六年级动物的作文汇总9篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级动物的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级动物的作文 篇1

偶然与挚友相遇，便一起品茶，谈笑。

朋友说起她去动物园的见闻，于是我们便聊起动物。从家禽到神话，朋友突然问我知不知道一种名叫天堂鸟的种类。世间生物多种，但这天堂鸟，我却从未听说过。

友人说，这天堂鸟从出生就必须开始飞，一直飞，知道死亡才能停下，我问友人原因，她也只是摇摇头。

那天与挚友聊的很晚才辞别而归，而最让我意犹未尽的就是友人口中的天堂鸟。

从那以后，我似患相思病一般，想起天堂鸟时，不由得发呆，无论是画稿还是图片，我从未见过这种神秘的鸟儿，我也无数次构想这只鸟的样子，雪一般的羽毛，灵动的眼睛。而我面对的却只有撕又撕的画稿。我希望这天堂鸟就这样飞翔在我的心间，让我心中也拥有一份圣洁。

有时候，仿佛自己就是一只天堂鸟，向着天空和大地寻找着。在人世间寻找着，既是属于我自己的一个归宿，又是我生命中的一个颜色。

也许，我也是一只天堂鸟，用我的生命飞翔着，拥有着勇气，坚毅的性格，自由，不受束缚的生活，哪怕这种生活只有飞翔而已，哪怕这种生活注定忍受孤独。但我但是愿拥有那份宁静。

活着是为什么？有人回答：是为回报，回报父母的生育之恩，老师的教育之恩，祖国的养育之恩。有人说：活着是为让自己的思想提升到最高境界，有人觉得：活着是为安稳，快乐的生活。

其实这些，不如是一只天堂鸟在天空中飞翔，在另一个人世间，放下恩怨，在自己的天空中只留下飞翔。因为因为天堂鸟知道，世间让它远离红尘和喧嚣，给予他飞翔的权利，让他在风云中独享清静与美好。而世人们所谓的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人为追求放弃他们本身的宁静自由的权利，多少人为利益让自己论陷入无地自拔的痛苦，多少人为生活而放低身躯，做生活的奴隶，多少人为爱情将泪水流干，痛不欲生。莫不如做一只天堂鸟，只在无边无际的蓝天面前才会放低身份。

当他们生命结束时——他们的身体和灵魂不沾一点红尘是非。就保持那份高洁而静静消逝。

六年级动物的作文 篇2

麻雀随处可见，但在花鸟市场，听见那一声声不知是欢快还是凄凉的鸟叫，我心动了，从那些麻雀中选了两只活蹦乱跳的，还给它们住上了最高级的“五星级”大鸟笼。

拎回家的路上，那两只麻雀似乎商量好了，一起叽叽喳喳地到处乱叫，好像在向我抗议：“我要回归大自然，我要回归大自然！”我毫不理睬，仍然一路蹦蹦跳跳，欢呼雀跃，把它们带回家去，好好饲养。

我亲自为它们准备了一杯水一勺米。本以为它们会“吃饭香香，身体棒棒”，没想到，那两只麻雀似乎与我作对，茶不思，饭不香，给我来了个“绝食抗议”：它们一只抓住一根柱子，在上面高声鸣叫。虽然它们没有绑上红色的四个大字“绝食抗议”，但它们那尖刻的鸣叫、高声的喊声，让我感受到了它们那盼望回归大自然的强烈要求、不想被禁锢在笼子里的热切希望。

在我每天的精心饲养下，我终于使那两只麻雀恢复了进食，不再对我尖叫，也不再“绝食抗议”了。每次我来时，都向我热情地“打招呼”。

数天后，我与麻雀结下了深厚的感情。我每天拎着鸟笼来到屋顶逛逛，晒晒太阳。它们每天都吃得饱饱的，也变胖了。不仔细看，还以为是两个毛球在笼子里滚哩。

一天，一件事，让我动了让麻雀回归大自然的念头。那天，我按照常规，准备把晒太阳的麻雀拎回屋来。我正要开门时，一声凄凉的叫声传入我的耳朵。我停下脚步，透过窗户，这谁都会心酸的一幕映入眼帘：笼外，一只老麻雀抓着笼子，似乎要努力扯开；笼子里的两只鸟儿凄凉地叫着。我看着它们，似乎感受到了笼中麻雀心中的酸楚，感动得泪珠在眼眶里直打转，迟迟不肯落下。

这天夜里，我躺在床上翻来覆去，白天的那一幕在脑袋里像放电影似的放了一遍又一遍。两种思想在脑中打架：放吧，又舍不得；不放吧，它们又不自在。

但是，小动物总归要回到大自然的怀抱，自由自在，自力更生。第二天一早，我踏着沉重的步伐，把鸟笼带到屋顶，缓缓地打开笼门。麻雀抬起头看了我一眼，双双扑扇着翅膀，飞向远方。

