(优秀)二年级优秀作文5篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的二年级优秀作文5篇，希望能够帮助到大家。

二年级优秀作文 篇1

今天，爸爸一下班回到家，就发现自家门上挂着一块牌子，上面写着“吸烟有害健康！”他正纳闷时，门打开了，我和妈妈堵在门口。妈妈对爸爸说：“你戒烟也有一段时间了，今天我们进行一个突击检查，没有烟才能进门。”爸爸有点心虚，在我和妈妈的催促下，只得老老实实地交出手提包。

妈妈把包里外翻了个遍，还真的没有找到一支香烟。我不死心，在爸爸的的口袋里上翻下摸，终于在衣服内袋里搜出了爸爸还没吸完的半包香烟。

我严肃地对爸爸说：“爸爸，妈妈不是告诉过你，吸烟不但对自己的身体有害，而且也会对周围的人造成危害。你怎么一点儿也不听劝呢！为了你自己的.身体，也为了我和妈妈，请你以后不要再吸烟了。”爸爸听了惭愧地低下了头，默默地从我手中接过那半包香烟，把它扔进了垃圾桶。

一天，一周，一个月……从此以后，爸爸的皮包里、口袋里再也没有出现过一支香烟。爸爸的戒烟终于成功了，我和妈妈都为此感到高兴。

二年级优秀作文 篇2

可爱的小兔我家有一只可爱的小兔。

它全身雪白雪白的，远远望去，像一个白白的小绒（rong）球，圆圆的脑袋上长着一双长长的耳朵，两个红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石。它的嘴巴是三瓣（ban）嘴，旁边长着几根又细又长的胡子，肥肥的身体大大的，屁股上长着一个像小毛线球一样的短尾巴，长着四条粗壮的腿。小兔跑起来像箭（剑）一样快。

小兔最喜欢吃胡萝卜和青菜了。它吃的时候很有趣，小嘴不停地动着，你看它那津（jin）津有味(的样子)，吃得好香啊！吃饱了它就跳进我的被窝（wo）里，懒(lan)洋洋地做美梦去了。它饿了就在屋子里跑来窜（cuan）去，好像在寻找食物呢！

它玩的.时候总捉弄（nong）我，我做清洁时，它总在干净的地面上踩上无数朵“小梅花”。我真倒霉（mei），又得重做。它调皮的时候很会捣（dao）蛋，我做作业时，它就不停地蹭（ceng）我的脚，要我陪它玩，我该教训（xun）一下它了。它也有时候很可爱，每当我回家时，它总是一蹦（beng）老高地欢迎我，我喜欢它。

我爱我家的小兔。

二年级优秀作文 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我要演讲的题目是”祖国在我心中“。如今，中国的科技发达了，我们人人都过上的幸福的小康生活。可是你知道吗，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，但是，因为一些留学知识分子的回国，才让我们东方巨人重新挺直了脊梁。

邓稼先就是这些留学生之一，当初他听说了中国的科技信息，决心回国帮助祖国。

邓小平爷爷提到邓稼先，説：”两弹是他的勋章，中国为他骄傲！“

这些知识分子中，还有许多默默无闻的，他们这麽辛苦的工作，到底是为了什么呢？答案很简单：为了中国！

中国有那麽多的美丽河山。那麽悠久的历史文化，那麽传神的民族精神，哪个不是我们的骄傲？

长江，黄河，那个不是气势雄伟，令人心潮澎湃？

泰山，黄山，那个不是风景秀丽，令人叹为观止？

造纸，凿井，那个不是我们中华的.骄傲？

每当看见徐徐升起的五星红旗，我们的心都会热血沸腾，唱着国歌，我们都在心里宣誓：要为祖国做出伟大的贡献！我们的心，早就烙下了中国印，怀着中国心，我们走到哪儿都是中国人！

让我们一起呼吁：“我们是中国人！”

