关于冰花的语文内容

《冰花》教学反思《冰花》是苏教版小学语文第一册的课文,生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。在教学中，我主要抓住两点来进行教学。1、抓住关键的词语和标点指导朗读。例如：他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了!......

《冰花》教学反思1《冰花》是一篇描写自然现象的课文，作者用形象的语言生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。本课的教学目标有三个：第一，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文;第二，复习巩固汉语拼音，识字、写字，理解生......

10冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着：妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了!啊，真漂亮!它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。小童问妈妈：这花是从哪儿来的?妈妈笑了笑说：是冬......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。理解“晶亮、千姿百态，宽大、柔嫩、丰满、洁白、一朵朵、一束束”等词......

谜题：三尺冰花提示：台湾艺人谜底：米雪......

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重难点：指导学生正确、流利地朗读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教具准备：生字卡片、实物投影仪、录音机。第......

冬天的清晨，我揉揉眼睛爬起床，跪在窗台前，想看看这美好的天色。咦，窗外怎么模模糊糊的？我仔细一看，哦，原来是冰花呀！这些冰花可漂亮啦！有的像小白兔在玩耍，有的像小白鹅在嬉戏，有的像美丽的牡丹，还有的像小手，像大山，像春姑娘留下的......

早晨起来，我发现冬天来了，拉开窗帘，又发现窗户上美丽的冰花。我从上往下看。先是连绵起伏的山岭，似乎还有许多人在上面爬山；旁边还开着许多可爱的小花；接下来就是汹涌澎湃的大海，海上泛起巨浪，还有一艘船在巨浪上前进；之后我看......

昨天夜里刮了一夜的北风。今早起来，我看到窗户玻璃上有各种各样的.冰花。有的像小麦；有的像凤凰；有的像羽毛；还有的像珊瑚......手指放上去，冰冰的，凉凉的，瞬间一滴水珠滚落下来，哦！冰花是水变成的啊！我喜欢冬天，喜欢有美丽冰花......

课件的艺术性表现在画面以及人机交互的传递信息上。下面小编为大家带来苏教版小学一年级语文冰花课件，仅供参考，希望能够帮到大家。苏教版小学一年级语文冰花课件教学设想：《冰花》是课文共有三个自然段，语言优美，生动地描......

教学反思：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......

一、说教材《冰花》是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿、晶莹透亮、洁白无暇，从而激......

2008年1月28日星期一晴窗上有冰花“爸爸,窗上结冰了。”“那不是冰，是冰花。”多么漂亮的冰花呀！看，它们有的像可爱的毛毛虫，有的像淘气的金龟子，有的像调皮的`热带鱼，有的像爱唱歌的百灵鸟，有的像雪白的梨花，有的像闪闪的星......

一、教材浅析：《冰花》是国家课程标准苏教小学语文第一册第五单元第10课课文。本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白。通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和希望了解大自然的愿望。课......

《冰花》说课稿一、说教材1、教材分析《冰花》是苏教版语文第一册第七单元中的第二篇阅读课文。本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和了解大自然的愿望。《语文课程标准》第一学段阅......

教学设想：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......

身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的苏教版一年级语文上册《冰花》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。......

教材分析：本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白。课文共有三个自然段。第一自然段，写小童清晨醒来看见了一朵朵冰花。第二自然段，写小童告诉妈妈他看见冰花了以及冰花是什么样子的。第三自然段写妈妈回答小童这冰花......

现在是夏季，有许多水果上市了。相信你们都喝过冰花吧，我所知道的冰花有：西瓜冰花、水蜜桃冰花、乌梅冰花、青平果冰花、哈密瓜冰花、草莓冰花以及等等，今天我要告诉你我和妈妈自己做的冰花。星期三晚上，妈妈说要做菠萝冰花......

篇一：本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。通过朗读课文，认识冰花的一些特征，理解“晶亮、宽大、柔嫩、丰满、洁白、一朵朵、一束束”等词语的意思，体会冰花的美丽神奇，进而培养学生热爱大自然的思想感情。在教学时......

作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《冰花》教学......

2008年1月28日星期一晴窗上有冰花“爸爸,窗上结冰了。”“那不是冰，是冰花。”多么漂亮的冰花呀！看，它们有的像可爱的毛毛虫，有的像淘气的金龟子，有的像调皮的热带鱼，有的像爱唱歌的百灵鸟，有的像雪白的梨花，有的像闪闪的星星......

第一次上《冰花》师：当小童清晨起来，拉开窗帘，看到这么多晶亮的冰花，于是他-------(引读)生：惊奇地喊着：妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了!师：小童感到怎么样?生：奇怪师：你是从哪个词语知道的?生：惊奇师：一眼就被你找到了，真不错。谁能读好......

今天早上,天气很冷，我家窗户玻璃上结满了冰花。那冰花美极了，真像一幅山水画！虽然整个画面是一片洁白，但仔细观察，冰层冻得薄厚不同，形成了各种图案。窗户的左边是一片茂密的树林，树木挺拔直立，中间还有一条弯弯曲曲的小路通......

冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵......