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![关于归去来兮辞的教学反思大纲]()
我首先确定了本课的教学目标：掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法；了解辞赋特点；体悟作者超出尘世的隐逸......
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![杂文归去来兮]()
题记：一根针扎下去，跟自己聊聊如何看待生死。三叔终于还是没能熬过年。我妈妈之前打电话给我，说他情况不好，要我做好准备，大概就这两三月的事情了，但是他一个月都没能挨到。我对三叔没有什么感情，我前二十年不认识他，第一次知......
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![归去来兮大纲]()
黄沙漫漫风卷尘，风吹起花轿裙帘，世人看到的便是一个娇小俏丽的身影坐在轿内。此刻，她将是远嫁于自己的姑父。她的人生也就此改变。她本是科尔沁草原上的一只鸟，奔跑追逐，有着最纯朴自然的心灵。入得宫内，她将尽力做好自己的......
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![关于归去来兮辞的教学反思]()
我首先确定了本课的教学目标：掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法；了解辞赋特点；体悟作者超出尘世的隐逸......
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![归去来兮辞翻译]()
《归去来兮辞》是辞体抒情诗。辞体源头是《楚辞》，尤其是《离骚》。下面是归去来兮辞翻译，希望对你有帮助。《归去来兮辞》原文：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之......
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![《归去来兮辞》语文教学反思（精选11篇）]()
身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《归去来兮辞》语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《归去来兮辞》语......
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![《归去来兮辞》原文及翻译（附背景+鉴赏+教学设计）]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是《归去来兮辞》原文及翻译，供大家参考！（点击对应【1】《归去来兮辞》原文【5】作品、作者简介【2】译文、注释及文言现象【6......
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![归去来兮辞的翻译谁有？]()
回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快......
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![《归去来兮辞》赏析]()
《归去来兮辞》不仅是陶渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。yuwenmi小编整理了《归去来兮辞》赏析，欢迎欣赏与借鉴。《归去来兮辞》归去来兮，田园将芜。胡不归!既自以心为形役，奚惆怅而独悲......
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![归去来兮辞原文及翻译注释]()
《归去来兮辞》这篇为后世称颂的优秀辞赋，是陶渊明任彭泽令，因不愿阿谀上官，归田时的作品。下面是小编整理的归去来兮辞原文及翻译注释，一起来看一下吧！归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术......
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![高一课文《归去来兮辞》教案大纲]()
《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文。该作代表了山水田园诗派的最高成就。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读......
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![归去来兮成语解释]()
【成语释义】故旧：旧交，旧部下；弃：抛弃。不轻易抛弃老朋友、老部下。【成语出处】先秦孔子《论语微子》：“故旧无大故，则不弃也；无求备于一人。”【感情色彩】中性【成语结构】主谓式成语【成语用法】主谓式；作谓语；指不轻易抛......
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![归去来兮辞原文及翻译高中]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是本站小编收集整理的归去来兮辞原文及翻译高中，欢迎阅读参考！归去来兮辞并序原文余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生......
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![《归去来兮辞》的语文教学反思（通用5篇）]()
作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《归去来兮辞》的语文教学反思（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《归去来兮辞》的......
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![高一语文《归去来兮辞》教案大纲]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是小编整理的《归去来兮辞》教案，欢迎阅读!【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二......
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![归去来兮辞并序翻译]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。yuwenmi小编整理了归去来兮辞并序翻译，欢迎欣赏与借鉴。《归去来兮辞》归去来兮，田园将芜。胡不归!既自以心为形役，奚惆怅而独悲?......
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![归去来兮辞原文和翻译注释]()
《归去来兮辞》这篇为后世称颂的优秀辞赋，是陶渊明任彭泽令，因不愿阿谀上官，归田时的作品。下面是小编整理的归去来兮辞原文和翻译注释，一起来看一下吧！归去来兮辞原文余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见......
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![《归去来兮辞 》阅读理解]()
《归去来兮辞》陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚......
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![新版《归去来兮辞》大纲]()
公元405年7月10日晴起床，感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来，不知过了多久，才发现时间已经是中午了，该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉，这生活啊，家里贫困，自己耕种收获的......
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![高一语文归去来兮辞教案]()
【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解【教学设想】一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相......
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![陶渊明《归去来兮辞》精品教案]()
陶渊明《归去来兮辞》精品教案教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神。2.学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。3.背诵全文。一、作家作品1.陶渊明(365~427)，......
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![陶渊明《归去来兮辞》赏析]()
《归去来兮辞》这篇辞体抒情诗，不仅是渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。下面是小编为大家整理的陶渊明《归去来兮辞》赏析，欢迎参考~陶渊明《归去来兮辞》赏析归去来兮，田园将芜。胡不归!......
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![《归去来兮辞》精品教案]()
教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神。2.学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。3.背诵全文。一、作家作品1.陶渊明(365~427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人......
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![语文《归去来兮辞》的教学反思（精选5篇）]()
身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文《归去来兮辞》的教学反思（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！语文《归去来兮辞......
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![高一语文《归去来兮辞》优质教案]()
《归去来兮辞》通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。其在文体上属于辞赋，但语言浅显，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，意境深远，有很强的感染力。【教学目标】1.理解作......
