关于课堂实录的语文内容

一、创设情境，激趣引入师：同学们，你们喜欢听故事吗?学生：喜欢。师：今天，老师给你们讲一个故事。在一座大森林里，住着小兔子一家。今年，小兔长大了，它想为妈妈做点事。秋天，田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说：“妈妈，我给您摘南瓜去，......

《富饶的西沙群岛》课堂实录教学目标：1、读通课文，鼓励学生大胆质疑。2、通过理解词句，能感受到我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的感情。3、有感情地朗读课文，学会欣赏别人。一、激发动机，导入新课1、......

《落花生》课堂实录及教学反思1许地山写的《落花生》，我采用的是自学辅导法。我先给学生布置两道思考题：1.这篇课文讲了一件什么事情?2.你从这件事中受到什么启发?然后让学生带着这两个问题自读课文，在课文上圈点勾画。......

老师：周末刚过，同学们记忆犹新，在家里，你们都做些什么呢?这节课大家一起来谈谈这些话题好吗学生：好!老师：下面请同学们看屏幕上的小朋友在家里有哪一些活动情况。(播放动漫课件)学生：小明在看书，小华在做练习，小东在画画，小花在......

作为一名教职工，常常要写一份优秀的课堂实录，借助课堂实录可以让教学工作更科学化。那么优秀的课堂实录是什么样的呢？下面是小编收集整理的《小稻秧脱险记》优秀课堂实录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小......

师：同学们,我们这堂作文课的训练要求是什么?生(齐)：说真话,抒真情!点评：提示题目,明确学习目标。师：谁能说说看,怎样才算是说真话,抒真情?生1：就是把心里想说的话说出来,把真实的感情表达出来。师：说得好,简单地说,就是“我......

请下载附件：1、《《猜谜游戏》课堂实录点评及反思》（共2页，本地下载在线阅读New！）【教学过程】导语：师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：老师也喜欢。现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗？师生：猜谜游戏好处多，你说我猜大......

【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......

《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知......

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的《小学语文名师作文课堂实录》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够......

师：听说大家都喜欢漫画，今天来欣赏一下。(欣赏丰子恺人物漫画)你有什么想说的吗?(有趣)师：这几幅漫画幽默风趣，充满了生活气息，让我们看见忍不住就想笑。一、漫画激趣，导入新课。师：这些都是丰子恺的作品。介绍丰子恺：著名作......

苏教版九上《一双手》课堂实录学习目标：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住特征表现人物的写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。教学重点：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中学语文《社戏》优秀课堂实录，希望能够帮助到大家。中学语文《社......

上课，师生问好。(投影孟子名言“尽信书，则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师：同学们，孟子在批评怎样的读书态度，倡导怎样的读书方法?现在，让我们学习读本上的《站着读与跪着读》，来回答这一问题。(投影课题)师：请同学们按照......

一、读文导入师：二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感......

师：同学们，我们领略了泥人张那精湛的技艺，深深敬佩他那机智的、有骨气的人格。其实民间还有好多传奇式的人物，今天我们再来学习一篇表现具有超凡口才人物事迹的文章《好嘴杨巴》。师：你知道哪些关于口才好的人物?生：《晏子......

教学思路：词眼离别苦，时空颠倒，无理极妙。师：宋朝是读书人的天堂，是知识改变命运的真实写照。书中自有千钟粟，书中自由黄金屋，生：书中自有颜如玉，师：猜一猜，这是谁写的诗句?生：不知道师：这是宋真宗赵恒御笔亲作，叫《励学篇》，传布天......

一、导入幻灯出示金色花图片和词语“妈妈”，然后说：“同学们，老师今天考一下你们的想象力，看谁能说出“花”和“妈妈”是什么关系。生：是母子关系，孩子是花朵，妈妈是温暖的阳光，花朵在阳光的照耀下灿烂地开放。师：就“母子”与......

师：今天，老师要给大家介绍两个伟人，一个是两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德，另一个是十六世纪伟大的意大利科学家伽利略。这两个人都非常博学多才，也给人类作出了非常大的贡献。亚里士多德曾经说过这样一句话：“两个铁球......

一、警句引路，激发兴趣。(课件出示：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。天时不如地利，地利不如人和。)师生齐读名言警句。老师：这两个句子在语言表达上有什么特点?学生：都是用文言文写成的。老师：你都积累过哪些用文言文写成......

一、激趣导入师：在上课前，老师先请大家看几组图片。(出示几组关于“灯光”的图片。)师介绍。师：同学们觉得这几组图片美吗?生：美。师：这都是关于灯光的图片，那同学们想象一下，如果这个世界上没有了灯光会怎样?生：一片黑暗，什么......

一、“课题”转化为“学题”，呈现学的内容师(先板书“慈母情”)：把这三个字认认真真的念一遍。(生念)师：当暴风雨来临时，母亲冒着大雨来学校接你回家，这叫——生：慈母情。师：当你生病时，母亲一直在身边陪你，还讲故事给你听，这叫......

教学目标1.借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。2.正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容......

老师：同学们，刚才游戏时大家有什么感受?学生：-------------老师：平时什么时候你们也这么快乐?学生：数学课、语文课老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：老师。学生：课外活动课玩的时候。老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：小伙伴......

一、激趣导入，认识人名师：上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗?生：(好奇地)好!师：(演示)如果把这只杯子装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢?生：水肯定会洒出来，因为杯子一倒过来，水就会把水冲开......