我的演讲到此结束，谢谢大家！

二年级优秀作文 篇4

这场雨悄然而至。一觉醒来，窗外阵阵声响，雨，来了……

好密的雨啊！我轻轻拉开窗子，把手伸出窗外，先是一滴、两滴水珠打在车上，紧接着，越来越多，越来越密，不一会儿功夫，整个手臂都被淋湿了，让人感觉既清凉又柔软。

好动听的声音啊！雨落在房顶上，劈啪劈啪……顺着房檐滴落下来，像断了线的珠子。下得最大的时候，雨有节奏的打着鼓点，似乎在演奏着贝多芬那气势磅礴的《命运交响曲》。

好欢的雨啊！地上积满了小水潭，这个雨娃娃刚纵身越进去，另一个早已接踵而至，一个个珍珠般的气泡仿佛是雨娃娃的防护罩。路上还是人来人往，不过每个人手里都多了一样东西──小花伞。如飘在湖里片片花瓣，叶叶帆船，穿梭在湖面上。

这场雨，又去得悄无声息。新鲜的'空气中弥漫着一股泥土的芳香，远处鸟儿也蹦跳着高声欢唱。小草、大树也跟喝饮了似的，挺挺身子，打起精神，继续昂首挺立着……

二年级优秀作文 篇5

记得那年，我接了个一年级。新学期伊始，一个叫杨佩佩的学生就引起了我的注意。只见她衣服肮脏，蓬头垢面，目光呆滞，反应迟钝，什么也不懂，连a o e这些最简单的字母也写不到格里。开学没两天，便成了同学们嘲笑的对象。做为班主任的我，看在眼里，急在心里。因为我的教育宗旨是：不歧视和偏心任何一个孩子，让每个学生都成才。杨佩佩是我们班的一员，我能眼看着她变成离群的孤雁吗？顿时，一种神圣的情感在我心中油然升起——我一定要挽救这个孩子！

一、深入了解 建立友情

开学几天后，我便主动接近杨佩佩，对她问寒问暖、关怀备至。脸没洗，我给她打来洗脸水；头没梳，我给她梳整齐；指甲脏了，我给她剪指甲；没吃饭，我把我的早点让给她；还多多和她谈心，了解她的家庭情况，得知她的父母是卖豆腐的，没有文化，生意特别忙，无人管她；又多次家访，与家长思想交流，给家长指明家教的正确道路……短短的一个月，通过我无微细致的工作，了解了杨佩佩的一切，也发现造成她这样的原因，一是没有很好的学前教育，二是没有很好的家庭教育。在交往的过程中，也渐渐与杨佩佩建立了深深的友情。

二、多多表扬 提高信心

通过一个多月的`努力，杨佩佩逐渐对我产生了信任和依恋。我便下决心先从她的个人卫生和学习成绩两方面入手。

1、个人卫生

一个人长得美丑并不重要，关键是要给人以干净整洁的印象。虽然杨佩佩的外表的确不太美丽，但我还经常在和她谈心时对她说：“杨佩佩，其实你一点儿也不丑，但为什么同学们都不愿意跟你玩呢？主要是你太不讲卫生了，整天把自己整的脏乎乎的谁喜欢呀？如果你每天把脸洗干净，把头梳整齐，衣服鞋子也干干净净的，我保准同学们一定会喜欢你的。”就这样苦口婆心地说了好几次，终于出现了奇迹——一天早上，杨佩佩穿得比平时都整洁，脸也洗得挺干净，还擦了擦脸油，笑嘻嘻地走进教室。我一看便有数了，这肯定是我家访和苦口婆心的结果，但还当着全班同学的面，高兴而惊讶地说：“呦，杨佩佩，今天怎么这么干净，这么漂亮呀？同学们，你们说杨佩佩今天漂亮吗？”当同学们异口同声回答“漂亮”时，杨佩佩的眼睛早已笑成了一条缝，看来她也知道美丑、好坏。一次、两次，只要一发现她哪天干净一点，就赶快表扬。渐渐，杨佩佩不再是刚开学时那个蓬头垢面的脏孩子，同学们也渐渐愿意和她玩了。

