关于人教五上的语文内容

各位评委老师，大家好。我说课的课题是《挑山工》。首先我说一说对这篇课文的理解。这一篇课文被放置在快与慢单元中，意在培养目标如一，坚持不懈的精神，具有良好的时间观念。但从本篇文章的题材来说是一篇写人记人的记叙文......

《题西林壁》同步练习1题西林壁________________，________________。________________，________________。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1、《题西林壁》的作者是()代诗人。请把诗的前两句补充完整。2、说说下列词语......

一、说教材简析《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文，介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。语言精炼传神，字时行间渗透着作者对蟋蟀的喜爱之情，课文生动而富有......

一、“课题”转化为“学题”，呈现学的内容师(先板书“慈母情”)：把这三个字认认真真的念一遍。(生念)师：当暴风雨来临时，母亲冒着大雨来学校接你回家，这叫——生：慈母情。师：当你生病时，母亲一直在身边陪你，还讲故事给你听，这叫......

一、句子所用的修辞手法。1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()2.阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。()3.小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。()4.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸()二、照样子，写句子......

1、抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心的情怀,体会人物强烈的民族自尊心和责任感。2、在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，提升不忘历史的民族责任感。教学过程：一、如泣如诉，于......

说教材：1.教材分析《义务教育课程标准实验教科书》这一套教材坚持“课堂教学要以学生为主”的原则，倡导“教材仅仅是学生学习的示范而不是全部内容”的理念，注重发挥学生在教学互动中的主体地位。课文的选材充分考虑到双......

一、看拼音写词语。二、把下列词语补充完整。见()()为()()力尽()出()外求()无()面目()()不可()()三、写出下列字的多音字，然后组词。四、根据课文内容填空。1.海豚是用()呼吸的()动物。2.海豚救人的故事，不是()的，而是非......

一、按提示填空。1.古人曾经发明、使用过______，还有人曾经使用过______。2.东汉________改造了造纸技术。二、字词积累与运用。诞()绵()均()册()延()棉()钧()删()三、猜猜我是谁(猜字谜)1.十字尾巴弯弯，算算数目少三。......

尊敬的各位领导、老师们：你们好﹗我今天说课的内容是九年义务教育实验版语文第十册第四单元中一篇讲读课文《再见了，亲人》。一、说教材分析《再见了，亲人》是著名作家魏巍写的一篇叙事散文，全全文以离情别意为主，表达了中朝......

我说课的内容是第7课《木笛》，这是一篇写人记事的文章。主要讲了一个乐园在南京招考演员的终试中，主考大人外国音乐大师让木笛演奏员朱丹任选一首乐曲表现欢乐，可朱丹却因为那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日不想演奏欢快......

朱丹看到了这一片莹莹烛光，(板书：红烛泪)看到了这片幼松林，看到了这滴滴红宝石般的泪。他被这一令人动容、给人慰藉的画面深深打动了，此时此刻，他最想干什么?连问三次，生回答：吹木笛。4、是啊，朱丹伫立雪中，从绒套中小心地取出......

说教材：今天，我说课的题目是《可爱的草塘》。这篇课文选自人教试用修订版第九册第八单元，是这个单元的第一篇精读课文。本单元的训练重点是：提高学生阅读速度，抓住含义深刻的句子，体会文章的思想感情，培养学生热爱大自然的情......

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。下面是小编分享的课文《松鼠》的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、抓重点词语......

导语:教学设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版五年级上册海上日出教学设计。希望对大家有所帮助。教材分析：人教版第九册《海上日出......

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级人教版语文上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级......

【教材分析】《鲸》是人教版四年级上册的一篇说明文。作者在材料的安排上层次非常清楚：从鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性几方面连段成篇，每个自然段又都围绕着一个意思来介绍。在表达上运用列数字、作比较、举......

引导语：教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，以下是小编整理的人教版五年级上册《海上日出》教学设计，欢迎参考阅读!目的要求1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。2、学习按......

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的人教版五上语文教学设计，希望对......

学习目标1、学习用表格的方式做单元小结。2、推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣。课前准备学生准备一张白纸，学习列表格。教学过程导入本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的人教版五年级上语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。人教版五年级上语文教案1教学目标1......

《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。下面是小编分享的五年级上册人教版《鲸》教案，欢迎大家阅读！教学目标：1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。2、培养学......

一、激趣引入，揭示主题1、师生动讲述：同学们，在奇妙有趣的动物世界里，有一种体型优美、聪明伶俐的哺乳动物，它就是海豚。老师把它们请来了，一齐来瞧瞧吧!2、播放海豚表演的录像，激发学生探索的兴趣。3、海豚可真能干!它们不......

导语：课文《鲸》江苏了随着生活环境的改变，鲸自身体形及器官也发生相应的变化，下面是课文的教案，欢迎参考!第一课时一、阅读“单元导读”引入新课1、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求......

教材分析：人教版第九册《海上日出》是一篇看图学文，该文画面壮观、语言优美、结构明晰，记叙了“我”在晴朗天气、有云天气里观看到的不同景象，其中教学晴朗天气的日出景象为本课的重点，是按日出前、日出时、日出后的顺序描......