六年级动物的作文 篇3

星期四下午，在参观完雷锋纪念馆后，我们东方红学校四年级全体师生又乘坐大巴车来到了长沙生态动物园。

刚一下车，导游便带着我们进行检票，我们兴高采烈地走进了动物园。在老师和导游的安排下，我们有序的登上观光车。正在大家谈论会有哪些动物时，百兽之王东北虎便映入了我们的眼帘。东北虎身上的毛棕黑相间，它们有的坐着，有的躺着，有的在那不停的走动。但它们全不时地向我们观望，哇，真正的虎视眈眈，让人望而生畏。东北虎坚强有力的爪子，锋利的牙齿，还有不时发出的沉闷的吼声，无一不在证明着它是野兽中真正的王者。

紧接着我们又陆续看到了金钱豹、狼、黑熊、猴子等动物，它们各有各的姿态，各有各的特点，它们好像知道我们在关注它们，便采用各种不同的表达方式向我们表示着它们的友好。

最后我们来到了森林剧场。首先是四只穿着不同颜色衣服的猴子给我们表演骑单车。它们骑单车的样子活泼可爱。接着我们看到凶猛的老虎在驯兽师的指挥下那么的乖顺，又是跳圈，又是翻滚，还要跳过楼梯。最后是高达威猛的大象，驯兽师坐在两头大象的'鼻子上，那么的悠闲。最后大象表演踢足球，五球踢进了两球，踢完足球后大象居然还能和演员谢幕一样向观众献花。猴子骑单车，老虎跳铁圈，大象踢足球，这些有趣的动物游戏不时逗得我们捧腹大笑。

一天下来，虽然有些身体上的疲劳，但我们内心却很高兴。我心想，动物这么可爱，又是人类的朋友，我们平时一定要多关心、爱护它们，和它们友好、和睦相处，这样，我们的世界才会更加美好。

六年级动物的作文 篇4

小兔子即可爱又活泼，十分惹人喜爱，所以我也养了一只小花兔。

小花兔灰白相间，我非常喜欢它，毛绒绒的毛摸上去很舒服，它有一双红宝石般的眼睛，一张上面两瓣、下面一瓣的三瓣儿小嘴一动一动的，一双长长的白中带粉的耳朵有时耷拉着，有时横的像只笔，四条有力的小腿和一个小绒球似的尾巴。

它的嘴在吃菜时动得飞快，一颗……二颗……，不一会儿它就吃完了五棵小青菜，吃得一干二净，一点也不剩，它的三瓣嘴唇快得看不清。它的耳朵对声音很敏感，只要稍微有一点声音，它就会在笼中蹦来跳去，但只要我在它身旁看着它，它就不会惊恐不安，而是继续安静的吃菜叶，四只小腿也对它很有用，它后腿强劲有力，可以帮助它跑得飞快，让它可以逃脱一些野兽的捕捉。有一次我拿了一根胡萝卜在笼子里搅来搅去，把兔子吓疯了，它一蹦三尺高，在笼子里横冲直撞，结果笼子都差一点被它撞得散架了，也把我吓了一跳，以为它真会撞破笼子逃走，只好把胡萝卜给了小花兔，我觉得胡萝卜是它的最爱，因为胡萝卜它吃得最快。

小兔子让我的生活更加快乐、更加有趣！从中，我也学会了照顾别人。

六年级动物的作文 篇5

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦！我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。

它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。

它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。

可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。

“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀！

六年级动物的作文 篇6

动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。人类与动植物同在地球这个生物圈内，相互依赖，相互利用，也相互影响。谁也离不开谁。达到一种平衡人是一种动物，是目前自然界最为高等的动物，这是亿万年生存竞争的结果。所有人类以外的动物，最终都要被人利用，或观赏、或食用、或使役等。人类其实与动物一样，只不过人类更有同情心和智慧，人类离开动物不能生存，动物也一样。鸡蛋是鸡妈妈生的，牛奶来自奶牛，蜂蜜来自蜜蜂，这样的例子还有很多很多。所以人类离开动物寸步难行。

从最根本上来说，人类也是动物，人类总是通过各种手段扞卫着自身的基本权利，比如法律、各种医疗、安全防范，但有些人明明看重着自己的生命、却轻视着动物的生命，肆意地伤害，只为满足自己的某些需要。动物同样为大自然的产物，动物也有自己的生存、不被伤害的自然权利，人类不能因为有着比动物更强大的力量——况且这种力量很多时候还是借助着其他的力量，比如武器，就去猎杀、甚至恶意玩弄它们。我们应该视它们作与我们平等的生命体，给予它们和同类一样的公平对待人类应该不断完善动物保护的法律，不断培养每个人的动物保护意识，明白保护动物，就是保护我们自己，让我们每个人从实际出发，从小事做起，从自己、从身边做起，保护动物、保护自然，保护我们赖以生存的地球。

