关于口语的语文内容
> 列表一年级语文下册《口语交际·我们身边的垃圾》教学设计
2021-06-12【教学目标】1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。3、知道垃圾要分类,对人有用的垃圾可再利用,懂得保护校园环境卫生。【教学时间】1课时。【教学过程】一、观察图画,引入......
老子学识深,全在书一本 (猜五字口语)
2021-02-08取其精华 (猜四字口语)
2021-02-07喇嘛穿衣 (猜三字口语)
2021-02-03S版八年级语文第三单元《口语交际》教案
2021-06-10本堂课为学生创设实际交际的自由平台,且让每位学生打有准备之战。课前(至少一个星期)布置学生以小组形式就身边文物古迹进行调查,按教材“要求”中所建议的目标、形式或自行选择角度对当地文物进行调查,研究保护办法,结成......
喜欢拔河摆龙门 (猜三字口语)
2021-02-09S版八年级语文上册第五单元《口语交际》教学设计
2021-06-11口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分。1.在语文课或班会(或第二课堂活动课)上举办“小院士”科普讲座。2.实施步骤建议(1)由班长、课代表等组成讲座......
无名火 (五字口语)
2021-02-02躺着交谈不费劲 (猜5字口语)
2021-02-07没有皮球和篮球 (猜六字口语)
2021-02-08《口语交际--古诗漫谈》教案汇总
2021-06-04《口语交际--古诗漫谈》教案一篇教学目标:1、通过前置作业培养学生自主搜集相关知识材料来引导学生体会中华诗词的博大精深,感受古典诗词作品的丰富多彩,培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情,提高学生的文化素养。2、......
口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计
2021-06-06口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会,放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者,请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手......
六年级上《口语交际·习作八》教学设计
2021-06-08《口语交际·习作八》教学设计第一课时【教学内容】口语交际。【教学目标】让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。【课前准备】单元导读后,可分组发放《......
第四单元《口语交际·我会拼图》教学反思3篇
2021-06-11《口语交际·我会拼图》教学反思1上面这人案例主要价值在于:1、创设活动范围,激发交际兴趣:创设一定的活动范围是学生增强生活体验、激发思维与口语表达的环境条件和动力源。所以,教学中要依据教学内容,尽量从学生的生活情......
三年级上册《秋天的快乐》口语交际说课稿
2021-05-27一、教材分析人教版小学语文第五册第三单元的课文都是和秋天有关的内容。第三单元的口语交际课,就是在这组课文内容的基础上,以《秋天的快乐》为题,要求学生通过口语交际感受秋天的快乐。“语文是母语教育课程,学习资源......
貂婵入相府,吕布心悲泣 (猜口语)
2021-02-082016六年级语文上册第三单元口语交际教学指导
2021-06-14导语:《语文课程标准》特别强调“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、应对和表达的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,并鼓励学生在各种教学活动中锻炼口语交际能力。”基本信息课题人教版六......
一招棋定胜负 (猜五字口语一)
2021-02-06口语交际·习作五教材分析
2021-06-06口语交际本次口语交际安排的是辩论,辩题是“科技发展,利大还是弊大”,正方的立场是“利大”,反方的立场是“弊大”。教材简要地说明了辩论的基本要求:一是要表明自己的观点;二是要做辩论前的准备,包括搜集论证几方观点和反......
到处都练木兰拳 (猜口语一四字)
2021-02-08口语交际----我该怎么办
2021-06-04一、教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法。三、教学准备:挂图四、课时安排......
语文口语交际教学反思
2023-07-07作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的语文口语交际教学反思,欢迎大家分享。语文口语交际教学反思1本次口语......
人教版七上第一单元口语交流活动课案例
2021-06-06活动目的1.通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。2.在活动实践中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交际,开阔视野、增长知识、陶冶情操,培养起对真善美的热爱、......
口语交际课题研究阶段性工作总结
2021-04-16口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下,通过我校的课题研究小组的同心协力,分工合作下,在相关班级学生的积极......
二年级上册:口语交际《合作》教学设计
2021-06-02教学目标重点:选一件与别人合作做成的事情讲给同学听,讲得清楚、明白。听的人可以插话,可以提问题。2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价,培养学生的听说能力。难点:引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作......