六年级的作文优选【3篇】

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

今天屠夫可生气了，因为他刚切了一块肉，就被乌鸦叼走了。这是乌鸦正是上次被狐狸骗走一块肉的那一只，自从那次以后，他就一心想报仇，可苦于没有机会。可今天，机会来了。

上次那只骗肉的狐狸又出洞寻找食物了，他被那肉的香气牢牢地吸引住了。抬头一看，正是他的“老朋友”——乌鸦。狐狸心想：这乌鸦是只笨鸟，最好骗了。可乌鸦却在想：这回不是我找你的，是你自己送上门来的，哼哼！

一开始，狐狸仍使用老招数，赞美乌鸦的歌喉，希望他张口。可是乌鸦却不听他这一套，装作无动于衷。狐狸一看不行，眼珠一转，一溜烟就走远了。可一会儿工夫，他又回来了。“他在干什么？”乌鸦心里说。只见狐狸提着一个包裹，转身藏入树丛。

一杯茶的功夫，从树丛中冒出了一个“记者”。只见一狐狸模样的记者，一手领着公文包，另一只手拿着话筒。他一出来就作自我介绍：“我是《大自然报》的记者。今天，我的主题就是您——美丽而又高贵的乌鸦！”乌鸦有点心动，可还是忍住了。狡猾的狐狸从乌鸦的眼神中看出了他的'心动，就更加努力了，赶忙接上话：“美丽而又高贵的乌鸦，最近要评选最佳报刊主角，您要好好介绍自己，好让我写一篇赞美您的文章呀！”乌鸦正想说，忽然看到狐狸的衣服穿反了，工作证上露出了一张小猪的照片。原来那是小猪的工作服，一定是被狐狸偷来的。乌鸦把肉块紧紧地卡在树杈上，从树上飞冲下来，啄瞎了狐狸的一只眼睛。狐狸一声惨叫，灰溜溜地逃了。

乌鸦取下肉块，带回巢中，可美美地享受了好几天呢！

六年级的作文 篇2

当小女巫把人类的所有表情给了小木偶，小木偶又在大街上兴冲冲地逛着，它准备向小红狐要回他的背包。

他逛着逛着，看到小红狐背着他的红书包大摇大摆地走着，于是小木偶就跑上去一把拉住了小红狐的尾巴，小红狐大叫着：“放开！放开！”这时，黑熊警官又来了，他看了看小木偶说：“你不就是上次抢小红狐背包的人吗？你这次又想对他做什么啊？”小木偶说：“黑熊警官，上次是你误会我了，因为老木匠只给了我一种表情，那就是笑！”小红狐见正在和黑熊警官争辩的小木偶松开了他的尾巴，于是就趁他们谈话的时候逃跑了。黑熊警官正要问小红狐的时候，发现小红狐不见了，于是马上追，小红狐以为黑熊警官知道了事情的真相，就大声说：“对不起，我下次不敢了！”黑熊警官听了这番话，才明白，原来当初自己真的误会小木偶了，于是就追上去把小红狐给抓了起来。

小木偶安心了许多，于是他回家了，他把所有的事情都告诉了老木匠，老木匠说：“你还是上学去吧，在学校里不进可以学到知识，又可以和小朋友玩。”

“可是去上学少了一样最重要的的东西。”

“是什么？”

“一本课本”

“到哪去弄课本呢？”

“那不简单，到书店买”

“可我没钱。”老木匠难过地说。

“只好这样了！”老木匠披上外套，向门外走去。

老木匠回来了，手里拿着课本，但上衣没有了，只穿着一件薄薄的`衬衫，外面可是下着雪啊。小木偶问：“你的上衣呢？”

“卖掉了。”

“为什么要卖？”

“因为我热。”

这话什么意思，小木偶一下子就明白了，他激动地抱住老木匠，在他的脸上到处亲吻。

六年级的作文 篇3

人类的进步基于一个个的发现。那么，怎样才能有所发现呢?我认为必须具备以下条件。

要有所发现，就必须用好奇的眼光来看待事物。遇到人们司空见惯的某问题、某现象，就要多问几个为什么，只有这样才能有所发现。苹果从树上落下来，这是极平常的现象，而牛顿却惊讶地捡起来问自己：“为什么苹果往地上落而不向天上飞呢?”这促使牛顿发现了万有引力定律。试想，如果牛顿不好奇于苹果为什么能落地的现象，他能发现万有引力定律吗?显然回答是否定的。请不要以八十老太的眼光来肴事物，否则你就不会有所发现。

要有所发现，还必须付出艰辛的努力。只有时时事事留心，只有苦苦寻找思索，才会有所发现。而这个过程确实是一个非常艰辛的过程。爱迪生为了找到做灯泡用的最适合的灯丝，白天与晚上都在实验室中度过，困了就趴在实验桌上睡一会儿，醒来继续研究寻找。他做了上千次试验，终于发现了钨是做灯丝的最适合的金属。由此可见，艰辛的努力是发现的必不可少的'环节。

要有所发现，便要有丰富的知识做慕础。知识是发现的力录源泉，知识是解答“为什么”的有力武器。有了知识做摹础，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，进而才会有所发现。如果缺少知识，就只会香到事物的表象，而无法去深入地探究事物的本质，这样是不会有所发现的。

综上所述，好奇的眼光、艰辛的努力、丰富的知识是发现的必要条件。让我们对事物充满好奇，对实验付出艰辛，用知识武装头脑，踏着时代步伐，扣紧时代脉搏，在新世纪里展现自我吧!