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![荆轲四年级作文]()
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的荆轲四年级作文，欢迎大家分享。“风萧萧兮......
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![《荆轲刺秦王》古诗 作者刘向 古诗荆轲刺秦王的原文诗意翻译赏析]()
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将......
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![高一语文《荆轲刺秦王》导学案]()
【高一语文《荆轲刺秦王》导学案】【学习目标】1、熟读课文弄清字音，把握文章内容。2、结合课文第一、二部分的学习，进一步掌握常见的文言实词、虚词，学习文言文中特殊句式的翻译，培养阅读文言文的能力。【目标重难点】1......
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![读史记——《荆轲》有感范例]()
初识荆轲，我就牢牢地记住了他。他那放荡不羁的笑容，严肃认真的态度就刻在了心中。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这一去，也许不再能够归还。但是为了燕丹，为了天下，为了百姓，他还是踏上了易水渡口。当那苍凉微婉的声调......
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![荆轲的刺杀行动虽然失败了，但他仍是人们心目中的英雄，迄今想来，仍觉得意犹未尽。有时在一片寂静中，仿佛都还能看到辛弃疾词中]()
荆轲的刺杀行动虽然失败了，但他仍是人们心目中的英雄，迄今想来，仍觉得意犹未尽。有时在一片寂静中，仿佛都还能看到辛弃疾词中描写的一幕——“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士，悲歌未彻。”可如今，“谁共我，醉明月？”......
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![初中语文阅读训练荆轲塔断想]()
荆轲塔，在河北易县荆轲山上，后人为纪念荆轲而建。当初，周武王灭纣，封召公于北燕，都于蓟，即今北京房山琉璃河，世称燕上都。后迁都易水之滨，为燕下都，都城长达十几里，居战国都城之首，世事沧桑，今也只存断壁残垣，任凭野草掩映，风雨剥蚀......
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![《荆轲刺秦王》导学案及答案]()
【《荆轲刺秦王》导学案及答案】【学习目标】：1.分析课文第三、四部分，积累重点字词，翻译重点文句。2.学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写作手法。3.理解思想内容，学习用历......
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![高中必修一《荆轲刺秦王》课堂实录]()
【高中必修一《荆轲刺秦王》课堂实录】一、教学目标：1、过程与方法：了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文;分角色朗读，体会人物性格2、知识与能力：整体感知课文，掌握文言文中重要的字、词、句解释，从人物的对话、动作、......
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![高一语文《荆轲刺秦王》优秀教案设计大纲]()
教学目标：1、借助注释、译文读懂《史记》刺客列传荆轲部分原著片段。2、感知《史记》史学价值及文学地位，建立对《史记》的浓厚兴趣。教学内容：《史记》卷八十六刺客列传荆轲部分荆轲刺秦王片段。教学过程：1、导入。我们......
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![荆轲刺秦王优秀读后感]()
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的荆轲刺秦王优秀读后感，欢迎大家分享。荆轲刺秦王优秀读后感1风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还......
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![《荆轲刺秦王》阅读练习及答案]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面《荆轲刺秦王》阅读练习及答案。欢迎同学们过来了解和练习。荆轲刺秦王(节选)荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳......
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![高一上册人教版《荆轲刺秦王》教案]()
《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况。下面是小编分享的高一上册人教版《荆轲刺秦王》教案，欢迎大家阅读！【教学目标】1、掌握文言文基本语法现......
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![我心中的荆轲作文]()
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我心中的荆轲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。每个人的心中......
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![人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案]()
【教学目标】一、知识与能力1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。二、过程和方法1、课前认真预习，反复诵读课文;2、查找资料，研究分析古人对荆轲的各种评价;三、情感态度与价值观1......
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![读《荆轲刺秦王》有感3篇]()
读《荆轲刺秦王》有感3篇读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的读《荆轲刺秦王》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《荆轲刺秦......
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![高一上册《荆轲刺秦王》教学设计]()
【高一上册《荆轲刺秦王》教学设计】教学目标知识与能力目标1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2.了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。3.理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。4.掌握古代记叙......
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![关于荆轲刺秦王优秀读后感大纲]()
在战国时候，秦国攻打燕国，燕国国王惧怕秦王，就拿燕国太子丹做人质。太子丹想找一个人，用来刺杀秦王。后来，丹找到了一位壮气吞牛的刺客，名叫荆坷。他让荆坷交给两件会使秦王政高兴的礼物：一是秦王政一直在缉拿的叛将樊於期的......
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![《荆轲刺秦王》字词句集锦]()
《荆轲刺秦王》字词句集锦（一）通假字1.秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）——《荆轲刺秦王》2.往而不反者，竖子也（“反”通“返”，回来）——《荆轲刺秦王》3.燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，害怕）——《荆轲刺秦王》4.燕王拜......
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![读《荆轲》有感大纲]()
在战国时候，秦国攻打燕国，燕国国王惧怕秦王，就拿燕国太子丹做人质。太子丹想找一个人，用来刺杀秦王。后来，丹找到了一位壮气吞牛的刺客，名叫荆坷。他让荆坷交给两件会使秦王政高兴的礼物：一是秦王政一直在缉拿的叛将樊於期的......
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![荆轲刺秦王读后感三篇大纲]()
【第1篇】荆轲刺秦王读后感读完《荆轲刺秦王》的故事后，我深深的感受到了荆轲那热爱国家的心。故事是这样的，秦王重用尉缭，一心想统一中原。燕国太子丹请荆轲去刺杀秦王。荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王......
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![人教版语文高一上册《荆轲刺秦王》教学设计]()
教学目标：1、借助注释、译文读懂《史记》刺客列传荆轲部分原著片段。2、感知《史记》史学价值及文学地位，建立对《史记》的浓厚兴趣。教学内容：《史记》卷八十六刺客列传荆轲部分荆轲刺秦王片段。教学过程：1、导入。我们......
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![高中荆轲刺秦王文言文翻译]()
文言文翻译难不难呢，文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力，是高考试题中的保留项目。下面是小编整理的高中荆轲刺秦王文言文翻译，欢迎来参考！荆轲刺秦王......
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![高中语文《荆轲刺秦王》同步练习及答案]()
导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。下面是高中语文《荆轲刺秦王》同步练习及答案，欢迎同学们过来做一做。1.填空。《战国策》是一部重要的______________历史著作，初名________......
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![荆轲悲歌的成语典故由来]()
典源出处《战国策·燕策三》：荆轲受燕太子丹重托，前往秦国刺杀秦王，“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵(zhi)之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧易水寒，壮士一去兮......
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![荆轲刺秦王和鸿门宴阅读练习]()
阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面1－4题。（15分）①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”......
