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  • 《台阶》教学反思(精选19篇) 在快速变化和不断变革的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢?以下是小编精心整理的《台阶》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《台阶》教学反思篇1《台阶》是人教......

  • 台阶读后感范文(精选6篇)大纲 读完一本书以后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的台阶读后感范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。台阶读后感1《台......

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  • 《台阶》优秀教学设计 教学目标:1、知识目标理解文章的人物形象。2、能力目标学习阅读写人叙事的散文。3、情感态度与价值观领悟体会父亲的情感与性格。让学生联系实际,从文章中领悟父亲的感情。教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音。......

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  • 李森祥《台阶》课文(苏教版九下) 台阶李森祥与《背影》一样,这篇课文写的也是一位父亲,儿子眼中的父亲。这位父亲是怎样生活和劳动的?他有什么追求?是一个什么样的人?作者是怀着怎样的感情去叙述父亲的故事的?父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有......

  • 台阶七年级语文教案4篇 在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的台阶七年级语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有......

  • 《台阶》教案(精选8篇) 作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的《台阶》教案,希望能够帮助到大家。《台阶》教案篇1教学目标:1、掌握生字词。2......

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  • 《台阶》教学反思(精选15篇) 在日常生活中,我们的任务之一就是课堂教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。如何把反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《台阶》教学反思,欢迎阅读与收藏。......

  • 台阶的作文参考 台阶之爱,是无言付出的爱,它只是默默地、辛苦地爱着,即使那爱被忽视了一次又一次。——题记风,带走了一季暑热,城市的喧嚣,消失于陌上。走在青色的瓦下,触摸着铜色的墙,踏过那条自己曾走过一遍遍的石板小路。路的尽头苍翠如墨......

  • 台阶高二作文4篇 无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的台阶高二作文,欢迎大家分享。台阶高二作文1这......

  • 初二上册语文《台阶》习题精选(附答案) 导语:练习有利于同学们掌握所学课文,巩固所学知识,下面是初二上册语文《台阶》习题精选,欢迎大家过来做一做!1.下面哪一句没有使用比喻的修辞手法()A.她那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。B.父亲又......

  • 叙事作文《初三的台阶》示例 初三,对于每一个初中生来说,无疑是一场噩梦,一场暴风雨,一次艰苦的征程。而对我而言:初三是走向成功的阶梯。全体初三级学生,听到广播后立即到操场训练。这道通知就像扫把星引得全班是同学垂头丧气,哀声连天。我站在跑道上看......

  • 浅读台阶文章有感大纲 台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处不习惯,不对劲。我觉得,人有时不可以太要强。太要强了,失望的频率也会比常人高,当自己的能力不如往常时,总会有明......

  • 人教版《台阶》ppt课件 分类:八年级上传者:编辑更新时间:2017-07-2014:45:13文件大小:605.50KB课件格式:ppt父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着......

  • 八年级语文上册《台阶》教学设计 教材分析:《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位,赢得尊重,付出了巨大的代价。同时......

  • 九年级下册《台阶》优秀说课稿 我说课的题目是《台阶》,本篇课文选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材、说学生、说学法、说教法、说教学过程和说教学反思六个方面进行说课。一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇自读文章,......

  • 《台阶》语文八年级上册教案大纲 课型:新授课时:2课时知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。能力目标:让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标:教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音。重点难点:领悟父亲的情感与性格。策略和方法:朗读法、导引......