《测测你的真诚度》教学设计

　　教学要求：

通过表演、观看、畅谈，让学生明白在生活中要“真诚待人”。

　　教学过程：

　　一、表演：

第一幕——敷衍待客

第二幕——虚假奉迎

第三幕——真诚劝告

　　二、畅谈：

1、以上表演，你最赞同哪种待人方式？

2、你在承认错误，待人接物，感谢别人时是真诚、敷衍、还是虚假？说出你的故事。

3、你觉得人与人之间的交往最可贵的品质是什么？

　　三、心语：

1、内容要求：用手中的笔真诚地赞美、感谢、或劝告别人。

2、活动方式：选择自己喜欢的同学、内容来写，可以使几句话，也可以是几段话。