关于麦哨的语文内容

导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲与教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是由小编整理的关于四年级《麦哨》语文教案。......

在这篇略读课文中，我针对学生在平时练习中句式题做的不够理想的现像，在他们学习课文时，穿插地引导他们寻找特殊句式，并学会对描写详细具体的句子进行缩写训练。本节略读课文的学习，我先让学生自己读课文，找出自己喜欢的'部......

在不断进步的时代，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《麦哨》优秀教学设计附反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《麦哨》优秀教学设计附反思篇1[设计理念]......

一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，......

呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一......

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的语文课文《麦哨》优秀教学设计......

《麦哨》教学设计1【教学目标】1、认识畔、兜、穗等8个字。2、自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3、感受语言的丰富与优美，积累文中的优美语言。【......

麦哨陈益呜卟(bǔ)，呜卟，呜……田野里，什么声响和(hè)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过?一声呼，一声应(yìnɡ)，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。湖畔(pàn)，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，......

【教学目标】1、认识8个生字,重点识记嚼、裹、肺等字形。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3、体会作者丰富生动的语言，积累文中的优美语言。【教学重难点】重点：引导孩子自......

心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的《麦哨》听课心得体会，欢迎大家分享。周日，牺牲了休息的时间，来到了陡峭路......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2616:11:02文件大小：2.16MB课件格式：ppt“呜卟（bǔ），呜卟，呜……”田野里，什么声响和（hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。湖畔（pàn），到处是......

引导语：作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的四年级语文下册《麦哨》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级语文......

教学设计是为了提高教学效率和教学质量。下面是小编为大家整理的语文课文《麦哨》优秀教学设计，希望能帮到大家。语文课文《麦哨》优秀教学设计篇1【教学要求】1、学会本课8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、从......

《麦哨》一课的“突发”现象处理的较为得当，但在小学课堂教学中，因学生年龄特点，“捣乱”现象屡有发生，如何处理它，是我们小学教师必须思考的问题。每当这时，我都思考：如何“蹲下来看学生”？如何让自己成为学生的朋友？了解学生......

《麦哨》优秀教学设计之一教学目标1、认识畔、兜、穗等8个字。2、自主读悟,能正确、流利、有感情地朗读课文,感受田园风光的美好和乡村孩子无拘无束欢快清新的童年生活。3、感受语言的丰富与优美,积累文中的优美语言......

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的人教版语文四年级下册《麦哨》教案，仅供参考，大家一起来看......

“呜卟（bǔ），呜卟，呜……”田野里，什么声响和（hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。湖畔（pàn），到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜（dōu）肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上......

“田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应……”以下是小编为大家的带来的麦哨的读后感，欢迎阅读参考！麦哨的读后感（一）今天上午第三节课是语文课，像往常那样，孩子们是累了，他们多数人已经跃跃欲试着想......

教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：......

【字词荟萃】1、读拼音，写词语。húpànyīdōumàisuìjǔjuéfèifǔ()()()()()2、在括号里填上合适的词语。()的麦叶()的油菜花()的穗儿()的脸蛋()的萝卜花()的'麦芒【句段集锦】读下面的句子，写出其修辞手法。1、......

《麦哨》是人教版四年级下册语文课文，下面是人教版四年级语文下册《麦哨》教学设计，为大家提供参考。教学目标：1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2.有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、......

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的语文课文《麦哨》优秀教学设计......

教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：引导学生自读自悟，在理解课文内容的同时，品味优美语......

《麦哨》教学实录一、抓住课文题目，渗透写作知识师：同学们，你们见过“麦哨”吗?(不少学生纳闷，摇头。)师：(出示实物，试吹)它是一种用麦杆做成的哨子，能发出悦耳的声音。生众：(恍然大悟)哦，原来就是这个呀，我也吹过。生：我们叫它......

《麦哨》说课稿各位老师，下午好!今天我说课的题目是《麦哨》，我将说从教材、说理念、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面来进行说课。首先说教材。《麦哨》是人教版小学语文四年级下册第六组课文的一篇略读课......