2、学习成绩

在杨佩佩个人卫生有所改变的同时，我还抓住课堂这一有利阵地，给她创造机会——一些浅显的问题，我有意识地叫她回答，给她以表现的机会；如果答对，我就引导全班同学热烈鼓掌，给同学以重新认识她的机会。每次同她说话，态度也特别亲切，和蔼，使同学们感到老师并不嫌弃她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的点滴进步和别人都觉察不到的闪光点，大力表扬，给她以信心和力量。我发现杨佩佩最大的优点就是回答问题声音特别响亮，每次她答完，我都号召全班同学向她学习；偶尔有哪一天，她的作业不是最后一个交，而且字写得挺工整，我便把她的本子在全班展示，还用赞叹的语气说：“同学们，你们看，杨佩佩同学进步多快呀，今天的作业写得又快又好，大家对她表示祝贺！”在一片热烈的掌声中，杨佩佩的脸上露出的是兴奋和激动。

通过我的细致观察，及时又中肯的表扬，再加上长期耐心细致的辅导，杨佩佩的自信心提高了，渐渐对学习产生了兴趣，学习成绩也由刚开始的十几分，呈40——60——80大幅度的提高，一年级升级考试时，语数两门课居然都过了90分。她在同学们心目中的地位逐渐提高了，期末还评她为“进步大的学生”。看到她这么明显的进步，我也感到由衷的欣慰。

三、严格要求 正确对待

一年级是起始阶段，养成教育十分关键。我以我多年的班级管理经验，制定了“小学起始阶段养成教育的十条要求”这一行之有效的班规，严格地约束班里每一位同学的言行，连杨佩佩也不例外，不能因为她的情况特殊，就放松对她的要求，因为这关系到她一生的发展。但说实话，从未受过学前教育的她做起来的确十分困难，不但她自己要有毅力，做为班主任的我也要有恒心和耐心。在一方面严格要求的同时，另一方面还要正确对待她不断出现的错误。所以她每次的错误，我在不伤害她人格的基础上，选择恰当的措辞，进行严厉的批评，也不全盘否定她，而是让她看到光明，感到自己有战胜缺点错误的力量，从而增强了勇气。只是给她比别人多的时间来慢慢规范自己的言行，最终必须达到我所要求的目标。

四、提供机会 施展才能

对于一个后进生，你不能说他一无是处。每个人都有自己的长处，只不过后进生的长处很难被人发现罢了。对于杨佩佩，由于我的细心观察，渐渐发现她因为家庭环境特殊，她比一般独生子女跑的路多，吃的苦多，相对身体素质要好一些，因此在体育方面有特长。于是我就多多给她提供机会——课间操后、课外活动、课间游戏等时间让她练习跑步，并请体育老师做场外辅导；并给她报了60米跳绳跑和400米两个项目参加了校春季运动会；赛前，我更是坚持陪她锻炼，讲要领、讲呼吸、讲速度┉最终，她夺得了60米第二名，400米第一名的好成绩，不但向老师和同学们展示了她的风姿，还为班级争了光，为班级的团体总分第一名立下了汗马功劳。当她站在那个领奖台上时，你还能说她还是那个目光呆滞、反应迟钝的脏孩子吗？

短短的一年时间，杨佩佩由一个不讲卫生、不会学习，什么也不懂的后进生变成一个懂事、讲卫生、学习成绩进步明显的中等生，这其间，做为班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。试想，如果当初看到这个又脏又丑又呆的孩子，你就产生了厌恶，失去了教育好她的兴趣，那一年后的她还会象现在这样充满生机与热情吗？因此我们为人师者，一定要善待每一个学生，不歧视每一个孩子，只要你付出爱心和真心，多多鼓励给他以信心，正确对待他成长中的错误，及时发现他身上的闪光点，给他以施展才能的机会，他才会在你的培育下健康茁壮地成长。