《我喜欢的动物》教学设计

课题：

我喜欢的动物

教学目标：

1知识与技能。

要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

要把句子写通顺，写具体。

2过程与方法

在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

3情感态度价值观

培养学生关心、热爱小动物。

重、难点：

要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

课时：

两课时

教学过程：

一、话导入，揭示课题。

这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

2板书课题：我喜欢的动物

二、自读习作内容,明确习作要求.

1学生自读语文园地四的习作.

2教师引导:(1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

三、教师点拨,交流习作.

1、你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

2、引导取材:

(1)你能说说你喜欢的动物是什么?

(2)你喜欢的动物有哪些特点?

(3)你喜欢的动物外形是什么?

(4)你喜欢的动物的脾气是什么?

(5)你喜欢的动物是如何进食的?

(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?