-
![新人教版七年级上册《雨的四季》课文]()
人教版人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的新人教版七年级上册《雨的四季》课文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。雨......
-
![一年级上册《四季》课文]()
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。不妨看看一年级上册《四季》课文。《四季》课文春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿，——丁冬......
-
![七年级上册《雨的四季》优秀教案]()
教学目标：1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。重点：指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中难点：欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特......
-
![七年级语文《雨的四季》课件]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行课件编写工作，课件经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，怎样写课件才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的七年级语文《雨的四季》ppt课件，供......
-
![七年级上册《雨的四季》教案设计大纲]()
《雨的四季》本文最突出的特点是画面美，教学中在整体把握文章的基础上，调动学生共同分析文章的画面美，并领会作者抓住特征写景时用笔之细腻，同时领悟、体会作者外露的情感。下面是其教案设计，欢迎参考。教学目标1.感受文章......
-
![初一上册《雨的四季》说课稿]()
设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。《雨的四季》的受众是高二学生，一般说来，高二学......
-
![七年级上册《雨的四季》教案设计]()
《雨的四季》本文最突出的特点是画面美，教学中在整体把握文章的基础上，调动学生共同分析文章的画面美，并领会作者抓住特征写景时用笔之细腻，同时领悟、体会作者外露的情感。下面是其教案设计，欢迎参考。教学目标1.感受文章......
-
![人教版七年级上册《雨的四季》教案]()
《雨的四季》是篇写景抒情散文，本文最突出的特点是画面美，教学中在整体把握文章的基础上，调动学生共同分析文章的画面美。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】1、了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，......
-
![七年级上册《雨的四季》教案（精选12篇）]()
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的七年级上册《雨的四季》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级上册《雨的四季》教案篇1【教学......
-
![《雨的四季》公开课教案（七年级上册）]()
《雨的四季》本文通过作者对雨的描绘，是在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习，要激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，把学生引导到学习中来，这是至关重要的。下面是其公开课教案，欢迎参考。一、教学目标1.......
-
![新人教版七年级上《雨的四季》课文]()
雨的四季作者：刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的......
-
![七年级语文上册《雨的四季》课文知识点复习]()
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗......
-
![七年级语文上册《雨的四季》课文知识点复习大全]()
阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。小偏整理了七年级语文上册《雨的四季》课文知识点复习大全，感谢您的每一次阅读。一、作者刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖......
-
![七年级上册《雨的四季》课堂实录]()
一、导入师：（屏显相关诗句）先请大家一起念这些诗句——生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）”“空山新雨后，天气晚来秋。......
-
![七年级上册《雨的四季》教学设计]()
教学目标：1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。教学重点：指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中教学难点：欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓......
-
![七年级上册《雨的四季》说课稿]()
设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。《雨的四季》的受众是高二学生，一般说来，高二学......
-
![七年级语文上册《雨的四季》课文]()
雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟......
-
![七年级上册语文雨的四季教案]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的七年级上册语文雨的四季教案，仅供参考，大家一起来看看吧。七年级上册语文......
-
![七年级语文上册《雨的四季》教学设计]()
目标确定的依据：1、课程标准相关要求：（1）具有独立阅读的能力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。（2）学会运用多种阅读方法。（3）能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。2.学情......
-
![七年级上册《雨的四季》教学实录]()
一、导入师：（屏显相关诗句）先请大家一起念这些诗句——生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）”“空山新雨后，天气晚来秋。......
-
![《雨的四季》公开课教案（七年级上册）大纲]()
《雨的四季》本文通过作者对雨的描绘，是在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习，要激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，把学生引导到学习中来，这是至关重要的。下面是其公开课教案，欢迎参考。一、教学目标1.......
-
![七年级上册《雨的四季》教案]()
【教学目标】1、了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，有感情并准确的朗读课文。2、体味作者笔下四季雨的不同特点，体会作者所抒发的思想感情。3、把握文章“总—分—总”的结构，学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散......
-
![七年级语文上册《雨的四季》ppt（人教版）]()
ppt简介：《雨的四季》是开学来的第一堂课所讲授的课文，这是一篇散文，在《语文新课程标准》中，提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感......
-
![四年级上册《四季童话》课文]()
《四季童话》春春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦(xián)......
-
![七年级上册语文《雨的四季》教案]()
【设计意图】达成目标：让学生学会感受生活，珍爱生命。【课标分析】1．能利用工具书识字词；规范书写。2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理......
