关于怀素的语文内容

教学目标：1.借助汉语拼音，在课前预习的基础上，读准生字词的音，同时能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。2.联系生活实际，抓住怀素认真写字的句子，体会怀素写字时的认真、刻苦。3.会用“……先……再……”的句式说一句话。......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、生字，其中田字格上方的字只识不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。l教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学重点......

《怀素写字》是一篇介绍唐代大书法家怀素小时候勤奋练字故事的课文，对于激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合一年级学生初学写字的具体情况。现结合自己的教学，谈谈本课的教学反思。很多大教......

《怀素写字》教学反思1课文按三部分进行第一部分：学会本课的7个生字，理解由生字组成的词语，一般识字时采用借助拼音认读、书写、描红等这些方法。我发现学生的手写困了，但效果还不是很好，于是我提出要进行一次识字比赛活动......

广陌并游骑，公堂接华襟。方欢遽见别，永日独沉吟。阶暝流暗驶，气疏露已侵。层城湛深夜，片月生幽林。往款良未遂，来觌旷无音。恒当清觞宴，思子玉山岑。耿耿何以写，密言空委心。......

学习目标：1、能有感情地朗读课文，背诵第二自然段。(难)2、学会生字日、长、书。(重)教学过程：一、复习导入。1、书空上节所学生字写、字、古、先。2、怀素小时候是个怎样的孩子?(喜爱写字、好学上进)(板书：好学上进)二、......

一、说教材《怀素写字》是一篇写人的记叙文，所写的人物是我国古时候的一个和尚——怀素。主要写怀素刻苦练习成为有名的书法家的事。从中学习他是如何写字的及怀素刻苦学习的精神。二、说目标1、知识与能力：认识本课的1......

人人送酒不曾沽，终日松间挂一壶。草圣欲成狂便发，真堪画入醉僧图。......

教学目标：1、学会本课9个生字，读准字音，认清字形。2、能熟练地朗读课文，能背诵课文。3、学习怀素那样积极上进，把字写好。第一课时教学过程：一、看图揭示课题简介：怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经......

张颠没在二十年，谓言草圣无人传。零陵沙门继其后，新书大字大如斗。兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。忽如裴旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈铁。西河舞剑气凌云，孤蓬自......

怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。”他勤学苦练的......

课题：怀素写字学段：低。年级：一年级。学科：语文。研究课题或本节课要重点研究的问题：如何进行低年级阅读教学教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文第二自然段。2、学会本课生字。3、理解课文内容，激励学生......

谜题：怀素挥毫不拘章法提示：花卉谜底：随意草再来一题......

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小学一年级语文教案《怀素写字》一等奖，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《......

各位老师，你们好!我今天说课的题目是《怀素写字》。我将从教材、目标、重难点、教法学法、课前准备、教学过程、作业、板书、教学反思9个方面对第一课时展开说课。一、说教材这篇课文选自苏教版小学一年级上册，是13篇阅......

教学过程：第一课时课时目标1、初读课文，理解课文大意。2、学习课文第一自然段，能正确、流利地朗读、背诵。指导书写“字古进”教学过程一、看图、导入新课1、投影插图(1)小朋友，图上的这个人在干什么?你知道他是什么时候......

怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。”他勤学苦练的......

一、说教材这篇课文选自苏教版小学一年级上册，是13篇阅读课文中的第12篇。文章围绕“怀素写字非常认真、练字十分刻苦”这一中心，以通俗易懂的语言，再现了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的情景。文章把培养良好学习习惯......

我在直溪中心小学任教已是第二年了，但当得到上汇报课的通知是，心里还是不免有些紧张。今年我任教的是一年级语文，汇报课的内容是《怀素写字》，对我来说这又是一次锻炼的机会。翻开《怀素写字》，这篇课文是后面课文部分的第......

释子吾家宝，神清慧有馀。能翻梵王字，妙尽伯英书。远鹤无前侣，孤云寄太虚。狂来轻世界，醉里得真如。飞锡离乡久，宁亲喜腊初。故池残雪满，寒柳霁烟疏。寿酒还尝药，晨餐不荐鱼。遥知禅诵外，健笔赋闲居。《送外甥怀素上人归乡侍奉......

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小......

【教材解读】《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的最后一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合了一年级学生初学写字的具体......

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《怀素写字》教学设计，希望能够帮助到大家。《怀素写字......

教学目标1.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2.知识目标：学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写;理解由生字组成的词语。3.情感目标：理解课文内容，激发学生学习怀素好学上进，认真刻苦的精神......