（精华）活动方案

为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

活动时间：暂定2月中旬

活动地点：暂定海上明珠生态园

参与活动人员：前期购买软件及对活动感兴趣的公司工作人员

活动主题：亲近自然系列摘草莓活动

主办：xxx有限公司

活动工作人员具体安排：总指挥人： 刘冰

服务人员： 全体员工

活动细则：

1. 8点整所有工作人员在公司门口迎接学生并登上事先安排好的.大巴车上。10个员工2个人负责员工大巴上的安全。

2. 8点半左右来到海上明珠草莓园，在农家乐前空地上把学生分为5组，每组10人由工作人员带领，分5个大棚进行采摘。

3. 10点半左右草莓采摘结束，分组参观蘑菇种植园和养鱼塘。

4. 12点参观结束，在农家乐前得空地上野餐。

5. 1点左右开始屋外游戏。先分组活动，然后集体拍照留念。

6. 3点游戏结束，返回。垃圾回收带回。

7. 3点半左右大巴车回到新城学校门口，有家长依次领走学生。

活动经费预算：

大巴车一辆：800元 草莓费用(每人10元)500元 游戏道具 200元 药箱： 50元 便携式小喇叭： 35元 小板凳若干：

总计： 1500元

活动方案 篇2

一、活动背景

为进一步深入宣传全国教书育人楷模的先进事迹，推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励全校教师和教育工作者，为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。

二、活动目的

以楷模为榜样，激励广大教师和教育工作者积极投身教育事业，发扬以言传道、以行垂范的.师道风范，大力提升自身的育人能力和师德水平，辛勤耕耘、无私奉献、创新探索，为推动教育事业在新的历史起点上科学发展贡献力量。

三、活动内容

1、开展向“全国教书育人楷模”范妹锁老师学习活动。

形式：资料学习

成果：学习感悟一篇

2、根据要求开展其他楷模学习活动。

四、活动组织

为使得本项活动有序开展、有效推进，特成立领导小组：

组长：杜勇林

副组长：李会平

组员：胡玉韩永芳李锦利

活动方案 篇3

一、比赛目的

为了更好的抓好课间操的规范管理，让学生养成良好的`身体姿势，展示中学生风采，建立和谐的校园关系，培养良好的合作精神和体育道德，经组委会同意安排举行广播操比赛。

二、参加对象：

七、八年级各段各班组队参加

三、比赛时间：

20xx年元月8日

四、比赛地点：

校运动场草坪上

五、比赛内容：

进退场、队列、《舞动青春》和少年拳等

六、比赛方法：

1。每个年级段共9个班级，分3组（每组3个班级）进行，出场顺序及位置由抽签决定。（年级段顺序：七年级、八年级）

2。比赛采取一次性决赛的方法。（去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分进行排名）

七、评分细则：

1.人数（5分）：以教学科研处注册的人数为准，不得请假，每少一人扣1分（残疾人除外，病假须有区级以上医院证明，并到政教处做好登记）

2.领操（5分）⑴进退场口令响亮，动作规范（2分）；⑵做操规范（3分）。

3.队形（20分）⑴进场队形（8分）；⑵退场队形（2分）退场时要从正面两侧出去；⑶做操时队形（10分）。

队形由各班自己设计，但必须整齐、美观、有创意，进、退场时步伐整齐，精神饱满，纵横行对齐，每发现一位不符合要求扣0。5分。

4.服装（5分）：要求全班服装统一（包括上衣及裤子）每有一人不统一扣1分（领操同学不要求）

5.音乐节奏（30分）：全班动作整齐统一、紧跟音乐节奏、不抢拍、不拖后，每节每有一人不合节拍扣0.5分。

6.动作质量（30分）：要求动作标准，到位，每节每一人动作不标准或不到位扣1分。

7.整齐美感（5分）：要求精神饱满、姿态优美、整齐神韵能给人以一种美的享受。（好5分、中4分、一般3分）

八、奖励办法：

以班级为单位参赛，采用100分制进行评分，按年级段分别录取名次、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余为鼓励奖。

九、裁判：

总负责：

裁判员：

⑴七年级：

⑵八年级：

学生人数核对：成绩统计：

宣告：音乐播放：拍照：

活动方案 篇4

活动准备:

6的分合卡片，分类图一张。

记录单、记号笔幼儿人手一份。

活动过程：

　1、复习5以内数的组成

（1） 游戏：碰球

游戏前，由教师确定碰几球，如碰5球。教师问：“嗨，嗨，我的1球碰几球？”幼儿答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可随着幼儿的'熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。

（2） 手指游戏

例如4的手指游戏。教师出3个手指，说：“4可以分成3和几？”幼儿伸出1个手指，说：“4可以分成3和1。” 游戏先集体后个人。

　2、集体活动：看图分类复习6的组成

（1） 出示分类图，请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份，并用数字做相应的记录。

小朋友看这是什么？有多少?

