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![游赤壁公园小学二年级作文示例]()
一张张可爱、开心的笑脸像鲜花在春天开放。今天我真高兴，我们二年级所有的师生去赤壁公园春游。一路上，大家欢歌笑语，我们开心地唱：“走走！走走走！我们大家手拉手。走走！走走走走！一同去郊游……”一会儿，我们就到达了赤壁公园......
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![曹阿瞒“梦”回赤壁作文]()
赤壁之战，曹操损失惨重，狼狈逃回许都操心有不甘，次年挥师百万，南下渡河，欲直取建业而后图四川，孙刘两家亦出兵十万，固守建业。时中秋将至，操思虑制胜良策，夜不能寐，遂秉烛读书，不觉伏案成眠：门外忽现一人，隐隐约约，莫能辨认，操遂问日......
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![曹阿瞒“梦”回赤壁九年级作文示例]()
赤壁之战，曹操损失惨重，狼狈逃回许都操心有不甘，次年挥师百万，南下渡河，欲直取建业而后图四川，孙刘两家亦出兵十万，固守建业。时中秋将至，操思虑制胜良策，夜不能寐，遂秉烛读书，不觉伏案成眠：门外忽现一人，隐隐约约，莫能辨认，操遂问日......
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![你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人]()
你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？......
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![《念奴娇·赤壁怀古》苏轼宋词翻译赏析]()
【作品介绍】《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，被选入《全宋词》。这首词是苏轼的代表作。虽然结尾流露了消极情绪，但从全词看，气魄宏伟，视野阔大，对壮丽河山的赞美，和对历史英雄人物的歌颂及怀念，构成了豪放的基调。这首词......
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![火烧赤壁读后感三篇大纲]()
火烧赤壁读后感（一）《火烧赤壁》讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺东吴江南的地方。蜀国庞统的连环计成功后，周瑜决定用火攻来对付曹操，先让黄盖写信诈降，让曹操降低防备，曹操不知有诈，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨......
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![苏教版七年级上册《赤壁》教案]()
教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点：重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。课时安排：一课时教学过程：一、导......
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![读《赤壁》有感大纲]()
读《赤壁》有感1在《赤壁》中赵云进村救助百姓，拼死保护阿斗。虽然中了箭，但他对自己身上的箭视而不见，依然要与魏军血战到底。最后，终于救出了阿斗，保护了老百姓的生命安全。他的军事才能是令人赞叹的，但他也是靠两个字才......
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![《念奴娇·赤壁怀古》读后感范文大纲]()
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发......
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![《诗词五首·赤壁》教学设计]()
教学目标1．在理解字词的基础上能疏通诗歌的基本内容。2．能理解诗歌所表达的思想内容。3．能体会诗人在诗歌中表达的情感。4．熟读并背诵诗歌。教学重点体会诗歌所表达的思想感情。教学难点体会诗人在诗中表达的情感。课前准......
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![念奴娇赤壁怀古说课稿大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的念奴娇赤壁怀古说课稿，希望能够帮助到大家。念奴娇......
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![七年级《赤壁》教学设计]()
教学目标：1、了解有关杜牧的文学常识;背诵和默写全诗。2、在反复诵读的过程中，运用合作探究赏析的方法，理解诗的含意。3、体会诗中蕴涵的思想感情。教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数......
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![火烧赤壁读后感（通用21篇）]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的火烧赤壁读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助......
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![《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）同步练习]()
导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）同步练习，欢迎同学们过来了解。1.下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是：()A.纶(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴......
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![苏轼《念奴娇·赤壁怀古》文学赏析（附背景+教学设计）]()
《念奴娇·赤壁怀古》全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。下面是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》文学赏析，欢迎阅读！（点击对应【1】作品......
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![谁知道念奴娇赤壁怀古赏析？]()
赏析：此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。千古风流人物既被大浪......
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![苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。下面小编为您整理苏轼......
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![曹操·赤壁·失败大纲]()
这个冬天的风一定是异常的冷，对曹操而言，这风吹得凉入心底，吹得心灰意冷，吹得几近绝望。公元208年的长江上，曹操感受到惨痛的失败。曾几何时，他是那么的潇洒。“酾酒临江，横槊赋诗”，大有气吞山河之气，“老骥伏枥，志在千里”，定......
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![古诗鉴赏赤壁]()
《赤壁》作者：杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注解】：１、折戟沉沙：断了戟没入沙中；戟：一种武器。２、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。３、周郎：周瑜，吴军统率。４、二乔：吴国二美女，大......
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![電影《赤壁》观后感大纲]()
吴宇森大师用长坂坡一战做为整部电影的序章，显然有高调登场先赚个吆喝的嫌疑。所以此战无论从武戏质量还是细节安排上，都颇显功底。赤壁之战中的两大妖人赵云与诸葛亮，都有足够的戏分展示出自己大胆王与科学家的本色，而张......
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![高二语文《念奴娇·赤壁怀古》教案大纲]()
《念奴娇·赤壁怀古》是我国的经典古诗词，在教学时要注重深入浅出，以下是小编提供的高二语文《念奴娇·赤壁怀古》教案，一起来看看吧。[教学目的]1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思......
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![初中古诗《赤壁》教学案例]()
教学目标：1.理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2.学习并了解诗歌的意境。3.熟读并背诵诗歌。教学重难点：1.重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌2.难点：体会诗歌所描绘的意境。教学方法：讲授法多媒体(ppt课件)电......
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![《黄州赤壁谒东坡》高三散文阅读题及答案]()
①我又来了，在这满天秋碧的日子。②我是来看苏东坡的。③在我的心目中，在许多人的心目中，黄州只有滚滚江水边这片青松与修竹掩映的江矶兀立于小城一侧，兀立于如烟波一般浩渺的文化时空里；在我的心目中，在许多人的心目中，黄州......
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![《念奴娇·赤壁怀古》全文赏析]()
《念奴娇·赤壁怀古》体现了作者尽管政治上失意，却从未对生活失去信心的豁达心态，下面小编为大家带来了《念奴娇·赤壁怀古》的全文赏析，欢迎大家阅读!此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上......
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![《念奴娇·赤壁怀古》导学案设计范例]()
【《念奴娇·赤壁怀古》导学案设计】【设计思想】经典诗歌中的字词几乎都包含着丰富的诗意。从学生阅读的原始体验出发，引导学生细读文本，抓住关键字词独立解读品悟，应该是培养学生诗歌鉴赏能力的第一要着。题目往......
