四年级语文下册《语文活动3》第1课时教案

教学目标:

进行语言文字训练，积累好词佳句。

教学重点:

进行口语交际训练。

教学难点:

进行口语交际训练。

教学用具:

课件

教学方法:

导析法

教学过程:

一、启发谈话

1.同学们，你们有过快乐的时候吗?在这些快乐的事情中，哪一次的快乐最与众不同呢？(学生自由交流)

2.今天，我们就来说一说自己这与众不同的快乐，让大家一起分享吧!

二、指导学生进行口语交际

1.想一想，在平时的生活、学习中，你有过怎样的快乐?

2.选择自己认为最与众不同的一次，与小组同学交流。

3.当别人讲述的时候，其他同学要认真地听，看看她(他)有没有把事情说清楚、说具体。

4.同桌之间互相评说，教师相机指导。

(1)要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。

(2)说的时候要有感情。

(3)要正确地认识自己的快乐，快乐不能建立在别人的痛苦之上

5.推荐学生代表全班交流。

6.评一评:哪些同学说得好?哪些同学有进步?

三、教师总结

是啊，做个快乐的人吧!并学着把自己的快乐带给身边的人哦!

课件出示口语交际例文

让快乐与众不同

我的生日马上就快到了。老师常说，我们生日的那天，正是妈妈受苦的日子，我决定让自己的生曰过得有意义，让自己的快乐与众不同。

那天早晨，我特地起了个大早，煮了一碗鸡蛋面。当我端着热腾腾的面条来到妈妈床前时.妈妈那惊喜的神情让我感到快乐无比。我笑着对妈妈说"妈妈，女儿感谢您，让我来到了这个美丽的世界！"妈妈把我紧紧的搂在怀里，激动地说"今天是你的生日，我祝你生日快乐!永远快乐!"

今天，我的生日，我真的很快乐。