有关六年级文具盒作文集锦5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级文具盒作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级文具盒作文 篇1

Hi！我就是文具盒。大家一定对我不陌生，我是专门为我的小主人服务的。我的小主人对我可好了，她拿着我的时候总是轻轻的，生怕我有一点损伤，她还经常给我“洗澡”呢。

我是一个铁皮文具盒，全身是粉红色的。里面有四层：第一层是装笔的；第二层是装橡皮的；第三层是装记事本的；第四层是装尺子的。我天天和我的小主人为伴，无论是上课还是写作业，我就是她最好的伴侣，有时小主人去公园写生，也会带着我……说到这，我想起了有一次我和小主人去公园写生的一件事：

这是一个春光明媚的一天，小主人在家没事干，便带着纸、板夹和我去公园写生。

来到公园，我便闻到阵阵花香，现在已是盛春。小主人找了一处风车房的景物，便坐在草地上开始作画。小主人从她的书包里拿出纸、板夹和我。由于草地边上是一条河，拿出笔时，把我放得太靠边上了，所以我掉到河里。我拼命挣扎，大喊“救命，救命”！小主人很急，她看到沿岸边有楼梯，我就在楼梯边的水里，她便下去，把我给拿了起来，用衣角擦擦我身上的水，说：“对不起，我的文具盒。”一向对我特别好的主人现在更伤心了，因为她家很穷，但她特别爱画画，所以爸爸给她买了纸、板夹和我。如果没有我，那她的生活将会很单调……

说到这儿，泪水模糊了我的双眼，小主人对我那么好，我以后一定会为小主人好好服务，让她的生活不再单调，我愿做她一生的伴侣。

六年级文具盒作文 篇2

文具盒里的争吵我在做作业时，忽然听见文具盒里很吵，于是，我放下笔，认真地听文具盒里谁在吵，我听见钢笔骄傲地说：“在所有笔中我是老大。”水性笔说：“我应该是老大，你一摔到地上笔尖就分成了两半，不就不能用了吗！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不会坏。好了！现在轮到你发言了，木头铅笔。”木头铅笔说：“我知道，我知道，我是最落后的笔了，当然比不过你们了！”

铅笔勉强的笑了笑，但是，我听得出这种笑里带着失去自信心，带着哭的感觉。自动铅笔说：“在很久很久以前，不都没有钢笔、水性笔和我，都是木头铅笔妹妹，付出的最多，所有木头铅笔妹妹你不要伤心，你们也不能嘲笑它。”水性笔说：“对不起，真是对不起，早知道的话，当初，我也就不说你了。”木头铅笔说：“没关系，从现在起，你知道要看别人的优点，不看别人的缺点，不去指责他人，现在是还来得及的。”钢笔说：“你们真是太蠢了，真是让我不知道用什么词语来形容了，哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里，“啪！”的一声，钢笔摔在地上，摔坏了。

六年级文具盒作文 篇3

我有一个文具盒，它是一栋漂亮的两层“楼房”。

它的主要颜色是紫色，盒盖上面有许多米老鼠的图案。最大的一只米老鼠瞪着两只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探头探脑的向外张望。有的小老鼠在做游戏，还有的小老鼠在跳舞。

“楼上”是铅笔七兄弟的家。每当我要写字的时候，他们其中的一个就“跳”到我手上，帮我写好每一个字。

翻开“楼板”，下面是地下场所，你们快看，格尺哥哥正在做“广播体操”呢！而橡皮弟弟却在家里“睡大觉”。嘘！小点声，千万别把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每当我写错字的时候，橡皮弟弟就像消防员一样及时赶到“现场”，趴在纸上，扭动着它的.小身躯，把错字“沙、沙、沙地擦掉。同时也提醒我认真写字；格尺哥哥平时也是默默无闻。但对工作一丝不苟。他喜欢直来直去，从来不走弯路。好像时刻提醒我要做个正直人。

我喜爱我的文具之家——文具盒。

六年级文具盒作文 篇4

我有一个漂亮的文具盒，它是在我过生日的时候妈妈送给我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它给迷住了，于是，妈妈立刻把它买了下来，当做生日礼物送给了我。

它是长方形的，身穿一件粉红色的外衣，是用柔软的布料做成的，摸起来可舒服了！在文具盒的盒盖上，站着一个可爱的米妮，她穿着一件粉色的外衣，戴着一个粉色的蝴蝶结，瞪着一双水灵灵的大眼睛，还冲着我伸出了大拇指，好像在鼓励我：“瑶瑶，你真棒！好好学习，继续加油哦！”

我的文具盒一共有四个房间，第一个房间是装铅笔的，第二个房间是装橡皮和课程表的，第三个房间是装钢笔的，第四个房间是装尺子和剪刀的。平时，文具们会乖乖地在“家”里睡大觉，当我需要它们时，它们就义无反顾地挺身而出。

语文课上，当我要写生字时，铅笔和钢笔就会立刻从房间里蹦出来，争着跳到我手里，让我写出整齐又漂亮的字。数学课上，当我需要画直线时，尺子就会大摇大摆地从房间里走出来，让我画出直直的线条。当我写错了字，橡皮就会像跳高运动员一样，一下子跳到我手里，帮我扫掉错字……

在文具盒的陪伴下，我的文具们就像我的影子一样形影不离地跟着我，每天陪着我上课、写作业，帮我解决学习中遇到的小问题，让我的学习越来越进步。文具盒真是我学习的好帮手，以后我要好好爱惜我的文具盒！

六年级文具盒作文 篇5

我有一个既漂亮又实用的文具盒，还是圣诞老人送给我的礼物呢！

他的形状是“PSP”形的，颜色呈淡绿色—— 因为我喜欢草地，所以我喜欢淡绿色。他的里面贴了许多我喜欢的贴纸，背面是一个小天使在画画 —— 仿佛在对我说：“小主人，你看我画得怎么样啊？”我常常会被他那淘气可爱的样子逗得哈哈大笑。

这个文具盒的设计很简洁，分两个小房间。第一层上有乘法口决，我有不会做的题目时，就会看看乘法口决。第一层比较小，只可以放一些备用文具；第二层可比第一层大多了，可以放一些常用文具，如自动铅、橡皮、尺子、钢笔……这些文具在文具盒里摆放得整整齐齐，用起来很方便。

我的文具盒不仅漂亮，设计简洁，而且简朴实用。不信，请听我绍。有一天晚上，我听见文具盒里响起了激烈的辩论，尺子大哥先说：“如果没有了我，小主人划线时，线就歪歪扭扭的。”铅笔弟弟反驳尺子大哥，说：“如果没有了我，小主人怎么写字呢？”橡皮姐姐说：“如果没有了我，小主人写错了字怎么办呢？”他们争论个不停。这时，文具盒爷爷说：“如果没有了我，你们住哪儿呢？”文具们听了，异口同声的说：“对，对，文具盒爷爷的功劳最大。”是呀，是文具盒给了文具们一个温暖的家，使他们能安静地睡觉，和睦相处，随时为我的学习服务，他的功劳可真大呀！

虽然这只文具盒已经伴随我两年了，表面有点破旧，但我依然很喜欢他。因为是他的默默工作，才使我的学习更加优秀。谢谢你，文具盒！