孤独者的朋友，是忧郁者的乐趣，是对失败者的安慰和鼓舞。书籍把光明带到黑暗之处，让阳光驱散阴影，给予人们温暖。
“一本好书可以影响人的一生。”“书中自有黄金屋。”“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类进步的阶梯。”这些是古往今来的圣人对书籍的评价，可见书对人有多么重要。
书是我们的朋友。书是我们生命中不可以缺失的一部分，是我们成长的阶梯。古往今来，但凡是有识之士、杰出之人都是凭着大量的阅读然后深入研究，才练就了“秀才不出门，便知天下事”的本领。更有人上人者可从书中获悉一切，上知天文，下知地理，中晓人事；明阴阳，懂八卦；晓奇门，知遁甲。运筹帷幄之中，决胜千里之外。抱膝委座，自比管仲、乐毅之贤；笑傲风月，未出茅庐便知三分天下。
读书让我明白：书需要我们用细心、静心、精心去读它，需要我们真心、诚心、痴心去品它，这样他便会无声地悠悠地飘进你的.心田、潜入你的思想、浸润你的灵魂。
如果说课堂的读书让我学习，让我思考，那么课外的读书让我了解，让我思索。而人世间的读书更让我成熟，让我成长、懂事、听话，做长大的自己。
书籍是我们的良师益友，它教会我们许多，所以我们要善于看书。
六年级作文 篇5
暑假里的傍晚，我们迎着路灯下的点点光明，开启了漫步的旅程……
走过弯曲的小路，我看见水平如镜的小河。落日的余晖斑斑驳驳地倒映在清澈见底的水面上，为平静的水面铺上一层金装；河边杨柳的叶子在风中飘扬，为河姑娘伴舞，显得别有一番风味；空中的红霞染红了天际，让天边变得透红明亮，不减艳阳高照时的风光；河面波光粼粼，一阵微风掠过，水面千姿百态，似一幅精美的图画，让人不忍心破坏这美不胜收的风采。
顺着杨柳整齐有序的队列，我瞧见那雄伟的世纪广场。那里处处是灯光，显得格外璀璨，犹如一片灯的海洋；高耸的世纪之光在点点星光中脱颖而出，显得格外耀眼，可与明亮的灯塔媲美；广场上人来人往，大都是些热爱运动的.人们，他们围在一起跳绳，跑步，打太极拳，显得格外兴奋，一同享受运动带来的乐趣；夜晚，音乐喷泉在激昂乐曲的伴奏下，缓缓上升，那长长的水柱在空中有节奏的舞动，显得格外瞩目，引来络绎不绝的围观人群。
沿着明月的指引，我们来到了绣山公园。公园门前，几位年迈的阿姨迈着轻快的步伐，跳着优美的舞蹈，身形矫健，仪态万千；亭子里，几位花甲老人正兴高采烈地谈论着妙趣横生的话题，用手中的蒲扇来驱赶满头细汗，其乐融融，所有人都乐在其中；各式各样的树木正进行着欢快的演出，它们摇曳着婀娜多姿的身躯，飘扬着“沙拉拉、沙拉拉”那优美的歌声，为行人呈现精彩的表演；夜晚归巢的鸟儿陆陆续续地飞回窝中，叽叽喳喳地叫着，为树木们伴奏，分外动听。
夜深了，我们开始返程，沿途，我看见了壮观的大剧院。大剧院中正进行着精彩的演出，场外灯光交错，变幻着各种色彩，神秘莫测；正前方的广场上，小朋友们三五成群地玩耍着，撕名牌、骑车、轮滑……你瞧，一群孩子正在炫丽的灯光下熟练地控制着旱冰鞋。时而张开双臂；时而合掌在身后；时而半蹲着，飞快地往前冲，像一阵风一样地掠过；时而扭动着身子，轻巧地拐弯，成功地绕过一个个障碍物。交替的踏步声中，他们在广场上留下了一串串满载欢声笑语的滑轮音乐……
我们结束了晚上的漫步，但漫步时的欢乐依然伴随着我们进入梦乡……
六年级作文 篇6
愉快的暑假到了。在暑假里，为了锻炼身体，和掌握一项基本技能。我和爸爸来到了五环游泳馆学习游泳。
我换好泳装之后，便进入了游泳池。我一看，哇！真热闹。有许多大人，小孩在水里嬉戏，游泳。像一只只小鱼在水里游。游泳池的水清澈极了一眼望到底。这时，爸爸对我说：“下水吧，开始学”。我听后，心里一阵激动，兴奋地下了水。水凉丝丝的，在炎热的暑期让人感觉非常舒适。在初学泳道浅水区只有1。2米水深。我想，这应该是专门给我们这些初学者准备的'吧！
首先，爸爸对我说：“学习游泳要首先适应水环境，学会在水中憋气，换气”。看我示范一下：只见爸爸戴上泳镜，深深地吸了一口气，把头慢慢潜入水中，过了大概一分钟才浮出水面。然后，便让我也试一试。我十分紧张的戴上泳镜，吸了一口气慢慢沉下水面。感觉周围的水都向我挤压过来，耳朵也嗡嗡的，只过了四五秒就坚持不住了，猛的冲出水面大口的呼吸。经过不断地练习。慢慢的消除紧张，适应水下环境。终于跨过了学习游泳的第一步。
