-
![《夜书所见》优秀教学设计两篇]()
《夜书所见》优秀教学设计1课文分析《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居......
-
![所见教学设计]()
一、激趣导入1、放录音，学生欣赏本课配乐解说词，老师边把诗中的情境用简笔在黑板上绘出。2、请学生根据画面，用最精炼的语言概括出图意，引出本课题。二、朗读古诗1、张挂本课放大插图，教师范读古诗，学生边看图边听，注意听准......
-
![夜书所见]()
秋天是一个丰收的季节,诗人叶绍翁独自一个人离开了家乡,到大自然界去收集写诗的素材,积累丰富知识。一天傍晚,他独自一人在江边散步,秋风习习,吹动了梧桐叶,送来了一阵阵的寒意,在梧叶"唰唰"的声音中,叶绍翁不禁思......
-
![所见教学设计大纲]()
一、激趣导入1、放录音，学生欣赏本课配乐解说词，老师边把诗中的情境用简笔在黑板上绘出。2、请学生根据画面，用最精炼的语言概括出图意，引出本课题。二、朗读古诗1、张挂本课放大插图，教师范读古诗，学生边看图边听，注意听准......
-
![三年级语文《舟夜书所见》教案]()
教学目的：1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。教学重难点：理解词句，想像诗歌内容。教学过程：一、温故知新，引入新课。1、引导学生回......
-
![夜书所见作文]()
篇一：夜书所见小故事在一个秋风瑟瑟的夜晚，当时，夜晚非常的冷，在一个江的旁边有一个小村庄，村了的居民都觉得外边和冷不敢出门，在一个人家里里面的人发现有一家人的灯还亮着，他是一个好心人，就打开窗户喊了一声你们怎么不睡觉......
-
![三年级语文上《夜书所见》教案]()
学习目标：1、认识“促”生字，会写“促、深”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备：1、ppt课件。2、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。3、学生搜......
-
![《夜书所见》优秀教学设计两篇大纲]()
《夜书所见》优秀教学设计1课文分析《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居......
-
![夜书所见教学设计大纲]()
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。下面是小编收集整理的夜书所......
-
![鄂教版语文三年级上册《舟夜书所见》教案设计]()
根据《舟夜书所见》中的诗句领略作者所描写的美丽景色。以下是为大家分享的鄂教版语文三年级上册《舟夜书所见》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：1、读通诗句，理解内容，体会大自然的美丽景色。2、通过诗句展开......
-
![鄂教版语文三年级上册《舟夜书所见》教案设计大纲]()
根据《舟夜书所见》中的诗句领略作者所描写的美丽景色。以下是为大家分享的鄂教版语文三年级上册《舟夜书所见》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：1、读通诗句，理解内容，体会大自然的美丽景色。2、通过诗句展开......
-
![夜书所见大纲]()
秋天是一个丰收的季节,诗人叶绍翁独自一个人离开了家乡,到大自然界去收集写诗的素材,积累丰富知识。一天傍晚,他独自一人在江边散步,秋风习习,吹动了梧桐叶,送来了一阵阵的'寒意,在梧叶"唰唰"的声音中,叶绍翁不禁......
-
![《夜书所见》教学设计大纲]()
学习目标：1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。设计理念：1......
-
![人教三上《夜书所见》教案]()
教学目的：1、认识生字。会写“促、深、”等10个字，理解古诗中的重难点词及诗句的含义。2、正确、流利、有感情地朗读诗文，了解古诗内容，接受热爱秋天、热爱家乡的教育。3、体会诗中地真情实感，想象诗中描绘的景物，背诵并默......
-
![人教版三年级上《夜书所见》教学设计]()
一、板书课题，释题师：刚才同学们背了很多首古诗，这节课我们再学习一首《夜书所见》。(板书课题)齐读课题师：你知道题目的意思吗?[反思：开门见山，直接导入课题，简洁明了。再通过审题，引导学生分析理解文题入手，由题目生发开去，激......
-
![古诗：《所见》教学设计]()
教学目标：1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学设计教学过程一、看图导入(一)观察课......
-
![《夜书所见》教案]()
夜书所见是一首很有意境的诗。下面小编为你介绍《夜书所见》教案范文，仅供参考！一、教学目的1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。2.培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。3.能正确背诵、默写《舟夜书......
-
![《夜书所见》教案大纲]()
夜书所见是一首很有意境的诗。下面小编为你介绍《夜书所见》教案范文，仅供参考！一、教学目的1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。2.培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。3.能正确背诵、默写《舟夜书......
-
![二年级语文《夜书所见》教案]()
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉......
-
![夜书所见古诗]()
《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。一起来看看古诗内容，仅供大家参考！谢谢！夜书所见萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。作品注......
-
![《夜书所见》教学设计范文]()
教学目标：1.会认会写本课生字。2.能正确使用汉之星，并熟练掌握汉之星输入法。3.朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解诗句大意，想象诗歌描写的情景，初步感受其中的趣味和感情。教学重、难点：朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解......
-
![夜书所见教学设计]()
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。下面是小编收集整理的夜书所......
-
![古诗夜书所见]()
《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的代表作之一，以下是小编整理的古诗夜书所见，欢迎参考阅读！夜书所见朝代：宋叶绍翁萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。注释①萧萧：风声。②动：打动。③......
-
![古诗夜书所见板书设计]()
《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。下面给大家分享了夜书所见板书设计，一起来看看吧！夜书所见板书设计夜书所见教案设计教学目的：1、认识3......
-
![《夜书所见》教学设计]()
学习目标：1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。设计理念：1......
