二年级作文合集10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

“太阳当空照，花儿对我笑’’今天我的心情格外好，原来老师要带领我们去徽园游玩啦！

一进大门便看到了五根柱子，像五位威武的巨人耸立在那里，仿佛是为我们的到来而感到开心。

“嗡?嗡”同学们四下搜索着声音的来源，原来是前方那巨大的房子发出的声音。同学们不禁加快了步伐，五个清楚醒目的大字“蜜蜂黄金屋”，里面有花有草，我心想蜜蜂们的生活还蛮不错的吗！空中有几只蜜蜂出来热情地迎接客人们，他们所到之处，便会爆出女高音。那几只蜜蜂见我们不太欢迎它们似乎有些不开心，在空中盘旋了两圈后便又不知了去向。

紧接着我们又去了蝴蝶园。刚进门便有几只蝴蝶围着我们转来转去，仿佛发现了我们的另一个身份—–祖国的花朵。几朵不知名的小花中落了几只蝴蝶，蝴蝶仙子收了收翅膀，藏在花朵上，枝丫上，好像也成为了花的一部分。我们嚷了嚷好热呀！抬头一看，天呐！蝴蝶们真幸福，还用浴霸呢！“哇！黑白蝴蝶。”“真的耶”同学们不停赞叹着一只黑白相间的蝴蝶，那只蝴蝶仿佛收到了惊吓，摇了摇翅膀，像个傲慢的女王似的飞走了。

一进世博安徽馆，我就不得不佩服咱中国人的智慧。几个投影仪拨转了几下脑袋，天上与地下无数个小灯‘‘刷”地一下亮了起来，真有几分形象。一幅幅美丽的图画，一会儿像把我们带到了老舍笔下美丽的草原，一会儿又把我们带到了唯美的江南水乡。

要走了，老师再三催促下，我们才依依不舍地离开了徽园。

二年级作文 篇2

今天，我去了嘟嘟城秋游。我最喜欢扮演环境检测员的角色。老师给我发了一张水质监测报告单，告诉我们水的PH值的范围在6。5~8。5之间是正常是。要是超出了这个范围，水酒不正常了。老师让我们到一个显微镜下面看看是否有微生物。我看了里面果然有微生物，最后结论是：这水适合人体的饮用。

第二次，我去扮演了工商管理员的角色，我看见了帽子上有神圣的国徽。

嘟嘟城真好玩啊！

二年级作文 篇3

太久没有敲字写文，感觉生疏了。

不知今夜敲下的这篇文章是否能让自己得到释怀。

自中考结束的那一刻以来，我就不间断的处于迷茫，颓唐的状态。只有少时才有一丝明亮。

我还时不时的欺骗自己说，嗯，你已经好起来了，自信点，没什么大不了的，都已经过去了。如果自我安慰有用，就不会在今天夕阳欲欲下垂之时，因看某位曾经的好友发过来的加友信息而红了眼眶，浸湿睫毛，垂帘落泪。

这些日子都在自欺欺人，为了让家人放心，在他们面前装作什么事都没有，一切雨过天晴，甚至变得想孩童一样顽皮。可每每当独自一人时，便是落寞，总是喜欢蜷成一团，因为这样可以有安全感一点。

放在床头的毕业照，不知何时落满了灰尘，还压着几本厚厚的书。每次经过，都是快步离开，不愿多呆一秒，渐渐的，就将它遗忘在记忆深处了。

我今天在报纸上看到如何缓解压力，上面说，放下过去，活在当下，憧憬未来。看到这，我便苦笑了一下，因为我是活在过去，逃避现在，害怕未来啊。

心中的阴影还未完全褪去，我一直在挣扎，却逃不走。是那阴影不远放我走，还是我不愿走？我想，心中那份黑暗其实早已褪去，只是我一直假借它的名义，赖着不走，目的是为了不想忘掉那段经历和那个人。

可是现实永远是那么的残酷，时间的流逝在提醒我不能沉浸在过去，因为那段经历，那个人不可能重来一次，也只能作为回忆。如果回忆是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。仅此一次。

但是，该放下的还是得放下。

不管我有多不情愿，到最后还是要面对。所以，我将会将那段往事从我的记忆中剪辑掉，与那张毕业照一样，埋在记忆深处。

再见了，我美好的初中生活。

再见了，那个曾经让我心动的男孩。

二年级作文 篇4

星期三的下午，我们学校二年级的同学们举行了一次有意义的活动。那就是“植树”。

植树前，李老师让我们带上自己早已准备好的植树工具。有锄头，水桶，麻绳，水壶，几根木棍等。我们排好队，兴奋地出发了。

我们跟着老师，来到了目的地——学校操场的一个角落。我发现这里一片荒凉，连一棵小树也没看到。我想这里真是个植树的好地方！

开始植树了，我们先选好一片泥土松软的地方。大家围成一团，争着把脑袋往前伸，看着李老师给同学们示范，她拿起大大的锄头用力地挖坑，我也多想试一试呀！接着，李老师提议让每一位同学都体验一下，大家脸上马上露出了开心的笑容。真没想到，我和刘浩程最先尝试了一把，可是，这活看起来简单，做起来却不容易。

