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大学活动策划(常用6篇)

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大学活动策划 篇1

为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的`全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台,展我城管师生之风采。

大学活动策划(常用6篇)

一、:我想你行,我们一起行

二、组织单位

主办:学生处、承办:院学生会

三、活动要求:

1以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上;

2比赛项目:中国象棋、五子棋、跳棋等。

四、比赛时间:3月24—28日16:50—18:00。

五、比赛细则:

1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后,整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。

2、比赛采用先淘汰后循环,淘汰赛采用一局定胜负,和棋另加一局,直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”。

3、比赛双方的选手,随机抽签决定。

4、比赛时,每步限时20秒。棋离手不悔。观棋不语,不得干扰比赛进程。

5、比赛过程中,须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手,我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者,工作人员将当场取消其比赛资格。

6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守,使比赛能顺利进行。未尽事议,将另行。

六、奖项设置

1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名。

2、鼓励奖10名,最佳系部组织奖1名,最佳团体奖1名,优秀选手奖若干名。

大学活动策划 篇2

演讲主题:

“xxxxxx”

活动目的:

为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。

主办单位:

院学生会

赛前准备工作:

一:比赛流程制定以及通知

1、确定比赛时间:初赛: 4月16日晚19:00—21:00

决赛: 4月23 日晚19:00—21:00

地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)

2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置:

个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。

二:宣传及准备工作

由宣传部负责制作并张贴海报(5张)

由外联部负责联系教室场地(远一教室)

确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导

报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选:由理研部负责征文的`筛选工作。

主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)

活动当天人员安排(演讲比赛初赛)

1、设:分数统计员2名,由办公室(xxx)统计所有评委分数;

评分联络员1名,由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。

2、场地布置:由外联部(xxx)负责。

3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部(xxx)负责。

4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部(xxx)负责

5、照相摄影:由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。

6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部(xxx)负责。

7、到场人员签到:由宣讲团(xxx)负责。

8、联系(远程报)撰写通讯及总结:由理研部(xxx)负责。

● 比赛过程

一、宣布会场纪律

二、主持人宣布演讲比赛正式开始。

三、奏国际歌,全体起立。

四、介绍来宾,评委。

五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。

六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。

七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。

八、全部选手比赛完毕,主持人小结。

九、领导点评。

十、宣布名次。

十一、为获奖选手颁奖。

十二、宣布比赛结束。

● 赛后事宜:

清理场地,共同负责。

● 其它事宜:

大学活动策划 篇3

一.活动目的':

调动全班同学积极性,发挥每个同学主观能动性,扩大班级管理范围,增强集体责任感,荣誉感,并促使每次活动成功举办,每个同学学习成绩蒸蒸日上。

二.活动主题:

共创优良班——班级学生会成立大会

三.活动对象:

10通信2班全体成员与班主任老师

四.活动时间:

20xx年12月23日12:30至13、:40

五.活动地点:

Xna或Xnc内教室

六.主办方:

10通信2班

七.活动内容:

1、由书记宣布本次会议内容(2分)

2、邀请班主任史微老师进行讲话

3、由班长宣布本次学生会成立细则(20分)

4、分部讨论,推选出部长,副部长,明确义务与职责。(20分)

5、部长进行就职演讲,确立下一步目标。(10分)

6、秘书部部长进行总结,并进行会后书面总结。(2分)

1、组成机构:

学习部,策划部,秘书部,网络部,生活部

2、成员职责:

学习部:负责自习考勤,督促同学学习,邀请学长,老师为我们进行辅导。

策划部:策划每次活动,并撰写策划书。

秘书部:每次活动结束,需要写出活动总结,同时收集同学们的活动收获,整理后入班级档案。班会期间进行会议记录。

网络部:负责创建班级博客、网站,同时负责将秘书部撰写的文件,活动记录,活动照片,上传到网络。

生活部:负责班费的管理,制定班费花费规章制度,确保班费创造更高价值,合理利用班费。

3、成员安排:

学习部:5人,设部长(1名)副部长(1名),成员分别负责周一~~周四的晚自习考勤。邀请学长,老师来给我们做讲座。

策划部:8人,设部长(1名)副部长(1名),成员每人分别负责组织1次团日活动或班级活动。

秘书部:10人,设部长(1名)副部长(1名)负责每次班会会议记录,成员负责活动总结。

网络部:6人,设部长(1名),由部长分配,分别负责班级网络建设。

生活部:4人,设部长(1名),分别负责每次活动开支预算,平时日常生活班费花费等任务。

责任委员会:为每次活动负责,并负责处理日常事务。

注:策划部,秘书部,网络部部长,副部长不得由责任委员会成员兼职。

部长由部内成员选举产生。

4、成员设置:

学习部:才航仁增 孔令鑫 徐丽强 张艳 于雪莉

策划部:康在元 吴汇博 张送伟 张忠男 李金鹤 卢佳 张琪 王轩

秘书部:卢艳秋 赵楠 秦伟 沈建义 王兴 王岩 李丹 李苗 王新 杨文佳

网络部:刁塑 宫博瀚 刘晓龙 王闻灏 孙思远 马子琪

生活部:吴鹏 肖春钰 闫菲菲 张琪

责任委员会:宫博瀚 肖春钰 于雪莉 吴鹏 吴汇博

5、日常任务:

公布近期任务,细则。

大学活动策划 篇4

一、活动引言:

创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。

通过竞赛,更好地发展数学建模,扩大数学建模的影响力,活跃校园学习气氛,进一步推进长沙理工校园学风建设,促建和谐校园;让学生亲身体验处理数模的过程,取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验;传播数学建模知识,培养学生应用数学知识处理实际问题的能力,认识到数学对现代化社会发展的重要作用;增强学生的.数学、计算机、文学等三方面的交互能力,团队配合的协作能力,以及自身的逻辑思维能力、处变能力;培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。