这6朵花有什么不一样？

请你把这6朵花分一分，有几种不同的方法？请写在你的记录单上。

（2） 出示放大的幼儿记录单，请幼儿回答：你是怎么分的？为什么这么分？（强调记录的先后顺序。）

（3） 请幼儿按顺序排列分合式。

请你把按顺序排列的分合式写下来。

我们一起来读一遍。

（4）尝试交换位置排列分合式。

小朋友找一找，这分合式里还有什么小秘密？幼儿讨论。

幼儿讲述讨论结果，教师出示相应分合式。

教师小结：我们小朋友今天又学会了一个新本领，分合式不仅能按顺 序排列，还能交换位置排列，现在我们一起来读一遍。

　3、游戏：开火车。巩固分合式的交换位置排列。

今天我们来玩一个新游戏《开火车》，第一个小朋友说6的分合

式，第二个小朋友用交换的方法把他说出来。

4、延伸活动

请小朋友回去试一下，用交换位置的方法排列4和5的分合式，看看你学会了没有，好吗？

　活动目标:

1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。

2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。

活动方案 篇5

为有效提升教师教育教学水平, 展示教师的课堂教学风采, 促进教师与教师之间教学思想的精彩碰撞，我校决定本学期开展“追求高效教学 构建幸福课堂”课堂教学展示活动。具体方案制定如下：

一、活动目的和意义。

本次微课竞赛活动，旨在关注课堂、激发学生兴趣，通过教师对教学方法的改变，找到不同学生的学习兴趣所在，因材施教，从而提高课堂教学的有效性。同时在创新教师科研形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，促进微课资源在教学中的实际应用，提升教育教学质量与效益。

二、组织机构。

为加强本次活动的组织管理，提高活动的质量，特设组织机构：

组长：

季芸、郁能红、夏萍荷

成员：音乐、体育、美术各教研组长

活动的具体安排实施由教科室、教导处和教研组长组织进行。

三、具体安排。

1.参赛对象。

音乐组：

体育组：

美术组：

2.活动内容。

（1）同上一节课

体育：足球进校园

音乐：竖笛进课堂

美术：发现身边的美

（2）同评一节课

同组教师（包括执教教师），过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进了教师间的`交流，推动了学校在教育、教学领域中的发展。

（3）评出微课活动中的优秀课

主要依据课堂教学效果和评委打分。

3.活动时间、形式。

（1）时间安排：

准备阶段：活动方案的制定（九月下旬）

实施阶段：十一月下旬（具体时间另定）

（2）地点安排：

音乐组：一（1）班

体育组：一（2）班

美术组：一（3）班

4.评奖方式:

按照学科由学校组织教学比武、现场点评，相关教师参加听课、评课。教科室负责评委安排，结分的汇总、评比，评比结果进行公示。评委名单如下：

音乐组：

体育组：

美术组：

四、活动要求：

1.参赛教师应认真备课，积极准备。

2.每位参赛教师把自己的教学设计提前一天发到学校的校内存储上。

3.各年级同科教师要自行调课，积极参加听课， 课后进行教学研讨，对本节课进行评析，做好评课记录。

五、要做好活动过程性材料的收集。

1.每位执教老师把所授课的课件、教学设计、课后反思打包发到。

2.评课记录，评分表上交教科室，统一存档。

愿本次“追求高效教学 构建幸福课堂”活动能引起广大教师多角度的思考和启迪。切实提高我们的教学实践能力。

活动方案 篇6

一、 活动目的：

为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。

二、 参赛对象：全园教师

三、 比赛规则和要求：

1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为5分钟左右。

四、比赛时间：

20xx年4月10日晚上7点。

五、比赛评分标准： 1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的'价值。

2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。

六、奖项设置：

一等奖一名、二等奖两名、