不久，一个又大又深的树坑挖好了，老师选了几位力气大的男孩子一起把树苗移到树坑里，有的同学帮忙把树扶正。接着，大家把刚刚挖出的泥土重新填在树根上，一层又一层，我们让泥土紧紧地环绕着大树。为了让树长得更加牢固和粗壮，我们在树周围插上三根木棍，还绑上麻绳。最后，我们给大树浇浇水。

当我抬头仰望这颗树的时候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了这一天！

二年级作文 篇5

生命是地球之源，万物之根，它既是宝贵的，又是有限的，是它构成了这庞大的生物圈，然而在这无情的生物圈中，永远都遵循着一个定律――适者生，逆者亡。为之，所有的一切都在不断地奋进，不断地……

石拱桥下，总有那一簇簇无名的野草，直挺挺地扎在那板石路上，它们是草中的极品，这并不是夸赞它们是多么珍贵！远离了肥沃的土壤，驻扎在无人注目的石拱桥下，这是多么的艰难！然而，面对命运的考验，它们终究还是生存下来，不及它人美丽，却比它人坚强，这才是生命的尊贵！野草不是这个世界的主宰者，它们不能让别人帮助它们成长，只有靠自己了。草根是那么的渺小，然而却是一个生命的支柱，它支持着自己的叶脉。风雨来了，野草又将受到一次沉重的打击，伴随着风无情的吹吼，雨无情的拍打，它们也只能忍受了，或许它们注定就是这场暴风雨中的惨败者……阳光总在风雨后，温暖的阳光懒散地出来收拾残局，直射着光芒，万物都因此而受到了滋润，野草也不例外，奄奄一息的它们，也贪婪地吮吸此时阳光带来的快感与温暖，再一次地焕发生机，但不是蓬勃，只是从鬼门关捡回了一条命，这就是野草的命，它们不能同强大的事物作抗争，只能忍受，它们懂得了“能屈能伸”，这或许就是奋进的另一种方法。

石拱桥边，也总有那一棵棵千姿百态、形态各异的白杨树。涓涓细流，弯弯石路旁，都可以看到它们那挺拔的身影，它和野草是无可比拟的，它们强壮、蓬发……须知道刚强的背后也有着为人所不知的艰难。当一棵小树苗无意间被栽下时，它会不断地成长，随之而来也会需要更多的养料，然而在石拱桥边，这又会有多少呢！那或粗如巨蟒，或细如草蛇的根，只有向下延伸，向四周分散，不断地扭曲，不断地旋转，直至能够找到“食物”，因此它们变得强大、苍劲，让人敬畏！随着时间的流逝，小树苗逐渐地长大了，杆抽出了枝，枝又散出了叶，经历了风雨、阳光的洗礼，褪去了儿时的稚气，长成了一棵真正的参天大树。时空变幻，季节交替，当那翠绿的叶子逐渐转变为黄蝴蝶时，大树依然挺立，就像守卫边疆的战士“威武不能曲”，雄风吹动的时候，一只只黄蝴蝶翩翩起舞，瞬间一颗平凡的白杨树变得美丽多姿，令人陶醉不已。

一草一木，固然渺小，但它们用自身说明了生命的本能是多么伟大，奋进又是何等重要！

二年级作文 篇6

一天母鸡吃完了饭去散步，它忽然看到了一窝蛋，它想：咦？这是不是我以前丢下的蛋？也许它是被黄鼠狼丢在这里的呢。

母鸡不管那么多，一屁股坐上去。它又想：我马上又可以做妈妈，我一定是全世界最幸福的母鸡。它一边唱着愉快的歌一边孵蛋。

日复一日，很快就到了二十一天，它把它那温暖的屁股轻轻地挪开，它看见这些蛋一点也没有变化，母鸡又想：我的这些小鸡一定是睡得太熟了，连它们今天要出生都不知道，我还是不打扰它们了吧。

又过了二十多天，母鸡感觉屁股有一点痒，再次把它的屁股挪了开来，蛋里面微微的伸出了四个小脑袋，母鸡低下头说：“我的小宝贝！啊——蛇呀！”说完母鸡迅速地跑走了，小蛇宝宝们想：妈妈为啥看见我们就跑了。

二年级作文 篇7

乌龟的壳有着很大的防护作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龟拿来玩。

我把它摔下来，但是没把它的壳摔破。我百思不得其解，原来乌龟的壳是很坚硬，如果有敌人来进攻它会毫不犹豫地把头躲到壳里。有时还会把四肢也躲进去。记得有一次，我把一个断毛笔做的'木偶放到鱼缸里。然后，摆动木偶的四肢，乌龟看见了，连忙游过来。我一不小心把木偶的手搞断了，乌龟立刻吓得把头缩了进去。

