关于课堂实录的语文内容

一、画图导入师：今天老师给小朋友们带来了一幅很特别的画。师：（简笔画画出文字画——配古乐）。师：是不是和我们平时见过的画不一样？生：（自言自语）有点儿像画又有点儿不像。生：像我们学过的一些象形字。师：对，它就是一幅文字画，里面......

知识目标：学会本课应认识的生字。能力目标：有感情地朗读课文，做到字音读正确，停顿恰当，并注意语气。情感目标：理解含义深刻的句子，体会愚公移山的精神。教学重点：引导学生理解愚公移山的精神的深刻含义。教学准备：多媒体课件、......

教学目标：1、通过看图培养学生的观察能力，理解能力。2、理解课文内容，知道不同的动物吃的食物不同。3、懂得好朋友之间要以诚待人。4、通过讲解课文中的礼貌用语，教育学生在日常生活中要意礼貌用语的使用。5、看图弄懂图......

第一课时一、揭示课题，读题质疑老师：同学们，今天我们一起学习三十课(师边说边板书课题)，大家一起读课题。学学生朗读课题。老师：看到课题你想强调哪一个词?试着读读，最好说出理由。学生：我强调“一次”，一次成功的实验，因为以......

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的《小学语文名师作文课堂实录》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够......

师：美丽的自然令人陶醉，下面请大家欣赏一段录像，看完后请大家谈谈你的感受。(大屏幕依次播放宇宙、沙漠、大海、春夏秋冬山水风光、及各种动物、植物音像)(学生发出一阵阵赞叹)师：刚才我发现同学们欣赏录像时，情不自禁地赞......

《怀念母亲》教学实录教材简介《怀念母亲》是人教版六年级上册语文教材中的第六课。教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。教学重、难点抓住......

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行课堂实录编写工作，通过课堂实录准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把课堂实录做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学S版二年级下《假如》课堂......

一、创设情境，丰富说话内容。师：小朋友，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）生：（饶有兴趣地）我听到了（）、（）……......

师：上课!同学们好!生：老师好!师：同学们，你们最喜欢什么节日?生1：我喜欢“六一儿童节”。生2：我喜欢元宵节。生3：我喜欢春节。生4：我也喜欢春节。师：春节俗称过大年。同学们为什么喜欢春节呢?生1：因为春节能给我带来最大的快乐。......

师：小朋友们，今天我们学习第13课《请你不要告诉她》，请小朋友看老师写课题：“请”是左右结构，左窄右宽；“不”上一横稍长；“要”中的“女”横稍长；“告、诉、她”这三个字是这一课的生字，小朋友看仔细点。我们一起读课题。读了......

《北风和小鱼》课堂实录与反思一、导入新课：师：上节课同学们初步读了《北风和小鱼》这篇课文，并学习了二类生字和一类生字，这节课我们接着学习与本课相关的知识(教师板书课题，学生跟着书空)，齐读课题。咱们先复习一下上节课......

一、导入：1、师：同学们，今天我们学习一篇课文，它讲述的是发生在昆明翠湖边的一个真实故事。看老师板书课题，齐读课题。二、总揽全文，整体把握1、昨天我们预习了课文，对课文的内容已经有了一定的了解，下面请大家快速浏览课文，找......

【教学过程】(出示地图)一、引言激发学习兴趣同学们，我们都知道，地球上有五大洲和七大洋(师指地图)、各大洲之间被茫茫的大洋所隔。真是叫人插翅难飞呀，可是你们知道吗?有位科学家经过反复的论证证明，2亿年前的“太古时代......

【教材简介】爱迪生是一位伟大的发明家。他从小就非常聪明，并且善于观察，勤于思考。有一次，妈妈的了急性阑尾炎，病情十分严重，切除阑尾的手术必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。多亏小爱迪生急中生智，想出办法，把......

一个小村庄的故事课堂实录：课前热身：师：我们先来做一道数学题，不过这道数学题有点奇怪，它不是数字构成的，我们来看。【出示课件】：师：你觉得斧头加树等于什么?生：砍树。生：变成纸张。生：树木变少。生：桌子。师：还可以变成木头做成......

师：上课(师生问好)，上课之前，我们先壮壮胆气，背诵与今天上课相关的三首古诗，行不行?生：(齐)行!(师起头，生齐背诵陶渊明《饮酒之二》、元稹《菊花》、刘禹锡《赏牡丹》。)师：刚才蔡维楷同学把“庭前”读成了?生：(部分)床前。师：......

一、谈话导入，明白听说的要求。老师：孩子们，今天老师给大家带来两位朋友，想认识吗?学生：想(出示喜羊羊)老师：他是谁?学生：喜羊羊老师：喜欢它吗?学生：喜欢老师：和他打个招呼吧!(学生纷纷打招呼)学生：喜羊羊，欢迎你来到我们三年级一......

【授课教材】人民教育出版社“课标”实验教材【教学目标】★知识与能力读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨★过程与方法师生同读、同议、同讲、同评、同写★情感态度与价值观在情境中感受机智、在选择中学会做人......

六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级[最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）]。以下是小编精心整理的关于苏教版六年级下册《墨梅》课堂实录，欢迎阅读与收藏。教学目标：1、能正确、流利......

一、激趣导入，认识人名师：上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗?生：(好奇地)好!师：(演示)如果把这只杯子装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢?生：水肯定会洒出来，因为杯子一倒过来，水就会把水冲开......

第一课时师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生：广西桂林的山水最美。师：有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生：桂林的山水很美。师：没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的。李老师也没去过桂林......

老师：同学们，刚才游戏时大家有什么感受?学生：-------------老师：平时什么时候你们也这么快乐?学生：数学课、语文课老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：老师。学生：课外活动课玩的时候。老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：小伙伴......

《桂林山水》课堂实录第一课时师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生：广西桂林的山水最美。师：有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生：桂林的山水很美。师：没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的......

《囚绿记》课堂实录执教者简介：李晓丹，2007年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业。荣获2013年度齐齐哈尔市教育局考核优秀人员嘉奖;12年被聘为齐大中文系见习指导教师;“第五届东北三省中学语文教学研讨会”说课一等奖......