-
![《后赤壁赋》说课稿]()
作为一名教学工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的《后赤壁赋》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《后赤壁赋》说课稿篇1教材分析与设想1、......
-
![《赤壁赋》的说课稿]()
作为一名老师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《赤壁赋》的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的说课稿1一、说教材1、教材分析《后赤壁......
-
![《赤壁赋》的说课稿（通用5篇）]()
作为一名老师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《赤壁赋》的说课稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。《赤壁赋》的说课稿1各位老师、各位同学：上午好！我今天说课的......
-
![《赤壁赋》的说课稿范文]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《赤壁赋》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的......
-
![《赤壁赋》的说课稿大纲]()
作为一名老师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《赤壁赋》的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的说课稿1一、说教材1、教材分析《后赤壁......
-
![《赤壁赋》课文知识点]()
赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，是中国古代文学史上的名篇，《前赤壁赋》通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。表现了作者的心灵由......
-
![《后赤壁赋》说课稿精选两篇]()
《后赤壁赋》说课稿一一说教材1教材分析《后赤壁赋》是一篇骈散结合的经典美文，它是《唐宋散文选读》中第四单元的一篇基本阅读篇目。如何更好地鉴赏这篇课文，即揣摩意境，感悟情感，探讨理趣，便成为本单元教学的一个重点。......
-
![《赤壁赋》的说课稿范文大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《赤壁赋》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的......
-
![《赤壁赋》的说课稿（通用5篇）大纲]()
作为一名老师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《赤壁赋》的说课稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。《赤壁赋》的说课稿1各位老师、各位同学：上午好！我今天说课的......
-
![《赤壁赋》说课稿范文]()
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《赤壁赋》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、说教材大凡在写景叙......
-
![高中必修《赤壁赋》优秀说课稿]()
一、导语欣赏了这段视频，您是否也感受到了美得享受和情理的熏陶呢?古代散文意境悠远、文字优美，以他独特的魅力，穿越时空，向我我们展示了美丽的场景和深刻的哲理。但是由于时空的距离，我们的学生谈古色变。如何改变学生的......
-
![苏轼《后赤壁赋》]()
苏轼《后赤壁赋》以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。下面是小编分享的原文，一起来看一下吧。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾......
-
![高中文言文《赤壁赋》优质说课稿]()
一、说教材(一)教材定位在现行高中语文教材中，《赤壁赋》分别被收录在不同的教学单元:人教版高中语文教材第四册第五单元;高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元;本次说课将《赤壁赋》定位于第二种情况。(二)教材......
-
![《赤壁赋》读后感]()
《赤壁赋》读后感1暑假，一直教我们《论语》的宋老师又带着我们学习了《赤壁赋》。我喜欢这篇文章，它讲述的是苏轼与朋友在赤壁游玩之事，全文十分流畅，读起来特别舒服。苏轼是北宋著名文学家，以前我们还学过他的《题西林壁......
-
![赤壁赋读后感]()
导语：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。下面是本站小编给您推荐的赤壁赋读后感，供您参考和借鉴。东汉末年，曹操率领大军想夺回东吴的地盘。东吴的周瑜调兵驻在赤壁，同曹操隔江相对。曹操都是北方人，不习惯水战，曹操叫人用铁索......
-
![高一语文必修二《赤壁赋》说课稿]()
《赤壁赋》说课稿一、说教材《赤壁赋》是高中语文新教材必修1第二单元中的一篇宋文。这个单元选了四篇古代写景记游散文，有很强的可读性、教育性。本单元的教学目标为：1、引导学生欣赏写景游记散文中丰富的思想感情因素......
-
![高一语文《赤壁赋》课文]()
赤壁赋壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万......
-
![《赤壁赋》课后答案]()
一、基础知识1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)过了农历每月十五日(2)通嘱，这里是劝人饮酒(3)通凭，依靠空(4)划破月光下的清波(5)整理端正(6)数得，即多有所得(7)眨眼(8)宝藏(9)享受(10)相互垫3.(1)(我......
-
![《后赤壁赋》赏析]()
《后赤壁赋》是北宋著名文学家、号称“唐宋八大家”的苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。孟冬赤壁“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”......
-
![《赤壁赋》说课稿]()
大家好!我今天说课的题目是《赤壁赋》，下面我就从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果和说板书设计六个方面来说明一下一、说教材大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，......
-
![《后赤壁赋》课堂教学实录]()
课前5分钟，请科代组织全班同学朗诵导学案上的《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》一、导入师：上课!同学们好!师：每当我们站在长江边，看着浩瀚的江水时，我们会吟咏出苏轼的名句——生：大江东去，浪淘尽，千古风流......
-
![《赤壁赋》说课稿范文大纲]()
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《赤壁赋》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、说教材大凡在写景叙......
-
![《后赤壁赋》说课稿两篇]()
《后赤壁赋》说课稿【1】教材分析与设想1.说教材这是一篇骈散结合的经典美文因此，它具有赋的音韵美但它还有更突出的特点：文短意深，处处关情就是作者透过文字折射出的复杂而矛盾的思想情感而这一点恰恰是学生不容易把握......
-
![赤壁赋课文赏析]()
无端受屈、含冤入狱的苏轼，在“乌台诗案”结案后不久，就被贬谪为黄州团练副使，所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才，非但不加管束，还常常任他在管区内纵情游山观水，而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有诗文纪盛，《前赤壁赋......
-
![《前赤壁赋》]()
《前赤壁赋》朝代：宋代作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩......
