六年级作文锦集[9篇]

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

大家都见过象，都说像是陆地上很大的动物，其实还有比象大得多的动物—那就是恐龙！虽然现在的社会上已无法看到过恐龙的足迹，但是人们却可以清晰的看到活化石！最大的恐龙是震龙。它的身长有39至52米，身高达到18米，体重达到130吨。那么最小的恐龙是美颌龙，身长仅60厘米，体重比一只鸡还轻。

白垩纪如同其它古远的地质时代，白垩纪的岩石标志非常明显和清晰，其开始的准确时间却无法非常精确地被确定，其误差在几百万年之间。在侏？纪与白垩纪之间没有灭绝事件或生物演化的特点，可以明确分开两个年代。白垩纪结束的时间定的比较准，是在6550万年前左右。白垩纪是恐龙生活的最后一个纪，也是地球景观发生巨大变化的时期。在海面达到创纪录的高度后，各个大陆的形状与今天的非常相似。开花植物出现，许多昆虫——从蜜蜂到蚂蚁——也出现了。巨型蜥蜴与巨大的`海龟一起在海洋里游泳。在空中，翼龙展开双翼达12米。陆地上，恐龙占统治地位，其大小和形状超出了以前的所有类型。植食性恐龙长到100吨重，肉食性恐龙的体长达到12米以上。

恐龙消失于六千5百万年前的白垩纪-第三纪灭绝事件。通常的解释是一颗巨大的陨石撞击地球造成了灭绝。但这一理论尚有争议。现在我们只能在科技馆看到恐龙的化石。

六年级作文 篇2

我叫罗天随，我个子不高，精瘦精瘦的。又浓又粗的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。我的性格开朗、随和，脾气很好，也正因为这样，我交到了不少好朋友。我平时做事不温不火，不急不躁，所以在家里爸妈对我说得最多的一个字就是快！

我最大的爱好是看书。家里摆满了我的课外书，书柜里，书桌上，沙发上，茶几上到处都有它们的踪影。平时一有休息时间，我就会和书本进行亲密接触，如果有一天没能看上书，我就会头晕脑胀，啥事也做不好，简直就是不可一日无此君。有一次放暑假我去外婆家小住，大书虫外公带上我这条小书虫去图书馆借了一本童话小说，回到家后我一屁股坐在沙发上废寝忘食地看了起来，竟然用一个多小时就看完了一本两百多页的小说。我的书种类可不少，童话、散文、小说、科普、科幻类的书籍都有，当然不乏像《爱的教育》这样的名著。可我最爱看的还是《地底旅行》和《海底两万里》这些科幻小说，看着看着，仿佛自己就变成了里面的主人公，每当危险来临时，我的心就紧张得砰砰乱跳；每当化险为夷、死里逃生后，我又激动兴奋不已。

我还有一个爱好就是打羽毛球。每到星期五，我都会和几个同学去羽毛球馆学打羽毛球。刚开始学的时候，我笨手笨脚的`，连发球都发不过网。现在，我已经能娴熟地发球，还能打正手挑球、反手挑球、高远球和网前挑球了。另外，我还学会了打羽毛球的各种步法，包括前场的网前挑球、挑球步法、中场的挑球步法还有后场的高远球步法等等。

当然，我最拿手的要数画画和砌乐高积木了。大家还记得上学期在大队委竞选活动上我展示的那匹矫健的骏马吗？那是我在妈妈的指导下一笔一画地画出来的哦！我从两岁开始就玩乐高积木，至今已经有七年玩龄了。我能看着说明书用一千多个零件拼砌出一辆逼真的大吊车。当然，我也喜欢自行创作，在家里，爸爸妈妈特意腾出了一个小空间来展示我的创意作品，它们可是经常受到客人的称赞呢。

