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![奏响生命的壮歌作文素材]()
12岁的我少说也读过几百篇文章,但是读了《生命的壮歌》我才第一次真正体验到心灵的强烈震撼。读完这篇文章,我的心中似乎有一股澎湃的波涛在涌流......此时,我的脑海中呈现出了一副异常悲壮的场面：面对四周燃起的熊熊......
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![《生命的壮歌》读后感大纲]()
当品味完一本著作后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《生命的壮歌》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《生命的壮歌》读后感1《生命的......
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![生命，壮歌]()
生命，永远是壮烈的。每个生命都会有着轰轰烈烈的一生。但是他们活下来的意义，永远不会一样……我，一片伟大的树叶，希望你们不要把我们看成弱不禁风的，渺小的，仿佛风一吹我们就要永远的落下来似的。但是当你们知道我们活下来......
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![生命的壮歌语文教学反思范文]()
《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇***讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的***，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情我先让学生观察羚羊，体会其生命的可爱。然后作了如下的描述......
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![《生命的壮歌》优质导学案]()
(第一课时)学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》。2.学会本则故事中的生字，理解新词语的意思。3.读懂小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。资料链接：束手待毙：捆起自己的双手等死。比喻遇到困难或危险......
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![生命的壮歌]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......
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![四年级语文《生命的壮歌》说课稿大纲]()
四年级语文《生命的壮歌》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文《生命的壮歌》说课稿，仅供参考，欢迎大家......
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![《生命的壮歌》读后感]()
《生命的壮歌》读后感读完某一作品后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《生命的壮歌》读后感，欢迎阅读与收藏。《生命的壮歌》读后感1我读的书不计其数，......
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![生命的壮歌手抄报]()
《生命壮歌》是2008年8月1日新华出版社出版的图书，如下为生命的壮歌手抄报，欢迎阅读！《生命的壮歌》课文原文“蚁国英雄”有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一......
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![有关《生命的壮歌》的语文教学反思]()
我上了《谁的本领大》一课感慨颇深。我们的课堂教学应真正激活学生的学习动机，使其身心获得愉快、和谐的发展，才能成为有效的教学活动。关注学生成功体验的关键是要发展学生的主体性，引导学生自己去体验。发展学生的主体......
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![苏教版四年级下册《17生命的壮歌》课文]()
17生命的壮歌“蚁国英雄”有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方......
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![生命的壮歌——读《蚁国英雄》有感大纲]()
一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里层的蚂蚁，它们至死也不会放弃自己的岗位，最后里层蚂蚁冲出......
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![苏教版四年级下册《生命的壮歌》教学反思]()
《生命的壮歌》教学反思1这是一篇讴歌生命的文章，有蚁国英雄和生命桥两则故事，再现了弱小生命逃生的本能，讴歌了动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与现身精神，共同组成的一曲激动人心、感人肺腑的生命壮歌。这......
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![生命的壮歌教学反思范文]()
《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的激情，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情在教学两个故事时，我先分别让学生说一说自己心目中的蚂蚁......
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![《生命的壮歌》教学设计（精品）]()
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并任选一则自己喜欢的故事背下来。2、学会本课9个生字,绿线内9个字只识不写。理解生字组成的词语。3、读懂这两个故事,了解文中蚂蚁和羚羊的不同逃生方法,感悟其中蕴......
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![《生命壮歌-生命桥》说课稿]()
作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的《生命壮歌-生命桥》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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![生命的壮歌——读《蚁国英雄》有感]()
一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里层的蚂蚁，它们至死也不会放弃自己的岗位，最后里层蚂蚁冲出......
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![生命书写的壮歌]()
我的耳畔响起他用生命书写的壮歌，似乎眼前，也就能浮现出那沧桑却依旧英气逼人的脸。我不知道他为何燃尽一生，奔波劳累，只为给后人留下爱国主义里程碑，像世人证明，萤火之光也可成为璀璨明灯，照亮无数人心。面对这样一条对世俗......
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![四年级下册《生命的壮歌》同步练习]()
导语：“四年级下册《生命的壮歌》同步练习”在火炉中慢慢锻炼了出来!一、给下列加黑字选择正确的读音。bēnbèn奔命()奔跑()投奔()奔赴()直奔()奔头儿()二、把下列词语补充完整，并选合适的填空。()身火海()序井然目()......
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![苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》教案]()
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2、学会本课生字，理解新词语意思。3、读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通......
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![《生命的壮歌》教学札记+教学反思?]()
《生命的壮歌》教学札记笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这课颤......
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![苏教版四年级下册《生命的壮歌》教学设计]()
教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通过对......
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![四年级语文下册《生命的壮歌》同步练习]()
导语：本站网欢迎您的到来，一份小编用心整理的四年级语文下册《生命的壮歌》同步练习，希望大家喜欢并做题!一、给加点字选择正确的解释：1、临河：①来到;②靠近;③将要;④照着字画摹仿。2、束手待毙：①捆、系;②量词;③聚集成......
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![《生命的壮歌》第二课时教学实录（公开课）]()
一、创设情境，导入课题师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。教师认真板书课题：生命桥，让学生跟着认真书写。指名读课题。[评]导......
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![《生命壮歌》现代文阅读练习]()
主题说明生命是一张不能返程的船票，那么就把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理，就让生命绚烂地开放吧，即使惊......
