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2016六年级语文补充习题答案

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1.我们爱你啊,中国

2016六年级语文补充习题答案

一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷

开拓 春意盎然 银装素裹

波澜壮阔 云雾飘渺

清奇俊秀 巍峨

天工巧夺 清香

光洁绚丽 醇美

1.

我们爱你啊。 山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂。

2

跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。

3

桂林山水甲天下,天堂,苏杭,不看山,不看岳。

我们爱你

万里长城的雄伟壮观,

北京故宫的金碧辉煌,

秦兵马俑的惟妙惟肖,

中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大,

四川九寨沟的风景如画,

黄海、东海的宽广无垠,

泰山、华山的巍峨宽大 。

1

花,家,话,华,伐,家,发,话,华。

2

热爱祖国

2。郑成功

一、看拼音写词语:

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字,并改正。

给出正确的答案供参考

风帆蔽空 惊涛骇浪

街头巷尾 绵延千里

操练 驻军

三。在空白处填上合适的成语

慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞

四。阅读课文片段,完成练习

1。向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。

六。填空

林则徐 虎门销烟

岳飞 精忠报国 抗击金兵

3,把我的心脏带回祖国

二。在括号里填上合适的关联词语

1。无论 都

2。即使 也

3。因为 所以

三,根据课文内容填空

(填空省略)

1。用意是:要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。感受:肖邦被感动了,爱国之情真情流露。

四,阅读课文片段,完成练习

1,肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2,至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3,说明很年轻,死的可惜

五。读一读,悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4,古诗两首

第一题。

1,全是第一个。

2,第一个。

3,第一个。

4,全是第一个。

5,第一个。

第二题。(新知语文)

1,妻子:夫人和孩子。漫:随意。

2,元:原来。但:只的意思。

3,白日:大晴天。青春:春光。

第三题

1,宋,陆游,没有看见祖国同意而悲伤,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

2,“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

3,诗人的爱国之心。

第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书,他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶,胜利喽’,并一把揽过妻子和儿子,紧紧地拥抱在一起,但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨,枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱,杜甫抑制不了心中的快乐,坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳

第五题

陆游:儿子啊,爹死前没有见到祖国统一,真是遗憾!

儿子:爹,我会帮你实现的!

陆游:你以后一定要报效祖国!

儿子:恩,爹我答应你!

5,负荆请罪

第一题。

第二题。

1,因为,所以

2,不是,而是

3,不管,还是

4,如果,就

第三题

1,背负,荆条

2,《史记·廉颇蔺相如列传》,廉颇和蔺相如。

3,表示诚恳赔礼道歉。

4,小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!

第四题。

1,省略

2,不满地,不解地,若有所悟

3,辩论会上双方辩友唇枪舌剑,针锋相对,互相之间寸步不让,真是精彩非凡!

4,秦王不敢侵犯赵国,就是因为赵国武有廉颇,文有蔺相如。如果他们闹翻了,后果不堪设想。

5,知错就改

深明大义 宽容大度

6.最后的姿势

第一题

省略

第二题

省略

第三题

这段话中,作者一连用了五个 ! (填标点符号),表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。

第四题

1,拉,撑,护,眼含热泪,永生难忘

2,正面,侧面

第五题

1,省略

2,大公无私 师德灵魂

7,船长

第一题。

第二题。

1,霎那间,少顷,一瞬间

2,春意盎然,秩序井然,巍然屹立

第三题。

3,雨果,法兰西的莎士比亚,《巴黎圣母院》《悲惨世界》

第四题。

1,在生死存亡的危机关头,哈尔威船长一心想到的是先救乘客,把救援妇女和儿童摆在首位,唯独没有想到自己的安危,这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人,人们从心底升腾起崇敬和服从之感,“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2,秩序井然 为船长高尚品德所折服。

3,忠于职守,舍己救人的好船长。

8.爱之链

一。看拼音,写词语

颠簸 矮小 安慰 车胎

餐馆 袜子 油污 亲吻

二,加标点。

1:“,。”

2,:“,。。”。

三,填词语,回答问题。

1, 帮助

乔依 老妇人

关爱   帮助

女店主

2,真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作课题的道理。

五,阅读理解

1,例如:一杯牛奶,爱心无价

2,病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3,女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩(即现在的凯利医生)重新获得生活的勇气、希望和信念,这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4,爱心,一颗在人们不经意的情况下播撒的种子,让人感到温暖。

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