这就是我，一个开朗随和、兴趣广泛的小男孩，大家喜欢和我交朋友吗？

六年级作文 篇3

似乎又回到那一个黑色的年代

耳边萦绕着战机的悲鸣，炮火的咆哮

又看到了那轮从东洋升起的红日

它曾经也是多么安详和美好

可惜却被人性的污浊翳上一层血腥的荼毒

温暖的光辉瞬间变成罪恶的利剑

毫不留情地向我们刺来

一条条鲜活的生命

一张张淳朴的笑颜

顷刻之间只留下痛苦的呻吟和不甘的怒号

而利剑后面的洪荒猛兽正得意的笑着

终于，巨龙被激怒了，沉睡的巨龙醒来了

它愤怒地瞪着那群恶魔

怒吼着，化身成为英雄们的满腔热血

那些铮铮的铁汉，那些刚毅的巾帼

狂嗥着，以血肉之躯拼上那洪水猛兽

血与火的.洗礼，最终成就了凤凰的涅槃

邪恶的红日落下了，新的光辉普照着大地

我们胜利了！

但是那些英勇可爱的人们却永远地睡下了

留下的仅仅是那坯黄土和无名的石碑

也许远处跪葬在倭塚里的日寇，是他们唯一的安慰吧...

六年级作文 篇4

历史发展到现在，埋没了多少英雄啊!

谁又能想到历史上的人物还会复活呢?

透过窗户，看一下，咦!那不是“小刀侠”“荆轲”吗!他个子不高，只有一米四左右，但是他的“神功”可了不起——偷袭人可有一套。他总是神出鬼没，但是每每当大家谈笑风生时，他就默默的出现了，开始施展自己的“才华”——一个狠狠地“千年杀”，然后迅速逃跑。

只见他缓缓靠近一个正在与“神行太保”“戴宗”聊话的人，伸出自己的.“小刀”，“嘻嘻!”——糟了，我心想，他的目标不是是“急先锋”“索超”吗!

就听这个外号，不用猜就知道他下手特别狠，并且脾气暴躁!

想到这里，我赶紧跑向他跟前，想要提醒他，可已经晚了，——“吃招!”——“啊!”——“呵呵，穿!”

“荆轲，等着瞧!”“索超”狠狠地喊道。

“别怕，老兄，看我的。”“戴宗”揉揉膝盖，想穿马甲一样，做出起跑的姿势，“起!”他便像风一样，追向“荆轲”，果然不到一会，“荆轲”就被“戴宗”揪着回来了。

“大侠饶命，小的再也不敢了。”

“哼哼!”“索超”早已拿起“大斧”——两根粗粗的棍子，做出要打的姿势。

“大侠饶命，您要大人不记小人过啊——啊。”“索超”动起了手，打的“荆轲”叫骂不停，“你个臭二货……”

这时，一旁的“神射手”“养由基”看不惯了，使起来他的看家功——射箭。

只见他拿起“弓”——一支笔，搭上一支“箭”——一个绷紧，瞄准……

“我可是百发百中的。”砰，一发射了出去，打到荆轲脸上，“哎呀，射歪了!”

“再来一箭!”砰，正中靶心——“神行太保”“戴宗”的脸上。——“啊!养由基……”随即跑向“养由基”，要打他，“看招!”

“看看是你快还是我的箭快!”“养由基”又搭上一箭，瞄准……刚要松手发射——“玉麒麟来也!”刚说罢，“卢俊义”便“从天而降”。

“卢俊义，你多管什么闲事?”“养由基”放下武器问，“戴宗”也停下了脚步。

“哼，看我的灭人十八掌!”在说的一瞬间，“卢俊义”就开始攻击，刚说完，“养由基”就倒下投降了。

——“主角还在后面!”这声音是谁的?好熟悉。——“不好，是小霸王!”所有人异口同声地说道，“卢俊义”也早已大惊失色，拔起腿就跑，也许是这个举动，大家有一起喊道：“快跑啊!”

“小霸王”“孙策”拿着“长枪”——扫把，满脸嫌弃的说：“就这么大的胆子?还‘玉麒麟呢’!哼!”便掉头回去，刚掉回头，他愣住了——班主任。

“霸王”嫣了：“老师，那个……那个……嗯嗯，这个，这个——”

“回办公室说吧。”“霸王”的话被打断了。他知道，自己难免一“死”。

六年级作文 篇5

在我的六年的小学生活中，认识了不少的老师，但是最让我难忘的是陶老师。虽然陶老师相貌平平，但是我们大家都非常喜欢他，因为他总是无微不至地关心学生们。

陶老师对待学生就像对自己的孩子一样。我们班有一位女同学，父母离婚后都不管她，她只好和年迈的爷爷奶奶住在一起，生活十分困难。后来，她的爷爷不幸去世，她只能和奶奶相依为命。陶老师同情她，关心她，并发动全班同学为她捐款，自己带头捐了五百元，陶老师用父亲般的受抚慰了她受伤的心灵。

