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![但愿人长久教学反思]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过。下面是小编收集整理的但愿人长久教学反思，欢迎阅读参考！但愿人长久教学反思1一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁......
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![《但愿人长久》教后反思三则]()
《但愿人长久》教后反思一《但愿人长久》它以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼的名词《水调歌头》的创作经过。这类诗(词)包文的课文在三年级时学生就已经接触过，有一定的学习经验，知道故事就是词意的具体展现。其次，四年......
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![但愿人长久]()
轻寒如水的午夜，仰望星空。可汉皎皎，像是一些人被人随手洒落的明珠。一切都被眼前的方向迷茫，沉静停滞在孤独的人的身边，或许这样是无可奈何，但这样也是好美好美，此时，心头思绪万千，把我带入了童年。幼稚的童年，一个快乐、充满......
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![“但愿人长久，千里共婵娟”]()
一个天气晴朗的日子，我和我的好朋友们出去玩，一路上我们唱着《乡间的小路》，边唱边走。优美的旋律在耳边响起，代表着我们纯洁的友谊。走到秋千旁我们一个人推一个人，荡起了秋千。微风迎面吹来，抚摸着我们的脸颊。荡完了秋千......
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![但愿人长久教学设计大纲]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过,下面是小编收集整理的但愿人长久教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．学会本课生字，其中田字格中的字只识不写；理解由生字组成的词......
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![但愿人长久教学设计]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过,下面是小编收集整理的但愿人长久教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．学会本课生字，其中田字格中的字只识不写；理解由生字组成的词......
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![但愿人长久,千里共婵娟。]()
但愿人长久,千里共婵娟。――苏轼......
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![但愿人长久，千里共婵娟。]()
但愿人长久，千里共婵娟。――苏轼......
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![但愿人长久优秀散文]()
“夜夜月光惊起我思绪的飞鸟/千里之外可曾是我的故乡/总是你悄悄踏月而来/轻轻抚摸我沉睡的梦……”二十年前，看到这首诗时，我还懵懂得不能完全解读蕴含其中的情感，二十年后，再读此诗，其间缠绕的思念一览无余。只可惜，我再......
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![课文《但愿人长久》教学反思]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过，接下来小编整理了课文《但愿人长久》教学反思，欢迎大家阅读。课文《但愿人长久》教学反思1《但愿人长久》是苏教版第七册第......
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![《但愿人长久》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2115:08:26文件大小：1.10MB课件格式：ppt古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜......
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![但愿人长久，千里共婵娟]()
望着灰蒙蒙的夜空，没有月亮，心也像这灰色的夜空。闷。雨，悄然来临。她的名字叫琴，在我很小的时候，我和她是邻居，虽然当时她已经六年级了，但似乎没有什么功课的负担。我们随意地把时间丢在田间小路上，蝌蚪游动的池塘，把欢笑撒地......
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![但愿人长久的心情日志]()
一路上走走停停，不少陪伴在自己身边的人都渐行渐远，有的消失得让你措手不及，有的却总说要消失但又没消失到最后一声不吭地还是消失了。当我还是一名初二生的时候，虽然经历的不多，但有些事情，还是有看透的`：最凉不过人心。所......
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![但愿人长久课文反思]()
在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。那么应当如何写反思呢？下面是小编收集整理的但愿人长久课文反思，仅供参考，欢迎大家阅读。但愿人长久课文反思1本课教学突出关键词“思念”，抓住苏轼......
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![但愿人长久,千里共蝉娟。]()
但愿人长久,千里共蝉娟。――苏轼......
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![但愿人长久的观后感]()
上星期买了丁演的但愿人长久。本来到今天应该已经看完了。但实际上我看了还不到一半。为什么？是丁演的不好吗？是这部片子拍的不好吗？答案都是否定的。是因为这部片子让人看着太压抑了。而丁演的于新太让人心疼了。自己心......
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![语文《但愿人长久》说课稿]()
作为一名人民教师，就有可能用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的语文《但愿人长久》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《但愿人长久》说......
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![诗句但愿人长久串词]()
但愿人长久是由苏轼所写的水调歌头，也是我们从语文课文里学习到的诗句。诗句但愿人长久串词，欢迎阅读。但愿人长久学情分析：四年级的学生处在小学阶段的中级阶段，通过前三年的学习，学生已经养成了一定的学习习惯，掌握了基本......
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![但愿人长久，光棍不再有！]()
但愿人长久，光棍不再有！......
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![但愿人长久，热血注心田]()
但愿人长久，热血注心田......
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![但愿人长久观后感范文]()
廉洁自律乃幸福之基——看《但愿人长久》有感人世间充斥着各种诱惑，而人本能的欲念总在蠢蠢欲动，时时在勾引着人内心的贪婪。因此我们可以看到很多人成为了诱惑的俘虏，倒在了金钱、美女、权力之下，最终沦为了人民的罪人。......
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![但愿人长久 （打一歌曲名）]()
谜题：但愿人长久（打一歌曲名）谜底：想延安......
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![《但愿人长久》教学反思]()
《但愿人长久》讲述了宋朝大文学家苏轼在中秋节的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，写下了流传千古的名篇《水调歌头明月几时有》。下面是《但愿人长久》教学反思，希望对你有帮助。《但愿人长久》教学反思【篇一】这篇文章的情感脉......
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![但愿人长久（打一歌曲名）]()
谜题：但愿人长久（打一歌曲名）谜底：想延安......
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![但愿人长久大纲]()
轻寒如水的午夜，仰望星空。可汉皎皎，像是一些人被人随手洒落的明珠。一切都被眼前的方向迷茫，沉静停滞在孤独的人的身边，或许这样是无可奈何，但这样也是好美好美，此时，心头思绪万千，把我带入了童年。幼稚的童年，一个快乐、充满......
