-
![《装满昆虫的衣袋》教学反思2篇]()
《装满昆虫的衣袋》教学反思《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写......
-
![《装满昆虫的衣袋》教后反思3?则]()
《装满昆虫的衣袋》教后反思1《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写出了法布尔，表现出法布尔对昆虫的喜爱由着迷到痴迷的过程。......
-
![装满昆虫的衣袋读后感3篇]()
装满昆虫的衣袋读后感（一）这学期学了这么多的课文，不过我最喜欢的是第5课《装满昆虫的衣袋》。这篇课文写了法布尔从小就对小虫子非常着迷。一次，法布尔在父母忙农活时抓虫子，当父母要回去时找不到他了。原来他抓住了一只......
-
![苏教版小学五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》大纲]()
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。３、了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。......
-
![《装满昆虫的衣袋》阅读习题]()
导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是《装满昆虫的衣袋》阅读习题，欢迎同学们的练习。有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属guāngzé()的小甲虫在他眼前lüè......
-
![五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》教案设计大纲]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编整......
-
![《5、装满昆虫的衣袋》评课稿 （苏教版第九册）]()
9月21日，同年级的匡彩云老师对全校执教了一节教研课，她上的是《装满昆虫的衣袋》第二课时，这给我们提供了一次很好的学习机会。《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文。课文通俗易懂，富有童趣。《......
-
![《装满昆虫的衣袋》观后感]()
最近我们学习了一篇课文名叫《装满昆虫的衣袋》，这篇课文写的是法布尔小时候对昆虫很着迷，学了这一篇课文后我们就开始阅读法布尔写的一本著作《昆虫记》。我认为这本书写得很好，因为这本书中写了许许多多我们原来不知道......
-
![装满昆虫的衣袋]()
1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙......
-
![四年级语文《装满昆虫的衣袋》教案大纲]()
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点......
-
![五年级语文《装满昆虫的衣袋》同步练习]()
在上课时，老师不可能在有限的四十分钟内把所有的习题都涉及到，所以，老师只能选取一些有代表性的习题在课堂上进行讲解。因此，同学们需要课后多做习题来积累知识。下面是小编为大家搜集整理的《装满昆虫的衣袋》同步练习题......
-
![四年级语文《装满昆虫的衣袋》教案]()
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点......
-
![装满昆虫的衣袋600字读后感大纲]()
我怀着崇敬的心情，读完了《装满昆虫的衣袋》这篇课文。法布尔的执着和专心致志深深的感动了我。小时候，一只会唱歌的小虫子，引起了他的兴趣。他整整找了三天，终于在夜幕降临的时候把那只全身翠绿、触角细长的“歌唱家”找......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计（第二课时)]()
教学目的1、精读课文，体会法布尔对昆虫的痴迷，对大自然的热爱。2、引导学生从法布尔的故事中明白无论做什么事，只要目标专一、持之以恒，就一定会获得成功。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点1、品读体会文中深......
-
![幼儿园大班活动奇妙的衣袋教案]()
设计意图衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的衣袋，通过动手合作装饰衣袋，培养幼儿合作意......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计（第二课时）]()
教学目标：知识与技能目标1、准确认读本课13个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，2、了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事过程与方法目标通过朗读、感悟，抓住文中具体的词语和句子体会出法布尔对昆虫的强烈兴......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？......
-
![苏教版小学五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》]()
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。３、了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。......
-
![装满昆虫的衣袋阅读练习及答案]()
导语：下面是小编整理的装满昆虫的衣袋阅读练习及答案，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的阅读能力和语文水平。有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属guāngzé()的小甲虫在他眼前lüèguò......
-
![苏教国标版五年级语文上册装满昆虫的衣袋教案]()
一．教学目标：知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能：正确、流利、有感情地朗读课文。情感：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。二．教学重点、难点：1．......
-
![五年级语文《装满昆虫的衣袋》教案]()
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点......
-
![苏教版五年级上册装满昆虫的衣袋语文教案]()
一．教学目标：知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能：正确、流利、有感情地朗读课文。情感：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。二．教学重点、难点：1．......
-
![苏教版五上《装满昆虫的衣袋》课文原文]()
5装满昆虫的衣袋1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附件丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。一天傍晚，暮色笼罩......
-
![五年级上册《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
教学目标：1、会认本课13个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。教学重点、难点：从阅读课文第二段中受到......
-
![《装满昆虫的衣袋》优秀教学实录「第二课时」]()
一、教学目标1.能正确勾画课文中具体描写法布尔对昆虫着迷的语句，并体会法布尔对昆虫着迷的程度。2.通过搜集、整理、交流资料，对法布尔产生深深的敬佩之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.从这个故事中，能明白从小......
