关于南辕北辙的语文内容

从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答......

【教材简析】这个成语故事见《战国策.魏策》，是季梁劝魏王时说的寓言。其寓意是：无论做什么事情，必须先把方向搞正确。或者说，方向对头，条件越好，成绩越大；方向错了，适得其反。后来人们在使用这个成语时，也针对愿望好，措施不得......

南辕北辙造句1、没有知识和主见的人，只能南辕北辙，举棋不定。2、教化却是一件相当棘手的事情——稍有不慎，就会南辕北辙。3、你想这六条要求，与中央开出的`六条款约，简直是南辕北辙，相差甚远，有什么和议可言。4、你和我的想......

南辕北辙是一个成语，意思是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。下面是关于南辕北辙近义词与反义词的内容，欢迎阅读！南辕北辙的近义词分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。分道扬镳背道......

从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答......

南辕北辙是指如果采取的行动跟所要达到的目标相违背，尽管条件好，也不会有好的结果。下面我们来看看南辕北辙近义词，欢迎阅读借鉴。南辕北辙近义词背道而驰、南山有鸟、天南地北、各走各路、舍本逐末相背而行、救经引足、......

话说那个一心想去楚国的人带着他车技高超的车夫，驾着他的好马、带着鼓鼓的钱袋继续朝北走去。他不停地走啊走啊，经过了燕国、齐国……时间一天一天的过去了，马累瘦了，钱袋子也越来越轻了，车夫说：“主人，我们看来不能再往前了......

南辕北辙【读音】：[nányuánběizhé]【释义】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【近义词】：背道而驰南辕北辙造句1.两个人在创作方法上南辕北辙。2.业务经理和市场营销经理必须进行......

《南辕北辙》读后感13篇当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《南辕北辙》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《南辕北辙......

南辕北辙文言文阅读及翻译导语：下面小编整理了《南辕北辙文言文阅读及翻译》，希望大家可以在练习文言文阅读的同时，可以学到古代人的智慧与思想。《南辕北辙》原文魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰......

导语：在古代的文言文中，我们可以从中学到很多的智慧和道理，以下是小编为大家精心整理的南辕北辙文言文翻译及寓意，欢迎大家参考！原文：魏王欲攻邯郸，季梁谏曰："今者臣来，见人於大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘......

爱？这几乎是这世界上最含糊不清的一个词，因为被使用得太多丧失了全部意义。大家嘴边都挂着爱，却南辕北辙说的根本不是一件事。......

【成语】：南辕北辙【拼音】：nányuánběizhé【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【出处】：《战国策·魏策四》：犹至楚而北行也。【举例造句】：你想这六条要求，与中央开出的......

作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的南辕北辙教学设计，欢迎......

词语南辕北辙大家知道什么意思吗？下面小编整理的词语南辕北辙近义词，欢迎来参考！【南辕北辙的近义词】(以下词语任选其一)背道而驰；背道而驰；各走各路；分道扬镳；抱薪救火；举措失当；背道而驰；各走各路；分道扬镳；相册名称附录词语（南......

南辕北辙读后感1今天，我们学习《南辕北辙》这则寓言。故事的主要内容是：一个人本来要往南边去，却驾车向北行，这样马跑得越快，钱带得越多驾车技术越好，偏离目的地就会越远。朋友给他讲，他还是迷惑不清，这个成语是比喻有些人行......

“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的`痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语来源于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之......

成语典故：南辕北辙“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的'痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语来源于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲......

《南辕北辙》教学设计之一课时目标1、学会《南辕北辙》，认读本课生字及其组成的新词。2、体会理解课文的寓意。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点及难点1、朗读课文，理解寓意包含的道理。2、学会复述内容，背诵......

《南辕北辙》是北师大版教材二年级下册第七单元《远行》中的一篇主体课文，也是一则寓言故事。主要讲述了季梁的朋友要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远。这则寓言告诉我们：无论做什......

【拼音】：nányuánběizhé【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【出处】：《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”【举例造句】：你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是南辕北辙，相差甚远，有甚么......

教学目标：1、流利、有感情朗读课文，读好问句，并能借助指示语读好对话。2、联系上下文理解词语：诚恳，固执己见。3、读懂故事，初步理解寓意，生动表演课文内容。教学重点：流利、有感情朗读课文;联系上下文理解词语：诚恳，固执己见。......

南辕北辙，出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。下面请欣赏小编为大家带来的南辕北辙文言文的翻译，希望对大家有所帮助~南辕北辙的原文魏王欲攻邯郸。季梁闻之，......

南辕北辙【注音】nányuánběizhé【出处】《战国策·魏策四》【解释】心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【用法】作宾语、定语;含贬义。【近义词】背道而驰，缘木求鱼，适得其反，升山采珠。【反义词】如......

南辕北辙有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面?”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此......