二、活动主题

本次活动以“数模有你,精彩无限”为主题,旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持

三、活动主办单位及承办单位

主办单位:湖北省教育厅 策划承办单位:长沙理工大学数学建模协会

四、竞赛形式

本次竞赛采用统一竞赛题目(二选一),通讯竞赛,并以相对集中的形式进行,最后提交竞赛论文。大学生以队为单位报名参赛,一队为2-3人,专业不限。

五、报名时间和地点

数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。请各参赛者事先组好队伍,并且填写相关信息,按照华中数模组委会的要求,每队收取15元参赛费。

xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期,届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息,请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。

六、正式比赛时间及收题方式

本次竞赛的正式比赛时间为:xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00,为期四天。各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱,文件命名方式为竞赛编号+所选题号。例如,长沙理工大学的001 号队,所选作的题为a题。它的竞赛编号为10536001a,其中,10536为长沙理工大学的普通高校代码。长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理,按a、b题分装在两个文件夹中,并一同打包发送至电子档收卷邮箱为。纸质档论文在5月2号10点前交至理科楼学工办a405,数模协会将纸质档整理后将其快递或邮寄至:湖北省武汉市东湖高新技术开发区南湖大道182号中南财经政法大学南湖校区,邮编为430073,郭刚正,联系电话为18771012450。

如有参赛队伍晚交电子档论文和纸质档论文,逾期不候,责任自负

七、活动具体流程及工作安排

1. 活动前准备

此次由湖北省教育厅主办的华中地区数学建模邀请赛具体通知将会下发至各大高校,在长沙理工大学赛区,由数学建模协会承办此次竞赛。前期必须搞好宣传工作。主办单位届时将会以多种形式进行宣传,包括张贴宣传海报,网上宣传

2. 报名阶段

(1)参赛对象:长沙理工大学在读本科生、研究生

(2)报名时间:xx年4月17日

(3)报名形式:直接报名

3. 报名注意事项:

1)本次比赛是三个人组队的团队比赛,每个队有且只能有三个人,自由组队,包含队长1名、队员2名。

2)凡报名者必须认真填写个人信息,个人信息不明者,将取消参赛资格。

3)参赛者必须在报名截止期之前报名,逾期报名视为无效。

大学活动策划 篇5

一、班级简介:

1.班级整体面貌好。生气勃勃,集体凝聚力强,具有勤奋,刻苦读书,努力向上的主人翁风采。

2.班级日常管理较好。卫生整洁,环境布置好,无乱丢垃圾,班风文明。

3.学风好。学习自觉性高的人多,班级成绩明显好转。

4.班级集体安全好。没有安全事故发生。

5.遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。

二、个人介绍:

班长—xx:系学生会干事,具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。

学习委员——:xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。

纪检——xx:不定时对班级平时的课堂情况(旷课、请假等)进行检查,并记录检查结果,上报学校相关部门。

三、活动:

1.活动时间:xxxx

2.活动地点:教学楼xxxx

3.活动主题:增强学生交流和班级建设

4.主持人:xxx、xx

5.活动流程:

1、讨论活动方案

2、开展活动:

1)两个主持人宣布主题班会开始;

2)主持人开场白;

3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始

主持人宣布主题班会结束。

6.奖品设置:

四、活动项目: 活动一(棋艺比赛)

活动二(文艺节目)

活动四(歌诵比赛)

五、班级荣誉本秀:

六、各大活动照片采集:

七、活动意义:班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明,开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。

1.班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用

青少年学生正在长身体长知识时期,他们精力旺盛,求知欲强。开展多种有组织的班集体活动,可以锻炼身体,增强体质。通过各种活动,可以增长知识,提高认识能力。在活动中,他们通过各种感官去感受事物,也可接触各种人与事从中获得知识,开阔视野,增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力,因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想,而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行,从活动的'准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会,从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣,才能等在集体活动中能得到表现,也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生,有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与,其智慧和特长得到发挥,变得活泼、开朗,喜与别人交往。而热情欠踏实的学生,在集体活动中多次承担较复杂任务,也可使他锻炼得比较冷静、实在。

2.班级活动对班级建设的积极作用

班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成,需要通过一系列教育活动,而集体活动的有效开展,可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展,因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动,集体的生命是孱弱的,整个班级没有生气,导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力,在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力,调动每个集体成员积极性,形成着健康积极的集体舆论和良好风气。

八、班级寄语:在这充满理想的年代,让我们携手翱翔!我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院xx级水文地质与工程地质专业xx班,在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结,希望每一个人都真正成为班里的主人公,希望年轻的我们都能够绽放自己,希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧!

大学活动策划 篇6

一. 活动主题

红岩魂,爱国情

二. 活动目的

缅怀革命英烈,弘扬“爱国、团结、奋斗、奉献”的红岩精神。让同学们清楚认识到红岩精神是民族的、时代的精神,引导大学生坚定理想,激励大学生的爱国热情并服务于社会,推动校园文化建设。

三. 活动时间

11月17日晚上9时——10时

四. 活动地点五. 参与人数

30人

六. 活动形式

室内观看相关资料并抒发感想

七. 活动内容

1. 组织观看由本班同学制作的“红岩魂,爱国情”PPT,并对PPT进行同步解说。

2. 同学自由发表观后感,抒发各自对红岩精神的.理解

3. 组织观看歌剧《江姐》片段及其他关于红岩精神的电影视频,进一步深入感受红岩魂精神,激发爱国热情。

4. 进行总结。