一般说来，部分老师都喜欢优等生。但是，陶老师却例外，她不仅喜欢优等生，同时也喜欢差生。记得一次差生何影一连好几回考的都不理想，因此何影十分沮丧，为了让她逃离沮丧的“魔爪”，陶老师常常鼓励她，不要泄气，鼓起勇气，要对自己有信心。又一次考试，常考不及格的她竟然考了70多分，陶老师翘起大拇指连声说：“好样的，有进步，要加油！”。

我还记得，一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群地打着伞回家去了，我心里十分着急。过了一会儿，我等不及了，便三步并作两步地往家跑，刚到大门口，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，陶老师正推着那沉重的`摩托车向我走过来：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的！”。虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。我还没来得及回应，陶老师一边把我抱上摩托车，一边说：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。

更让我难忘的是：那是一个下着大雨的冬天，我和伙伴正打着雨伞走着，我一不小心踩进了水沆里，可快要上课了，回去换鞋也来不及了。我只好忍着。上课时，在老师面向黑板时，我多次弯腰试着把鞋子脱掉，可是没成功。我多次做这个动作。正当我又一次弯腰脱鞋时，“刘婉晴同学，你在干什么？现在是上课时间，不能玩”。我不由的脸一红，小声说：“老师，我的鞋子湿了”。老师向我走过来，到我身边时，我心里怕极了，怎么办？怎么办？老师会不会打我呢？这时，陶老师竟蹲了下来，轻轻地把我那湿透了的棉鞋脱了下来，用那温暖的手搓着我那冻的通红的脚丫，说着：“怎么能那不小心哪？生病了怎么办？”。陶老师心疼的说，而我的眼泪早已从眼眶中掉下来。

陶老师用他的爱和关心为我指路，让我的人生走的轻松，走的坚定，走的快乐，走的正确。陶老师的培育我将永远记在心中。

六年级作文 篇6

千百年来时光的岁序流转，带给我脚下的这片土地悠久的历史和迤逦的容颜。就算被百年前的那一段历史扭曲，依然能被觉醒的人民保护至今。她是宛平城，被繁华渲染，被血泪浸透的永远的宛平城。午后的阳光投射下来，照亮了过去，现在，将来。

立于城下，朱墙砖瓦，和年代久远的城门。若是在多年以前，这里该站着把守的人吧？但是此刻，悄然穿过两道城门的只有我，和仿佛从思想深处传来的历史余音。风也一道随了进去，悠悠地在天边飘着。当我不知不觉地走进了城里，看到的是林立的几家小店，也有一丝当年的气息。踩上青砖的小路，总有种和当年的人们心心相通的感觉。路旁，一位小贩正在抽烟，他吞云吐雾，烟气儿飘散在冰冷的空气中。青砖小路上走的大多是参观者，他们表情肃穆，神色庄重。

这是最和谐的场面，因为这里应该是一个不苟言笑的地方。在金都乃至清代，这里都仅仅是一个小地方，一个交通枢纽，给北京和河北的运输提供了方便，外地人不太知道这里。但是在那一天，卢沟桥事变的那一天，日寇攻入北平，进入了宛平城。在城里发生了一场浴血搏杀，许多守城战士，村民在那一天永远离开了。也是那一天，抗日战争全面爆发，人们渐渐知道了这个地方——宛平城。可是居住在宛平城附近的人们需要什么呢？他们仅仅能奢望和平永驻。时至今日，我似乎还可以听到，在角落里的人们祈求离开，离开这里，离开这个黑暗的时代！

可是我们，生活在这个时代的我们，又能帮得上那时的人们什么呢！我思索着，看看小路尽头那一方纯净的蓝天，曾是一群人苦苦奢望的，没有硝烟弥漫的天。又不知不觉地往前走，可以看见一座矗立的建筑，那是中国人民抗日战争纪念馆。它理应建在这里，因为我们首要的就是不能忘记过去，不能让历史重演。来来往往的人神色依然那么肃穆，在这里是笑不出来的。浓浓的阳光似乎将大地涂染上深深的血色，历都的繁华，淹没在那么深的泣诉里。

