苏教版四年级语文上册第四单元测试题
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(5分)
shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn
()()()()()
二、从括号内选一个正正确读音划““。(4分)
曲(qūqǔ)谱朝(zhāocháo)南钉(dīnɡdìnɡ)子呼吁(yùxū)
厌恶(èwù)还(huánhái)乡河钉(dīnɡdìnɡ)住气喘吁吁(yùxū)
三、用”“划出句中的错别字，改正后写进括号里。(4分)
他从大树庄下边淘出手榴弹，放在跟前以仿万一。()()()()
四、比一比，组成词语。(4分)
惯()斯()罪()济()
贯()期()罚()剂()
五、先把词语补充完整，再依例词的形式写出两个你熟悉的词语。(6分)
兵()神速()背受敌围()救赵突然()击
决()千里()其不备不()之客神出()没
例：歪歪斜斜例：多灾多难
六、在括号里填上适当的词语。(4分)
()的夜莺凝神地()一()蓝盔凝固的()
()的本领机灵地()一()战争公正的()
七、把下面的句子补充完整。(4分)
1、明明捡起，他想公共环境应整洁有序。
2、这是一个的故事。
八、依要求改写句子。(6分)
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
改为”被“字句：
2、这条弯弯曲曲的小路毕直地伸向密林深处。
修改病句：
3、我的作业都做完了。只剩下数学作业还没有做完。
苏教版四年级语文上册第四单元测试题（二）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)
猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
二、看拼音写词语。(6分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
()()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()
三、我能准确地用“∨”给划横线的字选出正确的读音。(4分)
从容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝视(píngbǐng)供养不周(gōnggòng)
四、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。(5分)。
()条斯理趁其不()望子成()笨()先飞
()不相让()促不安鹤立()群胆小如()
五、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
无论……也……因为……所以……如果……就……
1、()有什么东西响了一声，母鸡()立刻警戒起来。
2、()满月的小猫生气勃勃，天真可爱，()你绝不会责打它。
3、()工作怎么忙，李叔叔()不会忘记抽空去照看邻居段大娘。
六、根据课文内容填空。(8分)
1、《白鹅》一文的作者是我国著名的()。写了鹅的()、()、()等特点。
2、学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的《咏鹅》，其中的两句：()，()。
3、《母鸡》的作者是()，它()、()、()、()，因为它有一群鸡雏。它()，因为它是鸡母亲。一个()必定就是一位()。
4、本单元中，我最喜欢(文章名)中的
(一句话)。
修改病句：
九、照样子写了一句带有感情色彩的拟人句和比喻句。(3分)
例：空旷的花园里。烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例：那双手就象鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《夜莺的歌声》片断，回答问题。(15分)
士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。
“喂，你来!”军官叫那孩子。
孩子赶紧把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。
“呶，让我看看!”军官说。
孩子从嘴里掏出一个玩意儿，递给他，用快活的`蓝眼晴望着他。
那是个白桦树皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”军官点点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁叫你这样吹哨子的?”
“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”
“村子里就只剩下你一个人了吗?”军官继续盘问他。
“怎么会剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是我一个
“你这个坏家伙!”军官打断了孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人呢?战争一开始这里有没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子里着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、“挺”字是()结构，音序是();这个字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉强直撑④特出;杰出⑤表示程度相当高;很文中“挺”取第()种意思;昂首挺胸的“挺”取第()种意思。(2分)
2、在文中的横线上加上标点符号。(3分)
3、写出词的反义词。(2分)不慌不忙()轻蔑()
4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是(2分)
5、把文中划线句中的词语顺序调换后组成另一句话，原来的意思不变。(1分)
6、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点。这个片断还有哪些句子可以看出这个特点，请用““划出来。(2分)
7、你喜欢这个小孩吗?为什么?(3分)
