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![《李凭箜篌引》教学设计大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《李凭箜篌引》教学设计，供大家参考借鉴，希望......
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![九年级语文上册《李凭箜篌引》ppt大纲]()
ppt简介：《李凭箜篌引》属于《中国古代诗歌散文》选修课本的第三单元，教学重点是因声求气，吟咏诗韵。......
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![《李供奉弹箜篌歌》古诗 作者顾况 古诗李供奉弹箜篌歌的原文诗意翻译赏析]()
国府乐手弹箜篌，赤黄绦索金鎝头。早晨有敕鸳鸯殿，夜静遂歌明月楼。起坐可怜能抱撮，大指调弦中指拨。腕头花落舞制裂，手下鸟惊飞拨剌。珊瑚席，一声一声鸣锡锡；罗绮屏，一弦一弦如撼铃。急弹好，迟亦好；宜远听，宜近听。左手低，右手举......
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![高中选修《李凭箜篌引》优秀教案]()
(一)导语诗的唐朝也是音乐的唐朝，诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。其中有三桩姻缘一直为人们津津乐道，它们就是被清人方扶南称为“摹写声音的至文”的三首诗：白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》、韩......
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![《李凭箜篌引》教学设计【精品】]()
〖学习目标〗1、知识与能力①了解作者生平及创作情况。②了解李贺及其诗歌想象奇特、形象鲜明、充满浪漫主义色彩的创作风格。③吟咏诗韵，把握诗的的节奏，有感情地朗读并背诵诗文。④比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》......
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![李凭箜篌引诗鉴赏]()
李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不......
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![《李凭箜篌引》优秀教学设计]()
教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过......
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![箜篌弦惊,一曲无音抒情散文]()
在那样古老的岁月里也曾有过同样的故事那弹箜篌的女子也是十六岁吗还是说今夜的我就是那个女子——席慕蓉早春二月。春寒料峭，乍暖还寒。阳光灿烂时它暖如人间四月天；春雪纷落时它寒意犹未尽。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉......
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![《箜篌谣》古诗]()
结交在相知，骨肉何必亲。甘言无忠实，世薄多苏秦。从风暂靡草，富贵上升天。不见山巅树，摧杌下为薪。岂甘井中泥？上出作埃尘。......
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![李凭箜篌引译文和注释]()
李凭箜篌引朝代：唐代作者：李贺原文：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳......
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![《李凭箜篌引》诗词鉴赏]()
《李凭箜篌引》诗词鉴赏1《李凭箜篌引》李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山......
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![李凭箜篌引原文及赏析]()
原文：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露......
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![箜篌女现代诗]()
梦里见她千百度，江南手摇的篷船，晃悠悠的摇摆，像油油的水草，招摇绵绵。吐气如兰，悠扬的箜篌婉转，幽幽的眼神泛着波还有点幽怨。明静的秦淮河水，像姑娘的靓眼。波光里的倩影，忽长忽短，飘散，模糊了渺远，忽又清晰可见，梦境一般。细雨......
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![文言文《李凭箜篌引》教案设计]()
教学目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。教学重点：1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：体会诗歌流露的思想感情教学方法：涵咏探讨教学课时：1课时教学过程：一.课堂导......
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![《听李凭弹箜篌二首》古诗 作者杨巨源 古诗听李凭弹箜篌二首的原文诗意翻译赏析]()
听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。君王听乐梨园暖，翻到云门第几声。花咽娇莺玉漱泉，名高半在御筵前。汉王欲助人间乐，从遣新声坠九天。......
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![悉尼中国文化中心展示箜篌艺术]()
澳大利亚悉尼中国文化中心25日在悉尼举办箜篌演奏艺术鉴赏会，邀中国现代箜篌演奏家崔君芝教授向澳大利亚观众展示中国古老的箜篌艺术。悉尼中国文化中心主任赵立说，箜篌艺术拥有2000多年的历史，在清朝时期消失匿迹使箜篌......
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![文言文《李凭箜篌引》教案设计大纲]()
教学目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。教学重点：1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：体会诗歌流露的思想感情教学方法：涵咏探讨教学课时：1课时教学过程：一.课堂导......
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![《楚州韦中丞箜篌》古诗 作者张祜 古诗楚州韦中丞箜篌的原文诗意翻译赏析]()
千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。恰值满堂人欲醉，甲光才触一时醒。......
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![文言文《李凭箜篌引》教学设计]()
【教学目标】1.知识目标。(1)了解李贺的生平及诗歌特点。(2)理解诗歌内容。2.能力目标。(1)鉴赏本诗丰富奇特的想象力和新颖诡奇的语言特点。(2)鉴赏诗歌侧面描写音乐的方法。3.情感目标。反复诵读诗歌，品味本诗幽奇神......
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![语文版必修二《李凭箜篌引》优秀教案]()
教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过......
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![关于古代乐器小箜篌的介绍]()
小箜篌，我国古代北方少数民族弹拨弦鸣乐器。又称角形箜篌。是竖箜篌之一种，属于竖箜篌中的较小者。历史久远，结构简单，造型美观，使用方便。长期流传于宫廷和民间，清代失传。20世纪30年代得以复兴，80年代推陈出新，造型各异的小......
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![《渔家傲（和晏虞卿咏侍儿弹箜篌）》古诗 作者危稹 古诗渔家傲（和晏虞卿咏侍儿弹箜篌）的原文诗意翻译赏析]()
老去诸馀情味浅。诗词不上闲钗钏。宝幌有人红两靥。帘间见。紫云元在梨花院。十四条弦音调远。柳丝不隔芙蓉面。秋入西窗风露晚。归去懒。酒酣一任乌巾岸。......
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![《箜篌引 / 野田黄雀行》古诗]()
置酒高殿上，亲交从我游。中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。秦筝何慷慨，齐瑟和且柔。阳阿奏奇舞，京洛出名讴。乐饮过三爵，缓带倾庶羞。主称千金寿，宾奉万年酬。久要不可忘，薄终义所尤。谦谦君子德，磬折欲何求。惊风飘白日，光景驰西流。盛......
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![泪湿春袖谁箜篌散文诗]()
烟花三月，画桥柳。春暖清波，风吟袖。紫墨寒烟，影霜袭。水莲穿影，暗香凝。一盏轻纱，青色羞。半碧绛红，梨花染。桃红梨白，舞蹁跹。花映莹光，坐流年。陌舞红尘，青衣落。轻捻桃花，颦媚笑。瓣落粉黛，秀锦城。画眉三千，落玉旃。绾碧红霖......
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![《一翦梅（闻箜篌）》古诗 作者韩淲 古诗一翦梅（闻箜篌）的原文诗意翻译赏析]()
缥渺神仙云雾窗。说与苏州，未断人肠。带湖烟月堕苍茫。唤醒嫦娥，春笋纤长。马上琵琶半额妆。拨尽相思，十二巫阳。疏□清梦入潇湘。佩玉鸣鸾，吹下天香。......
