小学五年级语文下册《自己的话是给别人看的》教后反思

课上完了，在教学过程中，我觉得自己还有许多不足和需要改进的地方：

1、教材钻研不够透彻，教案不熟，是本堂课最大的问题。不熟教案，我未能很好的将学生的心灵唤起，一同感受那情那景，并引起情感的共鸣，也没能充分唤醒学生的求知欲。课堂上还未能很好的展示出那种随意、大气、果断、挥洒自如的教学风采。

2、未能灵活处理预设与生成的矛盾。这是前一个问题的后遗症，因为不熟教案，所以我被教案禁锢，被教案牵着走，当学生的表现与我的预设有偏离时，我不能灵活处理，只能机械地按教案流程走，掐灭了学生思维的火花。如：体会新奇与美丽的景色这一环节时，我问新奇在哪，学生找到的却是描写美丽景色的句子，我没有顺水推舟体会“美丽”二字，而是将学生的答案压下，继续品味新奇，使课堂有了牵强的感觉。

3、没有采取多种多样的.引导方法创设情境，促进学生对问题的思考，加深对课文内容的理解，并流利的表达出来。例如：抓住三个“都”深入体会德国新奇的景色具体体现在哪时，我没有采取合适的方法，引导学生说出来，而是自己一股脑儿说出三个“都”，这样，学生缺少思考，自然缺少体验，无法进入情境。

这一堂课讲下来，收获颇丰，同时，我也更深刻地发现了自己的不足和劣势，还需要我在今后的教育教学（此文来自）工作中来断磨砺和成长。特别感谢小姿和同组的老师们给的意见，给我很多的启示。我会记住：用心，才能做好！