《爷爷的压岁钱》教学设计大纲

知识要求：

1、会认6个生字。

2、用普通话正确、流利地朗读课文。

能力培养：

从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与我之间真挚的亲情。

重点从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。

难点在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。

教法读中感悟

教学内容

一、导入

同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？

（引导学生说出会得压岁钱）

这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。

二、初读文章

1、学生初读课文。

思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？

学生汇报。

2、再读课文

要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。

学生读文。

交流：你认识了哪些字？是怎样记住的.？你是通过什么方法了解这些字的字义的？

3、小组读文

要求：看谁读的又快又流利。

评价。

4、悟

你读懂了什么？

爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？

交流，不会的问题在读中解决。

5、根据课文内容分段

学生根据问题独方分段，师相机指导。

三、自由读文

四、交流

你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？

板书设计

压藏在鸡窝里

岁藏在菜园里

钱藏在我的衣袋里

教学总结

成功之处学生能够流利地朗读课文，了解课文大意。

不足之处分段时，学生段意概括的不够简明扼要。