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  • 八上《台阶》导学案 《台阶》导学案一、学习目标1、整体感知,理解课文内容,体会作者感情。2、体会人物描写方法,理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、组织材料的方法。二、掌握基础知识读熟课文,划出词语,并识记下列字词:凹()凼()门槛()......

  • 《湖心亭看雪》教案(人教版八上) 教学目标:1.反复朗读,背诵课文。2.积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。3.领悟文中景物描写的妙处。4.初步了解白描的写作手法5.品味作者的思想感情。教学重点:1.积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。2.领悟文中景物描......

  • 八上语文书第五课课后第三题怎么写? 历史不能篡改听了日本人的言论,我非常的气愤日本人他们不仅对侵略中国,屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻,惭愧.而且用各种理由来掩盖着一事实.更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事实!记......

  • 《阿里山纪行》教案设计(苏教版八上) 【教学要求】思想品德要求:激发学生热爱祖国大好河山的感情。知识要求:1.学习移步换景的写法。2.欣赏音乐美、情韵美的语言。能力要求:会写一般描写景物的记叙文。【重点难点】1.体会江山的美丽多娇,爱我中华、爱我世界。......

  • 苏教版八上《都市精灵》导学案汇总 《都市精灵》导学案一学习要求:自主学习要求独立完成,如有障碍,合作探究时解决;合作探究要求小组成员合作完成,如有困难,全班交流时师生共同探讨。温馨提示:相信自己,我是最棒的;相信团体,我们是最优秀的。自主学习:阅读课文,......

  • 苏教版八上《枣核》导学案 教学目标1.理解枣核在文中的线索作用。2.学习本文选材具体,小中见大的写作手法。3.学习本文围绕枣核设置悬念,使文章起伏跌宕的结构方法。4.体会海外华人的思乡情结,培养热爱自己民族和故乡的思想感情。教学重点理解本文......

  • 苏教版八上《枣核》案例一则 一、背景分析在传统的课堂教学中,教师是主动的,是课堂的中心,拥有对课堂掌控的绝对权力;而学生是被动的,是课堂的配角,围绕着教师的设计展开学习。传统课堂教学重视课堂预设,教师往往会根据教材和学生的实际为课堂教学做详......

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  • 苏教版八上《3、老山界》课文原文 老山界陆定一我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久才走了几步,又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着走,走,走......

  • 苏教版八上《在太空中理家》课文内容 在太空中理家在飞行之前,我的俄罗斯教练教导我,出于卫生的原因,在太空中不到三天就得换一次衣服。不幸的是,在拿到和平号的服装行李清单时,我们发现,船上的衣服只够我们每两星期换一次。一套衣服穿两星期是有些久了。船上没......

  • 语文八上六单元分析 一、单元内容分析:本单元所选诗文,都是歌咏自然山水的名篇,八上六单元分析。这些优美篇章的共同特点就是“一切景语皆情语”,作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感,或借景抒情,或情景交融地表达了作者的思想感情。......

  • 苏教版八上《蓝蓝的威尼斯》导学案 【学习目标】1.学习移步换景写法。2了解威尼斯的风光和文化艺术。3.欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻,培养学生的鉴赏能力.想象能力和语言表达能力。【教学重点】1、文章绚丽多彩,多用比喻。2、移步换景......

  • 语文八上25课《治水必躬亲》课后习题答案谁有? 1.海瑞是一个清官,他为民请命,清廉公正,力主反贪,刚正不阿等等海瑞躬亲治水,不畏艰辛,为民着想,清正廉洁2泥于掌故:于:对于往来于荒村野水之间:之:在青出于蓝:于:从是以必得躬历山川:以:此温故而知新可以为师矣:以:凭借吾欲辱之,何以也:......

  • 苏教版八上《11、回忆我的母亲》课文内容 回忆我的母亲朱德得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种,家境是贫苦的,和我们来往......

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  • 八上语文第四单元过关检测题及答案 (时间90分钟,100分)一、积累与运用(22分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)yùn()育繁yǎn()脊zhuī()追sù()归咎()喷嚏()连翘()褶皱()2、成语改错(4分)冲耳不闻束手无策物竞天择五彩斑斓相安无事消声匿迹周而......

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