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![二年级《坐井观天》教学设计]()
《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面是小编整理的二年级《坐井观天》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助......
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![小学语文坐井观天教学设计]()
《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事。下面是语文迷小编收集整理的小学语文坐井观天教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、学会“沿、际”两个生字，理解“井沿、大话、无边......
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![二年级上册《坐井观天》教案设计]()
《坐井观天》是一篇蕴含大道理的课文，下面小编为大家带来了二年级上册《坐井观天》的教案设计，欢迎大家阅读!二年级上册《坐井观天》教案设计教学目标：1、识3个生字2、够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话;3、挥想象......
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![《坐井观天》教学设计及反思]()
这篇课文是一则寓言。讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。小鸟从天上飞来，说天很大;青蛙坐在井底认为天很小。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自认为正确，是不对的。《坐井观天》教学设计一、教学要求1学会本课7个......
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![部编教材坐井观天教学设计]()
简单来说，教学设计就是为了实现教学目标，对“教什么”和“如何教”进行的策划。下面是小编收集整理的部编教材坐井观天教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。一、教材简说把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山......
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![《坐井观天》名师教案设计]()
13、坐井观天第一课时教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗......
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![部编版坐井观天教学设计]()
导语：成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了以下教案，希望对你有帮助！篇一部编版坐井观天教学设计教学目标：1．认识3个生字；2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；3．发挥想象力......
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![《坐井观天》教案设计（第二课时）]()
【教材分析】《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为......
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![《坐井观天》教学设计]()
导语：《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册课本。该成语原见于《秋水》（庄子外篇之一），用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。以下是小编精心准备的《坐井观天》教学设计，大家可以参考以下内容哦！《坐井观天》教学......
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![《坐井观天》教学设计大纲]()
《坐井观天》教学过程【教学理念】一、遵循母语学习的规律，从生活语境到文本语境，引导学生在不同的语境中加深对同一汉字的理解。二、借生活语境和文本语境让学生感受一字多义和多个字表达同一意思的语言现象。借课文的......
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![《坐井观天》教学设计「两篇」大纲]()
《坐井观天》教学设计以及反思教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能......
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![《坐井观天》优秀教学设计汇编]()
《坐井观天》优秀教学设计一一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有......
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![坐井观天教案]()
坐井观天教案教学目标：知识与技能：学会三个生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语的比......
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![《坐井观天》教学设计（精选9篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《坐......
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![《坐井观天》教案]()
《坐井观天》是寓言故事课文，下面小编为你介绍《坐井观天》教案吧。欢迎参考！一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点......
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![二年级语文坐井观天教案教学设计]()
教材简析：《坐井观天》是一篇非常有趣的语言。它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对天到底有多大的争论，来阐述深刻道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误......
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![坐井观天语文教学设计]()
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的坐井观天语文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。坐井观天语文教学......
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![《坐井观天》教学设计「两篇」]()
《坐井观天》教学设计以及反思教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能......
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![《坐井观天》教案设计（第二课时）大纲]()
【教材分析】《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为......
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![《坐井观天》第二课时教学设计]()
课时目标：1、理解“坐井观天”的含义。2、辩证地认识“井底之蛙”。3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。教学过程：一、引出青蛙1、同学们，昨天张老师已经带着你们痛痛快快地读过了这篇课文，这是一篇非常有意思的课文。谁来......
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![《坐井观天》讲课设计]()
第一课时教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用一就造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。教学难点：学会......
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![一年级《坐井观天》教案设计]()
学习《坐井观天》这篇课文，使学生懂得目光狭小、见识短小就会把事情弄错的道理。下面是小编分享的一年级《坐井观天》教案设计，欢迎大家参考！【教学目标】1、认识3个生字，会写8个字，有积累词语的兴趣。2、有感情地朗读对话......
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![小学语文《坐井观天》教学设计]()
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。下面是小编整理的小学语文《坐井观天》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学目标：1、理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生......
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![人教版坐井观天教学设计]()
《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子.秋水》改写。课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。下面是语文迷小编收集整理的人教版坐井观天教学设计，欢迎阅读参考！教......
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![部编版《坐井观天》教学设计]()
《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。下面是小编整理的部编版《坐井观天》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学内容分析《坐井观天......