接着，爸爸教我蛙泳的基本动作。上肢动作：双手并拢前伸，翻转向下后方拔水。下肢动作：双腿前屈，向后蹬腿夹水……然后，让我自己练习。看着爸爸游得轻松自如，便暗自想：我也一定要学会游泳。但是我就像旱鸭子一样，左一下右一下地乱扑腾，怎么也协调不起来。只会在原地忽沉忽浮，怎么也不会往前走。我决不能“坐以待毙”。于是，我仔细观察体会别人的泳姿。心领神会后照猫画虎。腿往前屈，蹬水夹水。同时手掌合十前伸成直线，然后手掌翻转向后拔水。终于我游出了一两米。耶！“首战告捷”。我心里美滋滋的。继续努力，不断练习起来。
在不断的练习过程中，我慢慢体会并克服困难。比如：有一次，在练习游泳中的换气方法时，一不小心，该呼气憋气时不自主的吸气。直接呛了一大口水，顿时方寸大乱，胡乱扑腾起来，什么动作要领都忘了。不断下沉，连续喝了好几口水。幸好我眼疾手快抓住了浮线。
经过不断练习，体会和摸索。我终于学会了游泳这一技能。并不断熟练。逐渐从每次游一百米，两百米，五百米……直到每次去练习都能游一千米。不但学会了这项技能而且有效锻炼了身体。
经过这次学习，使我领悟到：只有确定目标，不断努力。善于发现和解决过程中的困难。抱着“只要功夫深，铁杵磨成针”决心，通过努力就会成功。
六年级作文 篇7
今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和妹妹到松山公园去玩。
坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边，爸爸我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。
我们继续游玩，来到蹦床前，上面有许多小朋友兴奋的'又蹦又跳，活泼得像一只只小猴子。我被吸引住了，马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来，我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。我又在里面认识了许多新朋友，我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去，还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
六年级作文 篇8
什么是自信？就是有自尊心，不自卑、不自大的人。那样的人是美丽的。
在我没上幼儿园之前，我的胆子很大，可以一个人在家，或者去别人家，在外面玩儿一会儿。每天都能听到我非常快乐的笑声，那时候的我还什么都不懂，我那时是快乐的。
上了幼儿园，老师、同学们都还行，但是有个别调皮讨厌。上大班时有一次我因为玩具和我们班一个人吵起来，我非常生气，就推了他一下，当时我的力气很小，那个小男孩只是后退了几步，但他却大喊着去找老师，说我把他推伤了，腿不行了什么之类的。于是老师说了我一顿，让我小心，别推伤他就不得了了。经过那次以后，我害怕再被老师骂，就变得沉默，平时很少和老师说话，我和同班的'小朋友也不怎么敢说话，害怕说错了他们再去告老师。于是，那时的我很少说话，觉得自己不行，没有能力，是个胆小怕老师的自卑的女孩儿。
上小学的时候，遇到过三位班主任，她们对我都不错，但是我上课不敢举手，偶尔老师叫我回答问题，我也是小心翼翼地说话，生怕出了差错老师骂我、同学笑我。但那时我在课下有了一两个小伙伴，经常一起玩儿、一起学习。那时，我是一个稍微自卑的女孩儿。
上了初中，我仍不改我的这个坏毛病，我妈妈于是说：“没什么大不了的，别怕。”但对我不起一点作用。过了一段时间，我们的《思想品德》课学了一课关于自卑、自信、自大的课文。自卑就是自己觉得自己不行的人；自信就是觉得自己行的人；自大就是觉得自己最牛的人。于是，我想自己不会是自大的人。于是我便下定决心做一个自信的人，而不是做一个自卑的、的人。我坚信我一定会成功的，而现在我已是半个乐观的人了，只要再上课举手，就是百分之百纯乐观、自信的人了。
加油吧，我会努力的，我会把我从自卑变成自信的人的！
