-
![亡羊补牢之牢破羊亡]()
话说牧羊人在上一次亡羊补牢后，一路过来总算是高枕无忧，自得其乐了，也总算明白了亡羊补牢为时不晚！然而没过多久，牢又破了，可是这一次，牧羊人却没有补，为什么呢？贪心不足蛇吞象，不思己过反怨羊！却说那天清晨，牧羊人习惯性的来到羊......
-
![亡羊补牢的教学设计]()
教学目标：1、理解“亡羊补牢”这个成语的意思。2、理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。3、练习用“从此”造句。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、生活实际......
-
![【亡羊补牢】 亡羊补牢的意思]()
成语名字：亡羊补牢成语发音：wángyángbǔláo成语繁体：亡羊補牢常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：知错就改反义词：时不我待、知错不改成语故事：亡羊补牢和东坡画扇、成语出处：西汉刘向《战国策楚策四》：“见兔而......
-
![《亡羊补牢》寓言故事教学设计范文]()
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《亡羊补牢》寓言故事教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧......
-
![亡羊补牢造句 亡羊补牢造句大全]()
大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。亡羊补牢，为时未晚。亡羊补牢，犹为未晚。亡羊补牢，犹未为晚。言必信，行必果亡羊补牢，未为迟也。顺利时得意忘形是......
-
![寓言两则《亡羊补牢》教学设计]()
《亡羊补牢》教学设计教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点......
-
![《亡羊补牢》第一课时教学设计「汇编」]()
《亡羊补牢》第一课时教学设计【1】教学目标：1、有感情地朗读这则寓言。h2、学会本课生字新词，注意多音字圈的读音及窟窿、街等字的字形。3、初步理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。-IK教学重......
-
![《亡羊补牢》教学设计第二课时]()
教学思路：这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先从课题入手。通过设疑来激发学生的学习兴趣，理解亡羊补牢这个词的意义。接着扎住文章中的重点词句进行理解，从而进一步理解课文。之后，教师创设生活......
-
![《亡羊补牢》教学设计（人教版三下）]()
教学目标：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义教学过程：一、揭示课题，引入......
-
![亡羊补牢语文教学设计大纲]()
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的亡羊补牢语文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。亡羊补牢......
-
![《亡羊补牢》教学设计「原创」大纲]()
学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。教学重点：引导学生......
-
![四年级上册《亡羊补牢》教案设计]()
【教学目标】1、知识目标：学会本课的生字新词。2、能力目标：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思，会用“从此”造句。3、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错......
-
![三年级《亡羊补牢》优质教学设计]()
教学目标：1、知识目标：学会本课的生字新词。2、能力目标：朗读课文，能用自己的话说说亡羊补牢，以及这个成语的意思。3、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时改正。重点难点：1......
-
![《亡羊补牢》教学设计「原创」]()
学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。教学重点：引导学生......
-
![亡羊才补牢]()
从前，楚国有个村子。村子里有一个叫吴在乎的人，别看他叫“在乎”，做起事来可是全村出名的不在乎，所以，大家都叫他“不在乎”！这天，吴在乎家里羊圈的栅栏松了，有几根木桩倒了，可是吴在乎没“在乎”，但被一只狼发现了。当晚，这只狼......
-
![二年级语文《亡羊补牢》教学设计]()
教学目标：1.认读“窟窿，叼、劝”4个生字，会写“寓、则、窟窿、狼、叼”等9个生字。2.联系课文，联系生活实际理解“窟窿、街坊、劝说”和课题“亡羊补牢”的意思。3.引导学生在充分的朗读后抓住关键词，按照起因、经过、结果......
-
![《亡羊补牢》教学设计（带教学反思）]()
教学目标：1、掌握本课生字，注意多音字圈、钻的读法和窟窿、街坊的轻声读法。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文内容。3、体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，激发学生的求知欲，培养自学能力。4、了解这则寓言，初步......
-
![亡羊补牢的教学设计大纲]()
教学目标：1、理解“亡羊补牢”这个成语的意思。2、理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。3、练习用“从此”造句。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、生活实际......
-
![亡羊补牢语文教学设计]()
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的亡羊补牢语文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。亡羊补牢......
-
![《亡羊补牢》教学设计「优秀篇」大纲]()
《亡羊补牢》教学设计之一教学目标1、会认会写本课生字。正确理解词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这个寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。重点难点了解语言的主要内容，体会寓......
-
![《亡羊补牢》教学设计第二课时大纲]()
教学思路：这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先从课题入手。通过设疑来激发学生的学习兴趣，理解亡羊补牢这个词的意义。接着扎住文章中的重点词句进行理解，从而进一步理解课文。之后，教师创设生活......
-
![《亡羊补牢》教学设计两篇（优秀篇）]()
《亡羊补牢》教学设计之一教学目标：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义......
-
![亡羊补牢]()
从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。邻居劝告他说："赶快把羊圈修......
-
![亡羊补牢《下》]()
有一位农民因为没有听劝邻居的提醒要补好羊圈，反而让狼吃掉了所有的羊。后来农民后悔万分，把自己第一次没有做好的地方给改正了，他再也没有把羊给狼吃掉了！......
-
![《亡羊补牢》教学设计「优秀篇」]()
《亡羊补牢》教学设计之一教学目标1、会认会写本课生字。正确理解词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这个寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。重点难点了解语言的主要内容，体会寓......