六年级动物的作文 篇7

要问我喜欢什么小动物，我先让你们猜个谜语吧：说牛不是牛，背着房子走。什么？蜗牛？哈哈猜对了，我喜欢的小动物就是蜗牛。

记得一个雨后的傍晚，在放学回家的路上，我偶然在一堵阴暗潮湿的墙上，发现了几只可爱的小蜗牛。出于好奇，我连忙把它们从墙上拿了下来，带回了家。一到家，我就认真地观察起来。蜗牛的身体软软的，背上还驮着一个硬硬的壳。蜗牛的壳上有螺旋，但是每只蜗牛壳上的螺旋都不一样，有的是左旋，也有的是右旋，就像我们每个人都有一个不同的家一样。蜗牛的身体分头、胸、腹三个部分。头上有两对触角，一对短，一对长。较长的触角上面有一双小小的眼睛，虽然眼睛很小，但是蜗牛却凭着它，观察着周围的一切。短触角下面有一张小得几乎用肉眼看不见的嘴。别看它小，听科学老师说，它有一个很厉害的齿蛇。为什么叫齿蛇呢？因为舌头上有许许多多的小齿，据说最多的有36000多颗呢！蜗牛是用腹足来爬行的，爬得时候速度很慢，还不断地分泌出粘液。蜗牛爬过的地方会留下一条银色的线，在阳光下闪闪发光。

我曾经听过一首歌，歌的名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》。歌中讲了一只做事有恒心的小蜗牛，它虽然爬行缓慢，还遭到了黄鹂鸟的嘲笑，可是它仍然持之以恒，朝着目标不懈地向上爬。你说，这样的小蜗牛，怎能不让人喜欢呢？

还有一天，科学老师让我们去捉蜗牛，带到课堂上观察。上课的时候，我把它放在桌子上，它好像知道我是它的小主人似的，朝着我爬了过来。后来同学向我借，我想轻轻地把它从盒子上拿下来，可是它牢牢地吸在盒子上，还好像对我说：“小主人，请不要把我送给别人，好吗？”我轻轻地对小蜗牛说：“小蜗牛，听话，我只是借给别人玩一会儿，乖乖地下来吧。”小蜗牛好像真的听见了。

六年级动物的作文 篇8

我养了一只非常调皮又通人性的狗狗，它叫“黑嘴巴”。每次我回来它就大吼大叫却不咬人。又会守家，它有时还会像我们一样用两只脚独立行走，它还会用两只前脚搭在我的腿上。先不说那么多了，它还有一身纯黄的毛发，乌漆马黑的鼻子，黑红的舌头……有一次，它吃东西不小心吃到了，上面有老鼠药的饭。它难受挣扎着，我不知所措，就只能眼睁睁地看着，看它自己怎么办，之前的三只小狗都死了两只，你是最后一只了！我不能再让你死去了，可是我什么也做不了，突然它到处乱跑去吃土地上的草。一下子它平静了下来，妈妈说：“它是吃了有老鼠药的饭，它就去吃土地上的草药，最后坚强地活了下来！”听了妈妈的话我的心也平静了，黑嘴巴真是我们家的“神犬”。

还有一次，我们在吃饭，然后黑嘴巴马上跳出来用前爪去钩饭碗，饭碗一直摇晃着，我们也知道它饿了，就都把骨头都扔给它吃，它不吵了，只是用小孩子的眼神一直盼望着我们的食物。我们吃完了，把饭和骨头全放在黑嘴巴的碗里，不到两分钟，它就吃完了，它的食量真的很大。还有在伯奶奶大寿的那一天中饭、晚饭的剩菜剩饭很多，我们把剩饭剩菜装在一个桶子里，给黑嘴巴吃。它半小时就吃完，那可是等于两个大人的食量啊！它真是一条食神犬。

黑嘴巴和我有很深的友谊，我们一起玩耍、嬉戏……

六年级动物的作文 篇9

我家有一猫主子，它非常难伺候，但我们又不舍得对这位小主子发火，所以我们对它是又爱又恨。小主子是一只纯种美短，外表看上去像只小老虎，它有一双金色的大眼睛炯炯有神，还有一个红色的倒三角形状的鼻子，四肢强壮有力，尾巴剪成了一棵小松果，可爱极了。每天我们一回家，立马就能听到“喵喵”声，这是在向你要吃的，然后看你一眼，见你不买账，紧接着趴在地上打几个滚，还把肚皮露出来向你示好撒娇，每次都被它得逞。等它吃饱喝足后，小主子就开始“大闹天空”，一会来个“猫王戏珠”，一会来个高空跳跃，有时还会站立起来，就像在跳舞一样。如果你把房门关上，不让它进来，它就蹲在房门前喵喵叫个不停，那叫声委屈的不得了，你一开门，立马收声，然后大摇大摆地走了进去，寻找着最舒服的位置一躺，别提多悠哉了，而这时候随便你怎么摸它都可以。可它要生起气来，谁要是敢动它，它就会使出爪子功，恨不得让你粉身碎骨，这时，就算给我十万个熊心豹子胆，我也不敢去碰它。别看它在家里是个小霸王，一到外面去就怂的不行，一双眼睛胆怯地望着你，走路时恨不得贴在地面爬着走，就连它最爱吃的东西都哄不走，真是让人又气又好笑。不过，因为有了它的陪伴，我的童年才这么的生动有趣。