芦笛教案大全列表

教学目的：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、......

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......

你见过会唱歌的石头吗？你见过凝固的瀑布吗？你见过天然石头形成的壮观精致的水晶宫吗？如果你去了芦笛岩，就一定会感到那里的石头确实是太美、太神奇了！前年放暑假，我跟爸爸去了趟芦笛岩。进入溶洞当导游小姐按动墙上的开关，我......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文七至十三自段。2、了解环境描写对人物心理的衬托作用。3、联系课文内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”句子的意思。教学重难点：1、有感情地朗读课文，背诵课......

得知音乐制作人芦笛突发脑溢血的消息，我简直是不敢相信自己的眼睛。它在朋友周密的QQ空间日志里，确切地记载着。周密的日志其实是一封求救信：“命运就是你和你周围的人”，我们的好朋友，广西籍旅粤作曲家、音乐制作人芦笛，由......

忽地想起芦笛的声音来。起先是怯怯的，好似怕惊动什么。看看四面，四面是青山绿树，还有蓝天白云。眼前，小河的流水也有一种汩汩的声音。流水偶尔触上草叶，草叶就颤动一下，算是应答了流水的问候。芦笛的声音从心里发出，心也会颤......

暑假的一天，爸爸妈妈带我游览了桂林。早就听说桂林的山水甲天下，当时，我听不明白，今天观看了许多景点，好象是进入了人间仙境。给我印象最深的要数芦笛岩了。我们一下车，就看见那里有许多小朋友手里都拿着一大把“芦荻草”制......

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。教学内容：这篇课文是一篇行文优美，饱含哲理的短篇小说，通过风雨夜爷爷让强强一个人在小闸屋历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的动人故事，告诉我们“经风雨才能成长”的道理......

这篇课文的课题——《爷爷的芦笛》既是文眼，又是全文的主线索。教学目标：知识与能力：1.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。3.理解课文内容，继续学习运用......

教学内容：这篇课文是一篇行文优美，饱含哲理的短篇小说，通过风雨夜爷爷让强强一个人在小闸屋历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的动人故事，告诉我们“经风雨才能成长”的道理，全文以笛声为线索，将环境的变化与强强心理的变......

【四年级下册《爷爷的芦笛》教案】【内容简析】本课是略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后，变得勇敢的事。【设计理念】注重学生自主阅读、自行探究、自我体验。【教学目......

你见过会唱歌的石头吗？你见过凝固的瀑布吗？你见过天然石头形成的壮观精致的水晶宫吗？如果你去了芦笛岩，就一定会感到那里的石头确实是太美、太神奇了！前年放暑假，我跟爸爸去了趟芦笛岩。进入溶洞当导游小姐按动墙上的开关，我......

来桂林旅游的第三天，我们的行程主要是参观芦笛岩。据说，桂林山奇、水美、洞绝，而且无山不洞。芦笛岩就是其中一个开发较早的、布满了钟乳石的岩洞，被称为“大自然的艺术之宫”，非常著名，吸引了很多中外游客。过去，我还从来没......

这是一篇略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了......

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......

来桂林旅游的第三天，我们的行程主要是参观芦笛岩。据说，桂林山奇、水美、洞绝，而且无山不洞。芦笛岩就是其中一个开发较早的、布满了钟乳石的岩洞，被称为“大自然的艺术之宫”，非常著名，吸引了很多中外游客。过去，我还从来没......

暑假的一天，爸爸妈妈带我游览了桂林。早就听说桂林的山水甲天下，当时，我听不明白，今天观看了许多景点，好象是进入了人间仙境。给我印象最深的要数芦笛岩了。我们一下车，就看见那里有许多小朋友手里都拿着一大把“芦荻草”制......

吹芦笛诗人是谁？为什么会有这一个称号呢？那人是什么背景的？下面跟着小编一起去了解一下吧。卓越的民族诗人艾青被称为“吹芦笛的诗人”，诗人自己也宣称这“芦笛”是从“彩色的欧罗巴”带回来的。这从艾青的诗中可以明显地......

暑假的一天下午，爸爸妈妈出去办事让我一个人呆在家里，看了一会儿电视，就下楼去找小伙伴玩了。刚玩了一会儿，忽然天空中下起了小毛毛雨，我想：“雨这么小，再多玩一会儿也不会淋湿。转眼间就变成了蚕豆般大小的雨点，铺天盖地地砸......

山坡上长着一片芦苇。一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦笛，“真好听!”这时，小狐狸也来了，小狐狸垂着......

暑假的一天，爸爸妈妈带我游览了桂林。早就听说桂林的山水甲天下，当时，我听不明白，今天观看了许多景点，好象是进入了人间仙境。给我印象最深的要数芦笛岩了。我们一下车，就看见那里有许多小朋友手里都拿着一大把“芦荻草”制......

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......

教学目的：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、......

这是一篇略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3......