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![《爷爷和小树》教案]()
课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《爷爷和小树》教案，希望可以帮助到大家！教学目标1、认识"爷"、"棵"等十个生字，认识"父""人"等5......
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![关于我最好的朋友作文：爷爷示例]()
友情如山，山有山的气概;友情似水，水有水的灵秀。青山衬绿水，绿水映青山，山环水饶，成为了我的世界……——题记李白有诗“孤帆远影碧空尽”，友情是滚滚江水中的白帆;高适曾说“莫愁前路无知己”，友情是人间沧桑中的一句安慰。......
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![我的老朋友百岁爷爷-七年级作文]()
每次回外公家时，我总要去外公家门口看一位老朋友——一棵奇特的罗汉松。这位老朋友——罗汉松将近500岁了，我称它为“百岁爷爷”。它的样子可奇特了：它的上身（主干）布满疙瘩，从左侧看像一位老爷爷，从右侧看又像一个狮子头；而......
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![爷爷的教诲]()
爷爷常说，宽容是美德，凡事要多多给予宽容。他虽然嘴上说了无数次，但我一直不明白宽容是什么，直到有一天，爷爷的所作所为终于令我明白了宽容的意义。那是一个阳光明媚的中午，我的心久久不能平静，因为我考试只得了70分，我又破了......
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![关于我最好的朋友作文：爷爷]()
友情如山，山有山的气概;友情似水，水有水的灵秀。青山衬绿水，绿水映青山，山环水饶，成为了我的世界……——题记李白有诗“孤帆远影碧空尽”，友情是滚滚江水中的白帆;高适曾说“莫愁前路无知己”，友情是人间沧桑中的一句安慰。......
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![《爷爷的煤油灯》读后感大纲]()
今天，我看了《最美南京》这本书，感觉十分好。令我喜欢的是此书有许多小故事，如《去年的树》、《买手套》、《红蜡烛》、《蜗牛》等。我最喜欢的是《爷爷的煤油灯》这一篇。这一篇主要讲东一和小朋友们玩捉迷藏时，无意中翻......
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![我的爷爷案例]()
是一位传统的渔民，听爸爸说，他们小时候就是在练江边捕鱼的。印象中的爷爷，是一位瘦骨嶙峋，但却很健康的一位老人。他对于我，总是那般慈爱。依稀记得爷爷在世的时候，他有辆擦得锃亮的“老爷车”。他总是喜欢把幼小的我放在菜......
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![冀教版一年级下册《灯塔爷爷的朋友》优质教学设计]()
教学目标：1正确、流利地朗读课文。2了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3正确认读十个生字。教学重点：理解您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。教学准备：多媒体课件......
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![《冬爷爷的图画》教案大纲]()
教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的.策划。以下是小编搜索整理的《冬爷......
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![《灯塔爷爷的朋友》 教学设计]()
灯塔爷爷告诉我们：只要我们敞开心扉，把别人当做朋友，友善待人，友情就会像和煦的阳光照进来，像清新的空气扑进来，使我们的生活更加快乐、美好!以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：1、正......
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![冀教版一年级下册《灯塔爷爷的朋友》优质教学设计大纲]()
教学目标：1正确、流利地朗读课文。2了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3正确认读十个生字。教学重点：理解您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。教学准备：多媒体课件......
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![《灯塔爷爷的朋友》教案大纲]()
在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的.生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!教学要求：★正确流利地朗读课文。★了解课文的主要内容，知道灯......
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![《灯塔爷爷的朋友》 教学设计大纲]()
灯塔爷爷告诉我们：只要我们敞开心扉，把别人当做朋友，友善待人，友情就会像和煦的阳光照进来，像清新的空气扑进来，使我们的生活更加快乐、美好!以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：1、正......
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![榕树爷爷的好朋友]()
榕树爷爷生长在一个孤单的小岛上。榕树爷爷非常闷，很想有好朋友。榕树爷爷的根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面，榕树爷爷怎么也挣脱不开，不久，小兔子跑来了，看见一根胡萝卜，一拔，榕树爷爷的根好了。榕树爷......
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![《冬爷爷的图画》教案]()
教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。以下是小编搜索整理的《冬爷爷......
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![《爷爷的芦笛》优质课教案]()
教学内容：这篇课文是一篇行文优美，饱含哲理的短篇小说，通过风雨夜爷爷让强强一个人在小闸屋历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的动人故事，告诉我们“经风雨才能成长”的道理，全文以笛声为线索，将环境的变化与强强心理的变......
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![爷爷案例]()
在语文课本上得知有个叫“泥人张”的老前辈，捏泥人的手艺相当精湛，但一直无法亲眼瞧见。“十·一”期间看了一位老爷爷的彩泥手艺，才深深体会到了我国民间艺术的魅力。老爷爷看上去早已过了古稀之年，但身子骨却很硬朗，他坐......
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![《爷爷和小树》教案设计]()
《爷爷和小树》是一个很温馨的故事，是关于爷爷和小树之间的。小编整理了《爷爷和小树》教案设计，欢迎欣赏与借鉴。预设教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认......
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![榕树爷爷的好朋友大纲]()
榕树爷爷生长在一个孤单的小岛上。榕树爷爷非常闷，很想有好朋友。榕树爷爷的.根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面，榕树爷爷怎么也挣脱不开，不久，小兔子跑来了，看见一根胡萝卜，一拔，榕树爷爷的根好了。榕树......
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![《爷爷的煤油灯》读后感]()
今天，我看了《最美南京》这本书，感觉十分好。令我喜欢的是此书有许多小故事，如《去年的树》、《买手套》、《红蜡烛》、《蜗牛》等。我最喜欢的是《爷爷的煤油灯》这一篇。这一篇主要讲东一和小朋友们玩捉迷藏时，无意中翻......
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![爷爷教导]()
我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。依稀记得童年时光，陪伴我的不是父母是——爷爷！爷爷是一个慈祥的老人，他不会为任何事情发脾气，每天笑眯眯的，我很喜欢......
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![爷爷和小树教案设计]()
课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词......
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![我的爷爷教导]()
我有一个有趣的爷爷，他的白发稀稀疏疏，却有很多本领，还是个“一点通”呢！比如，我下象棋的本领就是他教我的。有一次下象棋时，我把我的守卫全部调开，让他的卫兵过来，却埋了一颗巨大的“炸弹”。果然，他进攻了，来吧！哈哈，我送你个“......
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![《灯塔爷爷的朋友》教案]()
在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!教学要求：★正确流利地朗读课文。★了解课文的主要内容，知道灯......
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![幼儿园《冬爷爷的信》教案]()
目标:1、帮助幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信2、激发幼儿关心他人的情感准备：信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等过程：一、导入师：今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的......