别以为乌龟那么胆小，其实，它的用处多着呢。因此，人们也从乌龟身上发明了许多东西。

乌龟冬眠的时候，会把报纸往上盖就行了。

现在，除了大自然，动物也是我们的老师。它可以让我们发现许多东西。

二年级作文 篇8

费尔南多，我是一个没有家，没有爸爸、妈妈的孤儿，整天朝不保夕、食不果腹，我多么渴望能饱餐一顿。

昨天，我遇到了大坏蛋马修，他是是抓鸟的大坏蛋，他对我说：“去图里欧博士的鸟室抓两只蓝金刚鹦鹉来，我会给你一大笔钱！”我本不想去抓鸟的，但是，为了吃一顿饱饭不得不去抓鸟。

夜幕降临，我偷偷摸摸地来到图里欧博士的鸟室，一只羽毛凌乱、眼袋下垂的鸟为我开了门，它丑陋得让人恶心。走进鸟室，我看到了两只泛着蓝宝石似的光芒的鸟，它们美得就像天使。我真不忍心对它下手，可是我为了过上好日子，能吃饱一顿饭，我不得不抓这两只泛着蓝宝石似的鹦鹉，我抓住了它们。

我捧着鸟笼，来到了马修的住处，他不怀好意地说：“真是个好孩子，足智多谋，聪明机灵！”然后拿出了说好的钱的一半，我说：“只有一半？”"小屁孩，别废话！"马修露出凶狠的神色。笼子被打开了，我看到了两只"死"鸟，我感到非常紧张，因为我感觉是我害死了这两只鸟。马修拎起这两只“死”鸟，说：“小屁孩，我要活的！”突然，那两只蓝色的鸟儿啄了一下马修的手指，飞了起来，我默默地对那两只鸟儿说：“快飞吧，飞得越远越好！”……但是，它们还是被凶恶的内杰尔抓住了，马修让我把鸟笼放进屋里，走进屋里，我看到了有许多珍贵品种的鸟儿，一瞬间，我明白了我不应该做这事，心里充满了惭愧和内疚，我对两只鹦鹉说：“对不起，我身不由己。”

怀着懊恼的心情，我回到了自己栖身的破房顶，我发现背后有一根蓝色的羽毛，于是拿起这根羽毛，我决定去寻找它的主人……

二年级作文 篇9

理解是？理解我吗？我理解吗？

有，我和大街上。了推销商品的小贩，走到跟前想推销化妆品。爱美的兴奋，迫待向小贩问这问那，小贩都快被搞得心烦意乱，一旁的我，简直快要崩溃了！

当在问价钱的，我吓了一跳————450元！天哪，我可以买棒棒糖呀！但却一点儿都不惊奇，还面不改色得问我，要不要买？我毫不犹豫地说：“不买，贵。”听了后，将拿钱的手收了回去，还喃喃自语道：“是呀，太贵了，可我……”我牵着得手向家走去，还对说：“小贩是骗人的，咱走！”

上的头不停地向后看，漫不经心，要我提醒，她撞上“柱子”了。我看见了那失落的眼神，并我想象中的兴奋。我不禁先到：并经常买，很喜欢吧……。这里，我停住了脚步，拉着往回走，买回了那套化妆品。想必他很开心吧！

其实理解他人，可以他人的友好，增进的爱，我对的爱，这很快乐吗？

二年级作文 篇10

“许多人都在想快乐是什么呢？怎么样才能得到快乐呢？可是我在我五岁的时候解开了这个疑惑。

有一天，我和妈妈在繁华的大街上购物。忽然我的眼睛一亮，在汽车横错的马路上，一位腿有残疾的大姐姐在过马路。我扯住妈妈的衣角，她低下头来望我。我伸出手，指向那位大姐姐，说：“妈妈，哪位大姐姐不好过马路，我们去帮那位大姐姐过马路吧！”妈妈用慈祥并温柔的眼神看着我，对我说：“好啊，需要妈妈帮忙吗？”""嗯！谢谢妈妈！”我用稚嫩的童声对妈妈说。

妈妈牵着我的手，小心翼翼地来到大姐姐面前。我伸出手对大姐姐说：“大姐姐我帮你。”大姐姐听了，脸上泛起了一阵红，好像抹上了腮红。妈妈看出了姐姐的心思，和蔼地说：“别不好意思，你要是不答应啊，她可不会走！”“对！你要是不答应，我就不走了！”我的话好像起到了作用。姐姐慢慢地抬起头看看妈妈，看看我，感激地说：“谢谢阿姨，谢谢小妹妹，那就麻烦你们了。”“诶呀，别在这儿道谢了，车子都按了喇叭了，快走吧！”就这样，我和妈妈搀扶着姐姐过了马路。

回到家后，我心里别提多高兴了，感觉脚下仿佛踩着一朵幸福的云。原来这就是快乐；原来快乐这么容易；原来帮助人就可以得到快乐。”