走出了另一边的城门，觉得阳光有些刺眼。我看见了卢沟桥，它平静地横跨在永定河上。信步走上桥面，历史融合在一起，翩翩旋转起来。又仿佛听见了金都的板车声，明清的马蹄声，又见那一挥而就的”卢沟晓月”，两岸白玉碑上的题文。桥栏杆上的小狮子，或喜或悲，竟无一只相同，像极了卢沟桥多桀的命运。太阳已经偏西，阳光把结冰的河面打散成缤纷斑斓的'碎冰，河对岸的树林葱葱茏茏，清淡的风吹过我的头发，讲述着久远的故事。又浮想联翩起来，那一年的千军万马踏过这桥，似乎，已成不能忘记的过往……

我多想对那时的人们轻轻说，请不要哭泣，在近百年后的将来，中国依然存在。它已经被世界尊重，成了一个泱泱大国。爱国之心，卷成旗帜上耀目的红色，化作国歌在天地间唱响。如今，全中国人民一起不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

没有回音，只有那袅袅的风，带着我的轻诉，飘向了宛平城下。

六年级作文 篇7

闪电

远处的一道闪电，划破了密布的黑云，从半空中曲曲纽纽地插向地面。可惜，还没到地面，却被一块厚厚的云层挡住，似乎是云层吞没了闪电；这时，又一道闪电，从若大的云层边透出淡白色的光，似乎照亮了半边的天。当我们小孩子刚反应过来觉得害怕时，却悄无声息地过去了。紧接着的一道弧光，真有点迅雷不及掩耳之势，我们还没来得及把手捂住耳朵，一个霹雳已把我们惊吓得哇哇叫……

打雷

轰隆隆，轰隆隆，像在天边开动着一列满载货物的.列车声；轰隆隆，轰隆隆，又像建设工地各种机车发出的轰鸣声。雷声近了，声音更响了。“啪”一个响雷响彻头顶，我们的大声惊叫还没有完，又一个炸雷似乎在屋顶开花……我们缩着头，再也不敢跨出屋门了……

刮风

像似闪电的命令，雷声的指挥，风，带着千军万马赶到了。先是一阵旋风，所到之处，足能扫尽地面的灰尘。紧接着是强劲的阵风，吹得树枝东摇西歪，屋前的葡萄架，丝瓜棚，被掀得上下抖动，房顶被吹起的瓦片啪啪地落在地上……真叫人心惊胆寒。

下雨

起先，是风夹着雨滴，雨滴稀，却很粗，重重地砸在地上、屋上。不一会儿，那雨滴又密又粗，像倾盆似的倒下来。屋顶的瓦片上飞起了白色的“雾”，房檐的落水管喷出“涌泉”，屋前的道地已是“水满金山”了。我们正担忧四处横溢的水会造成水灾时，那雨像变魔术似的小了……

六年级作文 篇8

昨晚太热了，一夜没睡好。早晨6点半把我叫醒了。夏季哪怕再热，早晨凉爽的，早晨却热得有点透不过气来。我揉着眼睛往外走，听见在厨房里自言自语：热死了，这鬼天气，看样子要下雨了。要下雨？我赶紧跑到门外，抬起头看天。可不，一层灰色的浓云严严实实地遮住天空。雨下定了，我欢喜。

上午10点，天空暗，一丝风。我走出屋，房檐下地蚂蚁排成黑线，正忙着把食物搬到高处；天上黑云翻滚，要压。一场大雨，马临了，下吧，下吧！多星期来，烈日暴晒，小树，小草在烈日下都变了腰。

下雨了，一场大雨哗地落，树木都正吃着甘甜地雨水，小草在雨中点头，一场雨救了树木小草，使树木们又活了，雨打在屋檐上，发出滴滴的`响声，雨越下越大，小草们也奋力地向上爬；雨打在，打在河里，一滴落在河里，圈波纹向河岸荡来，真是太爽了，下了场雨后，天气凉快，下吧，下吧！让人类凉快一点吧！

六年级作文 篇9

在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》，“学会与不公平的命运抗争”作文700字。

故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的.途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。

老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习，小学四年级作文《“学会与不公平的命运抗争”作文700字》。

看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！

在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。

我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！