【推荐】六年级小学生作文五篇

推荐人：来源: 阅读: 2.95W 次大中小

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年级小学生作文5篇，欢迎大家分享。

六年级小学生作文篇1

人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而那难忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘怀这甜甜滋味。

现在，就让我们乘上时光机，穿越回一年前。

体育刘老师说要选举25名同学代表学校参加广播操比赛，其中也有我。老师还说，这次比赛很重要，要好好排练，取得名次，为学校争光。

每天放学后，我们都要举行一个小时的“魔鬼训练”。虽然每次只练1、2节广播操，可每节广播操都要纠正动作，有时一个动作要反复练习十几次，害得我没有了兴趣，也没有了信心。

正当我准备打退堂鼓的时刻，我竟然出乎意料地被刘老师选作领操员。她当着全体同学的面，赞美我说：“你的动作很规范，也很有力度，是做得最好的同学，你来做领操员吧。”真的吗？我疑惑地看着老师，她不会是看出了我的心思，使用“激将法”吧？在老师赞许和鼓励的目光中，我有点迟疑又有点胆怯地走到队伍的最前面，做起了领操员。随着音乐的响起，我挺起胸脯，绷直双腿……

就在这一刻，我感受到了赞美的力量是多么强大！它让我原本灰暗的心空突然变得阳光灿烂，它犹如温暖的阳光普照着我那幼小的心灵，它犹如不灭的火炬点燃了我的自信之光……

这难忘的一刻将永远像杯底的红酒，永远飘逸着芳香在我心间！

六年级小学生作文篇2

自从上了六年级起，我就常常问自己，六年级是什么？有人会说，六年级就是小学生涯中最紧张的一年了，可是，我常常想，这时候，我们就是学校的最大哥哥，大姐姐了，仅剩下和相处了五年之久的同学们就要分别了，那么，六年级到底是什么呢？

六年级是什么？六年级就是转来了三个新学生。

在报道的那一天起，我们班就多出了三个新的面庞，一个叫蒋路遥，他是从转来的四班转过来的学生，虽然学习不太好，但是，我想他一定会学好的；还有一个女生叫叶智洁，她是一个活泼的女生，她很热情；还有一个学生她叫袁梦杨，这是一个美丽的名字，她虽然学习有一点儿吃力，但是我相信，只要她能学好，想学好，就一定能行！

六年级是什么？六年级就是老师们来占我们的副课。

我们班来了一位周老师，他是教数学的，周老师好象觉得每节课都不够用似的，一到副课就抢先占去，因此，我们每一节副课都急急忙忙的冲出教室，连队都顾不得排，就跑向了微机教室。

六年级是什么？六年级是放学晚。

以前上五年级的时候，每天都是四五点放的学，而现在呢？每次老师布置作业都要布置到6点半才能放学。

上了六年级以后，虽说是我们的精神都不是那么懒散了，也进入了毕业班的格式，但是我们童心未泯的样子是永远不变的，不管别的班怎么样，我们班永远都是朝气蓬勃、阳光明媚的！这，就是我们的六年级生活！不变的`六年级生活！

六年级小学生作文篇3

说到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要来总结一下我自己，看看大家眼中的我是不是这样。

1。超级马大哈

首先，我认为我最有必要写下来的，肯定就是我的马大哈行为。为此，我还深深的受过一次惨痛的教训呢。记得那天，我们正在进行本学期的第二次单元考试。教室里静悄悄的，只能听见大家答题的“沙沙”声，考试谁都想那一个好成绩，谁还顾得上说话啊。不到一会，我的卷子就写完了。接着，我又检查了一遍，才发现刚过二十分钟。这下可好，还剩二十多分钟，对于我这种“耐不住性子”的人来说，二十分钟也算得上是煎熬了。因为老师又不让看书，我也只好再检查了两遍，干脆就趴在桌子上闭目养神。

这一下，我可犯了“考试大忌”。老师一看我在趴着休息，为了教训教训我，就对我说：“吴泳翔，卷子写完了？”“嗯”“那好，把卷子交上来批批分。”什么！这一下，我可懵了，破例直接批分啊！万一有错的老师肯定会一顿的数落——嗯，你早早的写完卷子，为啥不好好检查检查，要不然这题肯定都不会错……交吧又怕出错，不交吧，老师又会催促，没办法，师命难违，只好交卷了。

交上卷子后，我反而安心了许多，因为老师的答案和我的答案一对，竟然没有一处错的，啊嘎嘎嘎，一百分！就当我快要高兴的跳起来的时候，老师突然来了一句：“诶，你的解方程全没写解，所以扣掉九分，九十一。”说完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分数从一百降到了九十一，啊，太悲惨了。事后，老师也悄悄告诉我，不仅解方程要写解，而且应用题和计算题前都要写个“解”这是起码的规矩，不然可是要扣分的。我也是赶紧点头答应，以后可不敢再犯这种错误了。

时间一点一点的过去了，转眼间就到了小升初的战役时间，我也是每次都认真的答题。结果每一次，我都与好学校擦肩而过，前一段时间还不知道怎么回事，后来才想起老师说的话，真是追悔莫及，痛心呐！

2。浓缩就是精华

众所周知，我是一个“瘦猴”但是，俗话说“浓缩就是精华”这一句话真是不错。记得那次我在操场上踢足球，一个不小心，劲使得大了点，一脚就踢到了隔壁的液化气站的院子里。没办法，我只好翻墙进去取。但是想进去谈何容易，唯一的办法，就只能借助旁边一道铁栅栏的帮助。只见我身轻如燕，几步就窜到了栅栏上，一跳，就翻进了液化气站里。迅速找到球以后，我也想赶紧出去，结果谁知，能够助力的就只有一棵不大的树，爬上去就很困难。不过我还是依靠我的体型，成功的爬上了树，并翻过墙去。

这就是我，一个超级马大哈而又“身轻如燕”的人。

六年级小学生作文篇4

哗、哗、哗……这是下雨的声音，然而就在这雨中有一辆车正在行驶——我和我妈，我们要去图书馆。到了图书馆，进去一看，啊，好意外，路上，我想象着现在的图书馆是一片空旷，电视新闻天天说景区爆满，高速公路都排起了长队，以为人们都到景区那儿去了。可现在里面人群熙熙攘攘，我下意识地拉紧了老妈的手，生怕松开就找不到了。那选书的疑问和等待查询的烦燥声好比足球比赛观众的吹呼声和喝彩声一样，这个时候管理员就算有三头六臂也忙不过来了，需要帮助的人们那急切的声音好比饥饿的松鼠找不到果子吃，还好有电脑，为焦躁不安的小朋友提供了很多帮助，按上面的编号可以很方便地从一排排书架中找到想要的书，不用像无头苍蝇一样乱转。

进到少儿馆，我就像疯了一样向动漫区跑去，找了一摞漫画书找了个座位坐下便翻开书津津有味地看了起来，周围一片喧闹声中，我却读地好仿旁若无人一样逍遥自在。

原来在图书馆过国庆节也有很多小伙伴啊，哈哈。没有拥挤的人群、马路，只有自在的阅读。

六年级小学生作文篇5

“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”

这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。

回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。

这样的例子枚不胜举。

如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。

如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。

如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。

如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。

如果……