湘教版四年级年级语文下册《习作8》第1课时教案

教学目标:习作指导

教学重点:习作指导

教学难点:习作指导

教学用具:课件

教学方法:导析法

教学过程:

一、激趣导入

经过了几年主写亏习作业训练,写作对大家来说,已经不那么难了。写作,能记录自己的酸甜苦辣,能表达自己的喜怒哀乐.能让大家享受尽情宣泄的痛快。大家可能又在想:这单元的习作,会是什么题目呢?大家赶紧读读"习作8"吧!

二、明确要求

1.学生自己习作8"吧!

2.明确这三元主妄求:自由写。即:不规定写什么,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。

三、开拓思路

1.小组内交流,你准备写什么?

2.全班交流。

3.教师小结:本次习作为你的自主写作提供了有利条件和广阔空间,没有任何写作束缚。你可以写秀美的山川,变幻的风云雨雪;可以写令你难忘的事,高兴的事,尴尬的事,有趣的事,令你气愤的事·…..可以写你怀念的人、敬佩的人、喜欢的人……还可以写你的爱和恨,快乐和烦’恼;也可以写你的幻想、梦想、理想……你可以自由地用任何体裁来表达。如:一首小诗,一篇散文。总之,你可以自由表达,有创意地表达。做到"我手写我口,我口写我心"。

四、重点指导

无论我们写什么内容,都应注意以下几点:（课件出示）

1.抒发自己的真情实感,内容充实。

2.精心选材。选择自己最熟悉、最成功的事情来写把内容写得有条有理。

3.写完后,要认真读一读,尽量用进自己积累的好词佳句,增添文采。

五、学生在说的基础上,精心组织语言,写下来