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![《欢乐的泼水节》优秀教学案例]()
教材分析:课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌......
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![语文“欢乐的泼水节”教学设计]()
语文“欢乐的泼水节”教学设计作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心......
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![《欢乐的泼水节》教学案例一则]()
【教材分析】课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱......
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![二年级语文《欢乐的泼水节》教案大纲]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又......
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![《欢乐的泼水节》教材解读+教学设计]()
《欢乐的泼水节》教材解读+设计课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘......
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![《欢乐的泼水节》优秀教案]()
《欢乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。教学目标：1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的......
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![求《欢乐的泼水节》的教案啊]()
《欢乐的泼水节》教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文本语言对仗工整的特点。2.学会本课部分生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日，初步......
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![二年级语文《欢乐的泼水节》教案]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又......
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![欢乐的泼水节作文]()
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的欢乐的泼水节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。欢乐的泼水节作文1早就听说......
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![语文《欢乐的泼水节》教后反思]()
这篇课文描写了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的热闹情景。从的字里行间都透出浓浓的欢庆节日的热闹气氛。引导学生如何从文本中感受傣族人民盼望过节的急切，欢度节日的喜悦是本课的重点。根据教材的特点我的教学......
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![小学语文二年级欢乐泼水节教案]()
傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年（傣语称“桑勘比迈”，今年为1364年），也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福，主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳......
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![《欢乐的泼水节》教后反思汇编]()
《欢乐的泼水节》教后反思一《欢乐的泼水节》是一篇文志彬美的教材。课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段，第一自然段写凤凰花开了，一年......
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![欢乐的泼水节 小学作文]()
欢乐的泼水节_小学作文在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的欢乐的泼水节_小学作文，欢迎大家分享。傣族一......
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![欢乐的泼水节]()
福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
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![二年级语文下册《欢乐的泼水节》教案]()
《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文第四册中的一篇精读课文。全文紧扣“欢乐”一词记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢渡泼水节的情景，字里行间流露出浓浓的喜庆和深深的民俗风情。在教学中我紧扣“欢乐”一词，以学定教，顺......
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![二年级语文《欢乐的泼水节》的教案]()
【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。【教学重难点、......
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![《欢乐的泼水节》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2516:57:56文件大小：383.50KB课件格式：ppt西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里......
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![二年级语文《欢乐的泼水节》第二课时教案]()
教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课4个生字，理解生字组成的词语。3.知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教材说明课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度......
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![《欢乐的泼水节》中“湿淋淋”教学]()
师：老师这有两块毛巾，哪块是“湿淋淋”的，为什么？生：右手那块，它往下滴着水呢。生：它是潮的。师：对，潮的往下滴着水的，这个样子就叫作──（生齐说）：湿淋淋。师：那孩子们，平时你看到过湿淋淋的东西吗？生：妈妈刚洗过的长头发，披在肩上是湿......
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![苏教版二下《欢乐的泼水节》教学感]()
《欢乐的泼水节》一文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，一看课题就知道欢乐是全文的主线。在傣族人民过新年这天，人们向孩子那般在大街上追赶、泼洒，多兴奋、多刺激啊!如果说这是形式上的欢乐，显性的，那么......
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![欢乐的泼水节大纲]()
福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
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![二年级语文《欢乐的泼水节》的教案大纲]()
【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。【教学重难点、......
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![《欢乐的泼水节》第二课时教学案例]()
【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课3个生字，理解生字组成的词语。理解课文内容，了解泼水所表示的象征意义，感受泼水节的欢乐气氛。知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。【......
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![欢乐的泼水节语文教学反思]()
《欢乐的泼水节》主要紧扣“欢乐”一词，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面，表现了祥和、欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日，对于我们这的下朋友相对比较陌生，仅靠朗读来教学是远远不够的，所以我主要是......
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![《欢乐的泼水节》教后反思]()
感悟之一：温故知新，发展思维。要知新，又要温故，在学习的过程中，匀出一段时间来温理以前读过的，这是个很好的办法。温故知新当然包括知识的巩固，但是决不等于单纯的背诵记忆，而是学生对已学东西的再认识和新探究。从这些论述中......
